人教版二年級(jí)語(yǔ)文下23課三個(gè)兒子教案-資料下載頁(yè)
2025-11-06 01:27本頁(yè)面
【正文】 ，規(guī)范生字的書寫。讀懂故事，理解老爺爺為什么說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子。通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓大家體會(huì)媽媽的辛苦，懂得關(guān)心、孝順父母。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：識(shí)記字形，規(guī)范生字書寫；通過(guò)朗讀體會(huì)課文情感，理解老爺爺為什么說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入《我的好媽媽》：同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天，老師就帶領(lǐng)大家一起去讀一個(gè)有趣故事，它的題目是——《三個(gè)兒子》（師板課題），讓我們一起把課題讀兩遍。二、初讀感知感受情趣：有三個(gè)媽媽在井邊打水，一位老爺爺坐在旁邊的石頭上休息。三個(gè)媽媽一邊打水，一邊聊天。大家猜猜，媽媽們會(huì)聊些什么呢？這三個(gè)兒子究竟是怎樣的一個(gè)兒子呀？讓我們趕快到課文中去找找答案吧！，師提出要求：（1）讀準(zhǔn)字音。（2）把名子讀通順。(3)在課文中圈出生字并注上拼音。，互相學(xué)習(xí)生字 1）誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師，教大家讀一下？ 指名、齊讀 2）個(gè)別展示讀。引出輕聲（胳膊，沉甸甸，紅彤彤等）3）現(xiàn)在我把拼音去掉，你還能讀嗎？4）指導(dǎo)難讀的字，以“沉甸甸”一詞為例。舉例ABB式詞語(yǔ)。三、多樣練讀領(lǐng)悟情感（一）學(xué)習(xí)課文（１――６自然段）找出三個(gè)媽媽分別是怎樣夸自己的兒子的？并用橫線劃出來(lái)。（二）哦一個(gè)媽媽說(shuō)：“我的兒子既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不過(guò)他。”（自豪地說(shuō)、神氣地說(shuō)??）又一個(gè)媽媽說(shuō)：“我的兒子唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有他那樣的好嗓子?！保湴粒▋蓚€(gè)媽媽都為自己的兒子感到驕傲。正高興的時(shí)候，她們發(fā)現(xiàn)第三個(gè)媽媽在一旁沉默不語(yǔ)，什么也沒(méi)說(shuō)，便問(wèn)：“你怎么不說(shuō)說(shuō)你的兒子呀？”（教師順勢(shì)問(wèn)學(xué)生）；“有什么可說(shuō)的，他沒(méi)有什么特別的地方。”（平淡）“特別”是什么意思？（三）（自然段）三個(gè)媽媽各自夸獎(jiǎng)完自己的兒子，打著水，拎著水桶回家去了，老爺爺就跟在她們后邊慢慢地走著。媽媽們手上的這桶水是怎樣的一桶水呀？ 2．引讀重點(diǎn)句段：一桶水可重啦！水直晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。（1）讀了這句話，你感受到什么？（水重。）從哪些詞語(yǔ)可以感受到水很重？（沉甸甸）（直晃蕩）因?yàn)樗兀阅芨惺軏寢寕兒芾?。（走走停停腰也酸了，胳膊也痛了）?）那誰(shuí)能把這水的重，把媽媽的累讀出來(lái)。（一邊演一邊讀）（3）是呀，真是太累了，此時(shí)此刻媽媽們多么希望有人來(lái)幫她們提一提呀，同學(xué)們看這三個(gè)兒子來(lái)了。（四）學(xué)習(xí)課文（自然段）面對(duì)這樣的一桶水，三個(gè)兒子又是怎么做的呢？請(qǐng)同學(xué)們找出相關(guān)句子，用劃上波浪線。哦，一個(gè)“翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！”； 一個(gè)“唱著歌，歌聲真好聽(tīng)?！绷硪粋€(gè)“跑到媽媽跟前，接過(guò)媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。”（4）那個(gè)兒子為什么是跑到媽媽跟前而不是走到媽媽跟前呢？（心情急切，關(guān)心、體貼媽媽）（5）總結(jié)，也就是這樣的三個(gè)兒子。一個(gè)既聰明又有力氣的兒子，一個(gè)唱歌好聽(tīng)的兒子，一個(gè)沒(méi)什么特別的但很孝順的兒子。你能用這樣的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)“一只。一只。另一只?！眴幔浚?）同學(xué)們，故事中明明有三個(gè)兒子，可老爺爺卻說(shuō)：“不對(duì)吧，我可只看見(jiàn)一個(gè)兒子?！?老爺爺看到的究竟是哪一個(gè)孩子？(就是這個(gè)幫媽媽提水的兒子)那么老爺爺為什么說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子呢？（因?yàn)樵诶蠣敔斂磥?lái)，只有這個(gè)孝順父母的兒子才是真正的兒子）（7）那么現(xiàn)在你是否還認(rèn)為這個(gè)兒子“沒(méi)什么特別的”嗎？（孝敬父母）（五）總結(jié)課文、升華主題。，爸爸媽媽給了我們生命，還養(yǎng)育了我們，他們多辛苦呀！只有孝順父母的孩子，才是父母親真正的兒女。同學(xué)們，現(xiàn)在生活條件好了，什么水都有了，水桶是不用你們提了，那你們覺(jué)得從今天開始你可以做些什么事情來(lái)孝敬他們？ 孝敬父母就是在媽媽累了一天回到家的時(shí)候，（給媽媽捶捶背）孝敬父母就是在媽媽生病的時(shí)候，（給媽媽送上藥和開水）孝敬父母就是爸爸在烈日下滿頭大汗地干活的時(shí)候，（給爸爸送上擦汗的毛巾）孝敬父母就是當(dāng)媽媽買了我最愛(ài)吃的草莓時(shí)，（先給媽媽吃最大最紅的一顆）孝敬父母更是在吃飯的時(shí)候給媽媽（夾菜），給爸爸（盛飯），古時(shí)候的《三字經(jīng)》里就是這們教我們的，同學(xué)們請(qǐng)看。四、總結(jié)全文這篇課文講的是一件什么事呀？我們一起來(lái)回憶一遍。本文講的是三個(gè)媽媽在（），她們一邊（）一邊（）。當(dāng)母親（）的時(shí)候，三個(gè)兒子都來(lái)了，但是只有（）。五、作業(yè)布置：請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)習(xí)的這個(gè)故事回家去講給你們的家長(zhǎng)聽(tīng)，同時(shí)從今天開始，每天回家為爸爸媽媽做一件力所能及的事情，盡一盡我們的孝心。就讓我們?cè)趧偛诺哪鞘住段业暮脣寢尅返膬焊柚薪Y(jié)束今天的課吧！
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