數(shù)學(xué)試卷分析報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-04 04:30本頁(yè)面
【正文】 在的問題，我主要從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量： （1） 、抓學(xué)生的思想教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 我將利用課前幾分鐘，課余時(shí)間深入學(xué)生當(dāng)中，給學(xué)生講學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。多與學(xué)生談心，使親近教師，喜歡教師，進(jìn)而喜歡我的數(shù)學(xué)課。 （2） 、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 課堂上認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考問題，并積極回答問題。 認(rèn)真對(duì)待課內(nèi)外作業(yè)，書寫干凈整齊，做完后認(rèn)真檢查，提高作業(yè)的正確率。能獨(dú)立完成作業(yè)，不會(huì)的請(qǐng)教他人。 （三）、鉆研教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 每天的新授內(nèi)容要認(rèn)真鉆研備課，把握目標(biāo)，確定重難點(diǎn)，按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。 課堂上要面向全體學(xué)生，尤其是要關(guān)注后進(jìn)生，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讀后進(jìn)生耐心細(xì)致，多提問他們簡(jiǎn)單問題，不厭其煩，抓住閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第六單元《統(tǒng)計(jì)》單元試卷分析 考試情況 本班參考人數(shù)64人，及格率86%，優(yōu)秀率43%，最高分98分，最低分52分。 試卷分析： 本單元在學(xué)生已有的知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，此外還介紹了描述數(shù)據(jù)集中程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量：眾數(shù)，通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解眾數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求眾數(shù)的方法。 通過這張?jiān)嚲砜梢钥闯龊⒆訉?duì)于本單元的知識(shí)掌握還可以，基本能夠達(dá)到目標(biāo)要求，但是仍然在一些細(xì)節(jié)地方出了差錯(cuò)， 針對(duì)這張?jiān)嚲砦覍?duì)于重點(diǎn)錯(cuò)題點(diǎn)進(jìn)行試卷分析： （1） 、基本練習(xí) 2（3）題共12人失分，失分原因，審題不認(rèn)真，題目要求眾數(shù)，而一些同學(xué)是求中位數(shù)。 （二）、 選擇 1題共5人失分，失分原因，審題不認(rèn)真，沒有找清題目中的已知條件，題目中給出的是第一天的數(shù)據(jù)和第二天上午、下午的數(shù)據(jù)，總共應(yīng)該是2天，而一些同學(xué)誤認(rèn)為是三天。 2題共1人失分，失分原因，審題不清，（1）問題是平均每天折多少？個(gè)數(shù)應(yīng)該是3（2）問題是平均每人折多少？個(gè)數(shù)應(yīng)該是2 （三）、 解決問題 （1）和（2）有3——4人失分，失分原因，計(jì)算不過關(guān)，這道題涉及到的算法是分?jǐn)?shù)的加減法，然而仍然有幾名同學(xué)在這里失分，可見一些同學(xué)在計(jì)算上還是沒有引起注意。 （3）題共有2人失分，這道題共2問，第一問是：（）年級(jí)植樹的總棵樹最多？求哪個(gè)年級(jí)植樹的總數(shù)。第二問：（）年級(jí)平均每班植樹的棵樹最多，求兩個(gè)年級(jí)植樹的平均數(shù)。 （1）題共3人失分，失分原因，這道題要求估一估哪次的成績(jī)最好，實(shí)際上就是估一估第三次的成績(jī)，已知平均150個(gè)，根據(jù)平均數(shù)3=數(shù)據(jù)和可以知道他這三次的成績(jī)總和是450，然后把第一次的成績(jī)估成150，第二次的成績(jī)估成150，可以的出第三次的成績(jī)大約是 150，因?yàn)榍皟纱谓o估大了，所以第三次成績(jī)一定是大于150，所以第三次成績(jī)最好。通過試卷分析，可以看出孩子們基本掌握了本單元的知識(shí)點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)，在求中位數(shù)，平均數(shù)，眾數(shù)中還有就是學(xué)生對(duì)于它們的區(qū)別掌握不夠，因此在數(shù)量關(guān)系上還要多做練習(xí)來加強(qiáng)。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參考
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