三個兒子小學(xué)二年級語文教案含五篇-資料下載頁
2024-11-11 12:25本頁面
【正文】 生：幫媽媽端洗腳水。師：在生活中，你幫媽媽做過什么嗎？ 生：自由回答。教師適時點評。師：同學(xué)們，你們做得真好！23課《三個兒子》中，也有三位小朋友。我們來一起認識一下這三位小朋友，看看他們是怎樣表現(xiàn)的吧！二、檢查字詞句，閱讀課文 師：在學(xué)習(xí)之前，先讓我們和生字寶寶們打個招呼！（1）出示詞卡，學(xué)生開火車認讀。（2）集體認讀。三、朗讀交流，感悟情感。三個媽媽的話。師：同學(xué)們，你們可真能干呀！都能夠準確的認讀詞語。老師真為你們感到高興，感到驕傲。文章中也有三個媽媽也在評價自己的孩子，讓我們快快去讀課文第16自然段，找出媽媽評價孩子的話，用“——”劃出來。師：讀完了，也劃出來了，誰來說說？ 生：回答找到的三句話。第一個媽媽的話。師：我們先來看看第一個媽媽的話。師范讀。“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他?！睅煟哼@個兒子有什么特點？生：既聰明又有力氣。師：有沒有比他更厲害的？生：沒有。師：從哪里知道的？生：誰也比不過他。師：真厲害??！那他就是天下第一了。有這樣的兒子，媽媽感到驕傲嗎？高興嗎？好，誰來讀讀？第二個媽媽的話。師：我們再來讀讀第二個媽媽的話，看看她的兒子有什么特點。同學(xué)們齊讀?！拔业膬鹤映鸶鑱砗寐牁O了，誰都沒有他那樣的好嗓子。”）師：哦，我聽出來了，這個兒子有一副好嗓子。唱起歌來怎樣?。空l能告訴同學(xué)們。生：好聽極了。師：這么好聽啊！媽媽愛聽嗎? 生：愛聽。師：誰來讀讀這個媽媽的話。師：讀得真好！第三個媽媽的話。師：那第三個媽媽的兒子呢，他有什么特點呢？誰來讀一讀。生：“有什么可說的，他沒有說很么特別的地方?！保煟和瑢W(xué)們聽出來了嗎？她的聲音要低了很多。很顯然這是一位謙虛、樸實的媽媽。分角色朗讀這段文字。四、品讀語段，悟情悟理。第7自然段。師：請同學(xué)們繼續(xù)讀課文，看看媽媽們說完這些話后，做了些什么。生：三個媽媽回家打了水，拎著水桶回家去，老爺爺跟在他們后面慢慢地走著。第8自然段。師：同學(xué)們都特別想知道水桶里有多少水??？誰來告訴同學(xué)們。生：朗讀第8自然段。師：一桶水可重了！你怎么知道的，從哪些詞語可以看出來。生：晃蕩 走走停停 痛 酸。師：這桶水真重??！同學(xué)們做值日的時候，如果拎著這樣一桶水，如果有同學(xué)走過來，你特別想他能怎樣做啊？媽媽們拎著這樣一桶水，看見自己的兒子，希望他們怎樣做??？師：這三個兒子又是怎樣做得呢？用“﹏“劃出來。一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！一個孩子唱著歌，歌聲真好聽另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。說話訓(xùn)練：一個（只）＿＿＿＿。一個（只）＿＿＿＿。另一個（只）＿＿＿＿。老爺爺?shù)膶υ?。師：看見三個兒子的表現(xiàn)之后，老師也想讀讀媽媽和老爺爺?shù)膶υ挕煟好髅魇侨齻€孩子??！老爺爺怎么說只看見一個孩子啊？這是第幾個孩子啊？讓我們再來認真看看他做了些什么吧。師：另一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。師：找出其中表示動作的詞語。師：怎樣到達媽媽身邊的？師：這兩個句子，你更喜歡哪一個，為什么？師：再來想一下老爺爺?shù)脑?，為什么說他只看見一個兒子??？前后位之間可以討論一下，組長把同學(xué)們討論的結(jié)果告訴全體同學(xué)們。師：這是一個有孝心的兒子。五、回顧課文，拓展提高。（出示課件：人物圖）瞧，這三個兒子都站在我們面前了，你最喜歡哪一個兒子?。咳绻@三個兒子就站在你們面前，你想對他們中間的誰說些什么？在生活中，我們又應(yīng)該怎樣做呢？同學(xué)們，有時候，孝敬父母就是當(dāng)媽媽提一桶水的時候，我們?nèi)蛬寢尳舆^水桶。六、聽唱歌曲《我會聽話》導(dǎo)行七、延伸拓展。同學(xué)們，今天回家后，你打算對自己的父母說些什么？ 板書設(shè)計： 三個兒子一二三聰明有力氣唱歌好聽沒什么特別的地方↓↓↓ 翻跟斗↓？唱歌↓？幫媽媽提水↓孝順的好兒子
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