【導讀】難點:例3要用科學知識,又要用不等式的知識,學生不易理解.關鍵是確定比例系數(shù)!式和自變量的取值范圍.已知變量y與x-5成反比例,且當x=2時y=9,寫出y與x之間的函數(shù)解析式.先讓學生嘗試練習,后師生一起點評.求p與V的函數(shù)關系式,并指出自變量的取值范圍.求V=9m3時,二氧化碳的密度.接給出,如例3中的RUI?由歐姆定律得到.之間的函數(shù)關系。
【總結】反比例函數(shù)學習目標:,理解反比例函數(shù)的概念;;3.在探索過程中,引導學生體會反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中特定數(shù)量關系的一種數(shù)學模型重點、難點:反比例函數(shù)的概念學習過程一.【預學指導】初步感知、激發(fā)興趣汽車從南京出發(fā)開往上海(全程約為300km),全程所用的時間t(h)隨速度v(km/h)的變化而變
2024-12-08 00:21
【總結】初二數(shù)學反比例函數(shù)的綜合復習一選擇題1、已知點,,在反比例函數(shù)的圖像上.下列結論中正確是(B)A.B.C.D.2、已知點A()、B()是反比例函數(shù)()圖象上的兩點,若,則有( A?。〢. B. C. D.3、下列四個點中,有三個點在同一反比例函數(shù)的圖象上,則不在這個函數(shù)圖象上的點是(B)A.(5,1)
2025-04-04 03:29
【總結】億庫教育網(wǎng)百萬教學資源免費下載課題: 反比例函數(shù)(1)教學目標:1.理解反比例函數(shù)的概念,能判斷兩個變量之間的關系是否是函數(shù)關系,進而識別其中的反比例函數(shù).2.能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的關系式.3.,體會和認識反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中特定數(shù)量關系的一種數(shù)學模型;進一步理解常量與變量的辯證關系和反映在函數(shù)概念中的運動變化觀點.教學重點:反比例
2025-06-07 15:56
【總結】第6章反比例函數(shù)反比例函數(shù)(第2課時)利用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式例1已知y是關于x的反比例函數(shù),當x=-時,y=-.(1)求這個反比例函數(shù)的解析式和自變量x的取值范圍;(2)當y=100時,求x的值.2135分析:用待定系數(shù)法求得反比例函數(shù)的解析式,
2024-12-08 04:01
【總結】反比例函數(shù)第1課時【知識要點】1.形如(0)kykx??的函數(shù)叫做反比例函數(shù)2.兩個變量成反比例,則它們的積是一個不為零的常數(shù)課內(nèi)同步精練●A組基礎練習1.下列函數(shù)中是反比例函數(shù)的是()=-xB.(0)xykk??C.1yx?
2024-11-29 01:53
【總結】反比例函數(shù)的應用●A組基礎練習,函數(shù),kyykxx??的大致圖象是()2的△ABC,一邊長為x,這邊上的高為y,則y關于x的變化規(guī)律用圖象表示大致是()1yx??,當x0時,y0,且y隨x的增大而
2024-11-29 01:52
【總結】(1)若速度v=40(km/h),路程s(km)與時間t(h)之間的表達式為.問題一探索活動一輛公交車從仰化出發(fā)開往宿遷,以速度v(km/h)行駛,行駛時間為t(h),行駛路程為s(km).(2)若列車已經(jīng)行駛了8km,繼續(xù)以4
2024-11-28 02:52
【總結】反比例函數(shù)的應用(1)教案教學目標:【知識目標】1、經(jīng)歷通過實驗獲得數(shù)據(jù),然后根據(jù)數(shù)據(jù)建立反比例函數(shù)模型的一般過程,體會建模思想.2、綜合運用反比例函數(shù)的解析式,函數(shù)的圖像以及性質(zhì)解決實際問題.【情感目標】1、學生自由學習、運用代數(shù)方法解決實際問題的能力.2、數(shù)借形而直觀,形借數(shù)而入微教學重難點:重點是
2024-12-09 14:45
【總結】第17章函數(shù)及其圖象反比例函數(shù)學習目標1、理解反比例函數(shù)的概念,根據(jù)實際問題列出反比例函數(shù)關系式。2、經(jīng)歷從實際問題抽象出反比例函數(shù)的探索過程,發(fā)展學生的抽象思維能力。3、通過教學活動,培養(yǎng)學生樂于探究,合作學習的習慣,增強學生之間的交流與合作意識。學
2025-06-12 06:05
【總結】(1)質(zhì)特征嗎?與同伴進行交流.圖象是雙曲線當k0時,雙曲線分別位于第一,三象限內(nèi)當k0時,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減小當k0時,在每一
2025-06-21 05:35
【總結】自學指導?一、快速閱讀教材反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例函數(shù)是由兩支曲線組成,當K0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減少;當K0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大.市煤氣公司
2024-12-08 01:20
【總結】反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)反比例函數(shù)的性質(zhì)雙曲線的兩個分支無限接近x軸和y軸,但永遠不會與x軸和y軸相交.k0時,圖象的兩個分支分別在第一、三象限內(nèi);k0時,圖象的兩個分支分別在第二、四象限內(nèi)。原點成中心對稱。1.反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(-1,2),那么這個反比例函數(shù)的解析
【總結】第11章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù)第11章反比例函數(shù)目標突破總結反思知識目標知識目標反比例函數(shù)1.通過閱讀,理解反比例函數(shù)的概念.2.在理解反比例函數(shù)的概念的基礎上,能夠根據(jù)條件求反比例函數(shù)表達式中字母的值.3.通過對實際問題的分析,能根據(jù)問題中的條
2025-06-19 16:41
【總結】18.(2010湖北荊門)函數(shù)y=k(x-1)的圖象向左平移一個單位后與反比例函數(shù)y=的圖象的交點為A、B,若點A的坐標為(1,2),則點B的坐標為______.19.(2010四川成都)已知是正整數(shù),是反比例函數(shù)圖象上的一列點,其中.記,,若(是非零常數(shù)),則A1·A2·…·An的值是________________________(用含和的代數(shù)式表示).
2025-04-07 02:55
【總結】17.1.1反比例函數(shù)的意義【學習內(nèi)容】17.1.1反比例函數(shù)的意義【學習目標】1、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程,體會反比例函數(shù)的含義,理解反比例函數(shù)的概念。2、理解反比例函數(shù)的意義,根據(jù)題目條件會求對應量的值,能用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)關系式3、讓學生經(jīng)歷在實際問題中探索數(shù)量關系的過程,養(yǎng)成用數(shù)學思維方式解決實際問題的習慣,體會數(shù)學在解決實際問題中的作用【學習重
2025-04-16 23:15