初識scratch教案-資料下載頁
2024-11-04 14:08本頁面
【正文】 木一樣的指令。腳本區(qū)是把指令進(jìn)行組合的區(qū)域。角色區(qū)就是呈現(xiàn)在“舞臺”上的角色，舞臺區(qū)就是角色表演的舞臺。（三）訓(xùn)練初嘗試【環(huán)節(jié)目標(biāo)】編寫程序讓小貓走動【時間安排】6分鐘【活動設(shè)計】：同學(xué)們請參考老師發(fā)的教材第2頁。我們先來試著編寫一個簡單的腳本，讓小貓動起來，將左邊你要的指令拖到右邊腳本區(qū)。生操作，教師巡視教師：當(dāng)編輯好之后，點擊綠色小旗運行程序。給你的同桌說一說你的創(chuàng)作思路，并展示看看。：下面請一位同學(xué)給大家展示一下生上臺演示，并講解思路教師：程序的開始，必須是當(dāng)綠旗被點擊時，然后移動X步，這個步數(shù)是可以修改的，你們是這樣做的嗎？生：是的教師:在做的過程中你們遇到什么問題了嗎？（1）生：（預(yù)設(shè)一）一直運行小貓就不見了教師：那么我們怎么辦？誰來說一說？生：移到X（0）Y（0）教師：重要提示，角色出場就要先定位，拖動運動模塊里的移到X（）Y（）指令定位（2）生：選錯指令怎么辦呢？教師：誰來幫忙解決一下？生：拖回指令區(qū)（四）漫步訓(xùn)練營【環(huán)節(jié)目標(biāo)】學(xué)會模塊拖拽、連接的方法【時間安排】基礎(chǔ)營、提高營共15分鐘【資源準(zhǔn)備】漫步訓(xùn)練源文件【活動設(shè)計】：我們成功讓小貓動起來了，接下來就進(jìn)入漫步訓(xùn)練營，首先王老師演示一下如何打開漫步訓(xùn)練源文件，文件——從電腦中上傳——桌面《漫步訓(xùn)練》。等待學(xué)生打開源程序。教師：請看任務(wù)—讓小貓漫步至舞臺上方邊緣處。教師：同學(xué)們先不慌操作，我請一位同學(xué)來模仿圖中小貓，怎樣才能讓小貓漫步至舞臺上方呢？請生上臺演示教師：大家觀察到一個關(guān)鍵動作了嗎？生：向左旋轉(zhuǎn)90176?；蛎嫦蚯懊娼處煟嚎磥砟銈円呀?jīng)有思路了，我們一起來看看。首先角色出現(xiàn)先定位，然后轉(zhuǎn)向，確定方向，再移動多少步，看能走到舞臺上方邊緣處。舞臺交給大家，讓小貓漫步至舞臺上方邊緣處。如果有問題，請參考教材第3頁。生操作，師巡視教師:時間到，完成挑戰(zhàn)的同學(xué)舉手示意。我們一起來看一下這位同學(xué)的作品，xx同學(xué)請你演示一下。生：演示：作品完整教師:請你說說你在做的過程中有沒有注意哪些地方需要提醒同學(xué)們注意的呢？預(yù)設(shè)二：作品有小問題教師：程序出了點小問題，其余同學(xué)能幫幫他嗎？生：應(yīng)該先定位，確定方向，然后再漫步教師：請你幫助他完成。教師：孩子們，還有什么疑問嗎？教師：謝謝這位同學(xué)，請同學(xué)們馬上修改一下。：接下來難度升級，進(jìn)入提高營。先齊讀挑戰(zhàn)要求。（出示PPT）生讀：讓你的小貓漫步至頂端后再向左漫步，讓你的小貓有個性的漫步起來，比如轉(zhuǎn)圈，講故事等等。教師：請翻開教材第3頁，我們一起來看看，這些指令能讓你的小貓走得更有個性，變換下一個造型、說你好2秒，等待1秒讓所選角色的任何下一指令等待1秒再發(fā)生，試試看生操作教師評價（五）終極任務(wù)【環(huán)節(jié)目標(biāo)】運用編程思維拓展練習(xí)【時間安排】10分鐘【活動設(shè)計】：終極任務(wù)，帶小貓去太空探險。請一位同學(xué)讀一下教材第3頁太空探險任務(wù)學(xué)生讀：(提示：為你的寵物小貓設(shè)計行走路線，讓它能夠到達(dá)盡可能多的地方。留意看，你的寵物小貓走過的地方都會呈現(xiàn)在舞臺左邊的方框里哦！)：首先打開太空探險源程序，看清楚地圖，設(shè)計你的方案，和同桌交流你的寵物小貓的探險計劃和你的腳本構(gòu)思，最后再操作試試能否成功：現(xiàn)在王老師先演示一下我的思路，我設(shè)計的行走路線是……，先定位以免小貓走不見了，然后移動100步，不夠長修改一下步數(shù)大小，確定為150步。點擊綠旗運行，太快了，加一個等待一秒再發(fā)生看得清楚一點，好調(diào)試程序，接下來……生練習(xí)：很多同學(xué)都探險成功，我們一起看看吧！教師選作品演示（六）教學(xué)總結(jié)拓展升華【環(huán)節(jié)目標(biāo)】回顧總結(jié)、指導(dǎo)學(xué)法【時間安排】3分鐘【活動設(shè)計】內(nèi)容總結(jié)：（結(jié)合板書師生回顧部分知識內(nèi)容）今天，我們了解了Scratch軟件的界面和功能，學(xué)會了簡單的編程指令，并且能夠編寫一段簡單的程序。之前王老師就講過，編程就是一個不斷試錯的過程，只要你有思路，不要怕錯，大膽的編寫，王老師期待你們的作品。今天的課就上到這里，同學(xué)們再見！初識Scratch八、板書設(shè)計
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