初識(shí)scratch教案-展示頁
2024-11-04 14:08本頁面
【正文】 是隨手涂鴉。師：認(rèn)識(shí)新朋友的時(shí)候是怎么進(jìn)行互相介紹的？ 生：。學(xué)生談收獲三、教師總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了Scratch，了解了Scratch的界面分區(qū)及功能，還做出了小魚自由的游來游去的小程序，很多同學(xué)還把這個(gè)小程序加上了自己的想法，同學(xué)們的作品精彩紛呈，課后大家可以到網(wǎng)上免費(fèi)下載scratch軟件，去尋找、發(fā)現(xiàn)它更多的功能，做一名真正的小設(shè)計(jì)師。學(xué)生到前面介紹自己的作品。展示學(xué)生作品同學(xué)們，我們的第一個(gè)小程序新鮮出爐了。我們先選中新添加的小魚，給它添加指令，搭建腳本，讓它也游起來。學(xué)生操作 學(xué)生交流：怎樣添加背景和角色的？ 教師點(diǎn)評(píng)、小結(jié)。（4）教師小結(jié)教師小結(jié)讓小魚游起來用到的基本指令添加背景和角色同學(xué)們的小魚都自由的游起來了，現(xiàn)在 我們給小魚找個(gè)伴，給它添加一個(gè)美麗的水下背景，再添加一個(gè)新角色——增加另一條小魚。（2）怎樣讓小魚游的時(shí)候頭一直向上演示遇到小魚游泳頭向下的同學(xué)的電腦，只用碰到邊緣就反彈指令，小魚能自由的游了，可是頭向下，怎么辦？學(xué)生交流再加上將旋轉(zhuǎn)模式設(shè)置為左右翻轉(zhuǎn)就可以了。用控制模塊中的重復(fù)指令，可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)。讓小魚自由的游起來現(xiàn)在我們都會(huì)玩指令積木了，一起來 挑戰(zhàn)任務(wù)二： 讓小魚自由的游起來。學(xué)生分享交流玩指令積木的方法。學(xué)生打開初識(shí)Scratch文件夾中的小魚文件。２、自由玩指令我們知道了各分區(qū)的功能，現(xiàn)在我們就來試一試這些功能。（２）測(cè)試自主學(xué)習(xí)效果學(xué)生打開桌面上初識(shí)Scratch文件夾中的考考你文件?？吹搅薙cratch的中文界面。操作簡(jiǎn)單，就像玩積木一樣，輕松拼搭。一、Scratch簡(jiǎn)介Scratch是一門圖形積木式編程語言。上課：老師給大家介紹的這款軟件，名字叫Scratch，請(qǐng)跟我一起讀，Scratch。玩別人做的小游戲，不如自己設(shè)計(jì)小游戲。知道點(diǎn)綠旗可以開始程序，點(diǎn)紅圓停止程序。三、教學(xué)過程 課前：游戲激趣教師問同學(xué)們是否喜歡玩游戲，在桌面初識(shí)Scratch文件夾中有個(gè)大魚吃小魚的小游戲，學(xué)生自己探索著去玩一玩。二、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施給小魚添加腳本，讓小魚自由的游起來是本節(jié)課的重難點(diǎn)，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，分享交流，共同解決難點(diǎn)。第一篇：《初識(shí)Scratch》教案初識(shí)scratch一、教學(xué)目標(biāo)初步了解scratch界面的組成；了解每個(gè)角色需要設(shè)定相應(yīng)的腳本，才能在舞臺(tái)中運(yùn)動(dòng)；初步嘗試角色的選擇、舞臺(tái)的選擇；嘗試腳本的編寫。培養(yǎng)初步的程序思維。演示同學(xué)們遇到的典型問題，同學(xué)們合作尋找解決問題的方案，智慧的火花得以碰撞，重難點(diǎn)迎刃而解。學(xué)生交流怎樣玩這個(gè)小游戲，怎樣停止游戲。在玩中去學(xué)。老師這兒有一款能輕松設(shè)計(jì)小游戲的軟件，你想了解嗎？準(zhǔn)備上課。今天我們一起《初識(shí)Scratch》。功能強(qiáng)大，可以制作動(dòng)畫、游戲、故事等等。今天我們就用Scratch來設(shè)計(jì)一個(gè)小魚自由的游來游去的小程序，好嗎？二、層層遞進(jìn)，探索新知認(rèn)識(shí)界面（１）自主學(xué)習(xí)點(diǎn)擊桌面上的小貓圖標(biāo)，雙擊打開，點(diǎn)左上角的小地球，選簡(jiǎn)體中文。這個(gè)界面怎樣進(jìn)行分區(qū)，及各分區(qū)的功能是什么？學(xué)生打開桌面初始Scratch文件夾中的分區(qū)名稱及功能文件，挑戰(zhàn)任務(wù)一：說一說分區(qū)名稱及功能。答案選擇正確，要說出這個(gè)分區(qū)的功能，答案選擇不正確要重新進(jìn)行選擇，直到正確為止。打開Scratch軟件，我們可以看到角色列表區(qū)默認(rèn)的角色是一只小貓，今天我們要用的角色是一條小魚，打開桌面上初始Scratch文件夾中的小魚文件，這個(gè)文件默認(rèn)的角色是一條小魚。試試用動(dòng)作模塊中的指令控制小魚。教師小結(jié)。哪些指令能讓小魚自由的游起來呢？ 學(xué)生猜 學(xué)生動(dòng)手試 分享交流（1）怎樣讓小魚游 有的同學(xué)在不停的點(diǎn)綠旗，讓小魚游起來，演示遇到這樣問題的同學(xué)的電腦，其他同學(xué)幫忙解決。把其他指令嵌套到重復(fù)執(zhí)行語句里面。（3）怎樣改變小魚游的速度 怎樣控制小魚游的速度？學(xué)生交流。自己動(dòng)手試一試，遇到困難可以參考初識(shí)Scratch文件夾中的添加背景、添加角色文件。怎樣讓新添加的小魚也游起來呢？教師引導(dǎo):同樣的方法。學(xué)生制作拓展延伸
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