中考數(shù)學(xué)試卷分析-資料下載頁(yè)
2024-11-12 23:43本頁(yè)面
【正文】 路較好。同時(shí)，今年試題也保留了近幾年的熱點(diǎn)題型：二次函數(shù)的應(yīng)用、探究類試題、一次函數(shù)的應(yīng)用等等。第五篇：2014沈陽(yáng)中考數(shù)學(xué)試卷分析2014沈陽(yáng)中考數(shù)學(xué)試卷分析山東屯九年一貫制學(xué)校——高彥鵬2014沈陽(yáng)中考數(shù)學(xué)科目的考試已結(jié)束，中考數(shù)學(xué)試卷的命題繼續(xù)以《新課標(biāo)》理念為指導(dǎo)，以《考試說明》為依據(jù)，全面考查學(xué)生在知識(shí)與技能數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感與態(tài)度等方面的掌握及應(yīng)用情況．它不僅考查對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，而且更多地關(guān)注對(duì)數(shù)學(xué)思想方法本身意義的理解和在理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用試題在“加大難度、提高區(qū)分度”的指揮棒下，與之前幾年“較為平和、略有起伏、均衡發(fā)展”相比，展現(xiàn)出一定的跳躍性。更加側(cè)重考查學(xué)生的思維過程以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，對(duì)學(xué)生的整體能力提出了更高的要求．它能很好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，能充分篩選出尖優(yōu)學(xué)生．對(duì)沈陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行分析，希望能對(duì)考生、家長(zhǎng)有所幫助，也希望對(duì)2015中考考生提供借鑒。一、試卷整體分析2014年中考是數(shù)學(xué)新課標(biāo)的評(píng)價(jià)了。因此，今年的中考題中規(guī)中矩，難度平緩，沒有很大的變化和調(diào)整。試卷的命制遵循著基礎(chǔ)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、有效性原則，保持著源于課本，而有高于課本的特點(diǎn)，公正、客觀、全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生通過初中教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的發(fā)展?fàn)顩r。試題包括選擇題、填空題和解答題三種題型。從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用四個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了考察。在試卷中所占的比重與它們?cè)跀?shù)學(xué)中所占課時(shí)的百分比大致相同。數(shù)與代數(shù)約占45%、空間與圖形約占40%、統(tǒng)計(jì)與概率約占15%，實(shí)踐與綜合應(yīng)用滲透在其它三個(gè)領(lǐng)域之中。（數(shù)與代數(shù)：（12章，%）空間與圖形：（13章，%）統(tǒng)計(jì)與概率：（4章，約占14%））試題按其難易程度分為容易題、中等題和難題，全卷容易題∶中等題∶難題約為7∶2∶1。二、試卷考點(diǎn)分析整張?jiān)嚲淼目键c(diǎn)分布保持穩(wěn)定，變化不大，具體分析如下： 選擇題18題，填空題916題，解答題1719題這幾道題目考點(diǎn)、順序與之前調(diào)考基本保持一致，難度也沒有任何變化，主要考察學(xué)生相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與簡(jiǎn)單應(yīng)用。2025題為解答題。17題考察了化簡(jiǎn)求值，難度不大，學(xué)生可以輕松解答18題為簡(jiǎn)單幾何證明，學(xué)生也可以很容易證明解答題19題，概率問題，摸球?qū)嶒?yàn)，平時(shí)練習(xí)較多，學(xué)生解答也不算難。解答題20題，統(tǒng)計(jì)問題難度不大，圖表結(jié)合，只要從圖表很好獲取信息就可以解答，這類問題平時(shí)練習(xí)的也很好學(xué)生答得也不錯(cuò)。解答題21題，利潤(rùn)問題體現(xiàn)了尊重教材培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，學(xué)生答得也可以。解答題22題，圓的應(yīng)用，考察點(diǎn)符合課標(biāo)，貼近教材，中等生有難度。2325題綜合問題，考查學(xué)生綜合能力，難度也大些，學(xué)生反映答得不太好。其中23題幾何與一次函數(shù)結(jié)合問題，數(shù)形結(jié)合類問題是教材中的一個(gè)重點(diǎn)，考察學(xué)生的空間觀念，邏輯思維能力，這道題難度適中，由于平時(shí)練習(xí)較好，學(xué)生反映解答的也較好。24題幾何證明，此題中包含三角形、菱形、旋轉(zhuǎn)、全等知識(shí)，學(xué)生解答的不太好。25題二次函數(shù)，題目緊貼教材，難度適中學(xué)生節(jié)答得不好。數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀率18/100左右，及格率65/100左右，低分率17/100左右。四、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議（1）數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、核心數(shù)學(xué)能力永遠(yuǎn)是命題的重點(diǎn)。中考命題以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明中明確的概念、知識(shí)、技能及方法為準(zhǔn)，重視教材的基礎(chǔ)作用，重視課標(biāo)、考試說明的指導(dǎo)作用。所以學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要理解知識(shí)產(chǎn)生的過程，而不是一味的做題，缺乏對(duì)題目本身的理解，要知道這樣做，還要知道為什么這樣做。為了遷移而學(xué)，這樣才能學(xué)得根號(hào)（2）平時(shí)善于總結(jié)題型和方法，在解決問題之后，自己對(duì)解決問題的過程與結(jié)果進(jìn)行反思，有可能做一題，得一法，懂一類，而且通過反思幫助概括和積累解題經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，完善自己已有的知識(shí)體系，提高數(shù)學(xué)能力。（3）數(shù)學(xué)具有系統(tǒng)性、嚴(yán)密性和知識(shí)的連貫性，因此在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，要注意知識(shí)和方法的全面性和系統(tǒng)性。透徹理解和掌握課標(biāo)要求的每一核心知識(shí)和方法，并能靈活應(yīng)用。從命題考試角度看，知識(shí)覆蓋面越大，考試的信度和效度越高，因此，盡可能地覆蓋課標(biāo)要求的核心內(nèi)容是中考數(shù)學(xué)命題的一個(gè)基本原則。要做到這點(diǎn)，命題只能選擇最基礎(chǔ)、最核心的知識(shí)和方法進(jìn)行考查。因此，自己要在教師的幫助下理解知識(shí)的數(shù)學(xué)本質(zhì)及所體現(xiàn)出的數(shù)學(xué)思想，使自己理清知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系，盡管基本技能的掌握需要一定量的訓(xùn)練，但不能機(jī)械重復(fù)操作，教師要讓學(xué)生掌握操作的程序和步驟，并理解其中的道理。（4）數(shù)學(xué)教學(xué)作為一種數(shù)學(xué)思維活動(dòng)行，要讓自己親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)問題的提出過程、解決方法的探索過程、問題結(jié)論的深化過程、方法能力的遷移過程，讓自己在參與數(shù)學(xué)思維活動(dòng)，經(jīng)歷知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過程，逐步提高數(shù)學(xué)能力，讓自己的學(xué)習(xí)過程成為其再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造地過程。2014沈陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)科目的試卷分析到此結(jié)束，希望廣大考生關(guān)注沈陽(yáng)新東方中考考名師團(tuán)隊(duì)后續(xù)更詳細(xì)的真題分析和其他科目的解析和點(diǎn)評(píng)。最后，祝愿廣大2014中考考生取得優(yōu)異成績(jī)，金榜題名。并祝2015中考考生學(xué)習(xí)進(jìn)步，備考順利。
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