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三個兒子小學(xué)二年級語文教案含五篇-資料下載頁

2024-11-11 12:25本頁面
  

【正文】 生:幫媽媽端洗腳水。師:在生活中,你幫媽媽做過什么嗎? 生:自由回答。教師適時點評。師:同學(xué)們,你們做得真好!23課《三個兒子》中,也有三位小朋友。我們來一起認識一下這三位小朋友,看看他們是怎樣表現(xiàn)的吧!二、檢查字詞句,閱讀課文 師:在學(xué)習(xí)之前,先讓我們和生字寶寶們打個招呼!(1)出示詞卡,學(xué)生開火車認讀。(2)集體認讀。三、朗讀交流,感悟情感。三個媽媽的話。師:同學(xué)們,你們可真能干呀!都能夠準確的認讀詞語。老師真為你們感到高興,感到驕傲。文章中也有三個媽媽也在評價自己的孩子,讓我們快快去讀課文第16自然段,找出媽媽評價孩子的話,用“——”劃出來。師:讀完了,也劃出來了,誰來說說? 生:回答找到的三句話。第一個媽媽的話。師:我們先來看看第一個媽媽的話。師范讀。“我的兒子既聰明又有力氣,誰也比不過他?!睅煟哼@個兒子有什么特點?生:既聰明又有力氣。師:有沒有比他更厲害的?生:沒有。師:從哪里知道的?生:誰也比不過他。師:真厲害??!那他就是天下第一了。有這樣的兒子,媽媽感到驕傲嗎?高興嗎?好,誰來讀讀?第二個媽媽的話。師:我們再來讀讀第二個媽媽的話,看看她的兒子有什么特點。同學(xué)們齊讀?!拔业膬鹤映鸶鑱砗寐牁O了,誰都沒有他那樣的好嗓子。”)師:哦,我聽出來了,這個兒子有一副好嗓子。唱起歌來怎樣?。空l能告訴同學(xué)們。生:好聽極了。師:這么好聽啊!媽媽愛聽嗎? 生:愛聽。師:誰來讀讀這個媽媽的話。師:讀得真好!第三個媽媽的話。師:那第三個媽媽的兒子呢,他有什么特點呢?誰來讀一讀。生:“有什么可說的,他沒有說很么特別的地方?!保煟和瑢W(xué)們聽出來了嗎?她的聲音要低了很多。很顯然這是一位謙虛、樸實的媽媽。分角色朗讀這段文字。四、品讀語段,悟情悟理。第7自然段。師:請同學(xué)們繼續(xù)讀課文,看看媽媽們說完這些話后,做了些什么。生:三個媽媽回家打了水,拎著水桶回家去,老爺爺跟在他們后面慢慢地走著。第8自然段。師:同學(xué)們都特別想知道水桶里有多少水???誰來告訴同學(xué)們。生:朗讀第8自然段。師:一桶水可重了!你怎么知道的,從哪些詞語可以看出來。生:晃蕩 走走停停 痛 酸。師:這桶水真重??!同學(xué)們做值日的時候,如果拎著這樣一桶水,如果有同學(xué)走過來,你特別想他能怎樣做啊?媽媽們拎著這樣一桶水,看見自己的兒子,希望他們怎樣做???師:這三個兒子又是怎樣做得呢?用“﹏“劃出來。一個孩子翻著跟頭,像車輪在轉(zhuǎn),真好看!一個孩子唱著歌,歌聲真好聽另一個孩子跑到媽媽跟前,接過媽媽手里沉甸甸的水桶,提著走了。說話訓(xùn)練:一個(只)____。一個(只)____。另一個(只)____。老爺爺?shù)膶υ?。師:看見三個兒子的表現(xiàn)之后,老師也想讀讀媽媽和老爺爺?shù)膶υ挕煟好髅魇侨齻€孩子??!老爺爺怎么說只看見一個孩子啊?這是第幾個孩子啊?讓我們再來認真看看他做了些什么吧。師:另一個孩子跑到媽媽跟前,接過媽媽手里沉甸甸的水桶,提著走了。師:找出其中表示動作的詞語。師:怎樣到達媽媽身邊的?師:這兩個句子,你更喜歡哪一個,為什么?師:再來想一下老爺爺?shù)脑?,為什么說他只看見一個兒子???前后位之間可以討論一下,組長把同學(xué)們討論的結(jié)果告訴全體同學(xué)們。師:這是一個有孝心的兒子。五、回顧課文,拓展提高。(出示課件:人物圖)瞧,這三個兒子都站在我們面前了,你最喜歡哪一個兒子?。咳绻@三個兒子就站在你們面前,你想對他們中間的誰說些什么?在生活中,我們又應(yīng)該怎樣做呢?同學(xué)們,有時候,孝敬父母就是當(dāng)媽媽提一桶水的時候,我們?nèi)蛬寢尳舆^水桶。六、聽唱歌曲《我會聽話》導(dǎo)行七、延伸拓展。同學(xué)們,今天回家后,你打算對自己的父母說些什么? 板書設(shè)計: 三個兒子一二三聰明有力氣唱歌好聽沒什么特別的地方↓↓↓ 翻跟斗↓?唱歌↓?幫媽媽提水↓孝順的好兒子
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