【導(dǎo)讀】你知道這是為什么嗎?教師在學(xué)生回答后,讓學(xué)生自己獨立的完成證明。教師對照右邊的圖形,寫出已知、求證如下。例2、一張四邊形的紙板ABCD的形狀如圖,它的兩條對角線互相垂直。的四條邊上,可以怎么剪?E、F、G、H,任何再利用三角形的中位線定理進(jìn)行證明,證明過程略。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有。這個四邊形是平行四邊形;這兩個條件缺一不可。
【總結(jié)】常量與變量一、選擇題1、駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化.在這一問題中,自變量是()A、沙漠B、體溫C、時間D、駱駝2、明明從廣州給遠(yuǎn)在上海的爺爺打電話,電話費隨著時間的變化而變化,在這個過程中,因變量是()A、明明B、電話費C、時間D、爺爺3、從空中
2024-11-28 12:24
【總結(jié)】科學(xué)八年級(下)期末檢測卷姓名本卷可能用到的相對原子質(zhì)量H-1O-16C-12N-14Na-23Cl-一、選擇題(本題有20小題,每小題2分,共40分,請選出符合題意的一個正確選項。)1、6月5日是世界環(huán)境保護日。下列活動對環(huán)
2024-11-15 12:36
【總結(jié)】2020學(xué)年第二學(xué)期《科學(xué)》八年級下學(xué)生學(xué)習(xí)自測單元練習(xí)(七)期中測試班級__________學(xué)號__________姓名__________成績__________本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1C—12O—16K—39Ca—40I—127N—14Mn—55Cl—一、選擇題(每小題3分
2024-11-16 15:16
【總結(jié)】課題多邊形學(xué)習(xí)目標(biāo);360°;。重點難點重點:多邊形的內(nèi)角和的公式與外角和;難點:運用多邊形的內(nèi)角和、外角和解決有關(guān)問題?!菊n前自學(xué)課堂交流】一、探究新知:邊數(shù)圖形從某個頂點出發(fā)的對角線條數(shù)劃分成的三角形個數(shù)多邊形的內(nèi)角和3
2024-12-09 14:47
【總結(jié)】矩形矩形的性質(zhì)在小學(xué),我們初步認(rèn)識了長方形,觀察圖2-41中的長方形,它是什么平行四邊形嗎?它有什么特點呢?圖2-41情景引入首頁這些四邊形的四個角都是直角.在一個平行四邊形中,只要有一個角是直角,那么其他三個角都是直角.我發(fā)現(xiàn)這些長方形的對邊平行且
2024-11-19 04:45
【總結(jié)】第5章特殊平行四邊形矩形(第1課時)矩形的性質(zhì)例1如圖,已知矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,E,F(xiàn)是對角線BD上的兩點,且BF=DE.(1)按邊分類,△AOB是三角形;(2)猜想線段AE,CF的大小關(guān)系,并證明你的猜想.分析:(1)由矩形的性質(zhì)可
2024-12-07 13:01
【總結(jié)】正方形(2)教案【教學(xué)目標(biāo)】1、回顧正方形的概念、正方形與矩形、菱形的關(guān)系以及正方形的判定2、掌握正方形的性質(zhì)【教學(xué)重點、難點】重點:正方形的性質(zhì).難點:利用正方形的性質(zhì)進(jìn)行應(yīng)用,例如證明等.【教學(xué)過程】一、知識回顧有一組鄰邊相等,并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形.
2024-12-09 14:46
【總結(jié)】反比例函數(shù)(二)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1、在反比例函數(shù)xky?中,當(dāng)x=-2時,y=3,則k=.2、已知反比例函數(shù)xy12?,當(dāng)x=6時,y=.3、反比例函數(shù)xy21??中,k=.二、選擇題4、已知變量y與x成反比例,且當(dāng)x=2時,
2024-12-03 05:59
【總結(jié)】反比例函數(shù)(2)教案教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】【情感目標(biāo)】進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生建模意識和應(yīng)用意識,培養(yǎng)學(xué)生“愛數(shù)學(xué)”的情感.教學(xué)重難點重點:用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式.難點:例3要用科學(xué)知識,又要用不等式的知識,學(xué)生不易理解.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí):判斷下列說法是否正
【總結(jié)】菱形學(xué)習(xí)目標(biāo);,并能據(jù)此判定一個四邊形為菱形;。重點難點重點:菱形的判定定理;難點:菱形判定定理的探究過程?!菊n前自學(xué)課堂交流】一.探究新知。:(1)按此操作所得四邊形的各邊長相等嗎?它一定是菱形嗎?(2)按此操作所得的四邊形的對角線有何特征?當(dāng)對角線符合怎樣
【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率在前面的學(xué)習(xí)中,我們知道一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)(中位數(shù)、眾數(shù))、方差反映了這組數(shù)據(jù)一般的、全局的性質(zhì),但這還不夠,在許多實際問題中,我們還需要對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行必要的歸納和整理,了解其分布情況,從而更具體地掌握這組數(shù)據(jù).情景引入首頁22252735374948
2024-11-18 19:56
【總結(jié)】12OCBDABACDADBCFE矩形、菱形、正方形(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):,發(fā)展自己的探究意識和有條理的表達(dá)能力用四邊形是矩形的條件解決問題重點、難點:能正確地應(yīng)用四邊形是矩形的條件解決問題學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、下列說法正確的是(
2024-12-08 00:20
【總結(jié)】ABCD安徽省滁州市2020—2020學(xué)年度第二學(xué)期八年級下期末模擬試卷A(滬科版)(滿分150分,時間:120分鐘)一、選擇題(每小題4分,共40分)在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題意的,把所選項前的代號填在題后的括號內(nèi).1.二次根式2221,12,
2024-11-16 02:03
【總結(jié)】第五章平行四邊形多邊形你覺得這些裝飾圖形漂亮嗎?1.在下圖中你能把知道的長方形、正方形、平行四邊形、梯形找出來嗎?你能總結(jié)出這幾種幾何圖形的共同特征嗎?在平面內(nèi),由不在同一條直線的四條線段首尾順次相接組成的圖形叫做四邊形.你能說出四邊形ABCD的各條邊和各個內(nèi)角嗎?合作學(xué)習(xí)
2024-11-30 11:40
【總結(jié)】《第一節(jié)亞洲的自然環(huán)境》習(xí)題_________,與北美洲的分界線是_________。,亞洲大部分地處_________半球,從南北半球位置看,亞洲大部分地處_________半球。,亞洲地面_________很大,中部_________,四周_________,所以眾多的長河發(fā)源于中部的_________,呈_________
2024-11-15 11:13