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正文內(nèi)容

人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

2024-11-15 01:27本頁(yè)面
  

【正文】 山”、生動(dòng)地描繪出廬山云霧的動(dòng)態(tài)美,使人如臨其境,如見(jiàn)其形。第四篇:人教小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元語(yǔ)文教學(xué)反思人教小學(xué)語(yǔ)文第一單元教學(xué)反思這一單元教學(xué)是學(xué)生從低年級(jí)升入中年級(jí)學(xué)習(xí)的一單元,首先要考慮的是銜接問(wèn)題,要通過(guò)本組的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)中年級(jí)的學(xué)習(xí)。因此,我們必須重溫 課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)低年級(jí)的教學(xué)要求。低年級(jí)的教學(xué)要求主要是借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、用感情的朗讀課文;結(jié)合上下文,了解詞語(yǔ)的意思。從本冊(cè)開(kāi)始,要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)情意上的作用;初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會(huì)課文中表達(dá)的思想感情。在教學(xué)過(guò)程中,鼓勵(lì)同學(xué)之間交流識(shí)字方法,對(duì)識(shí)字進(jìn)行歸類學(xué)習(xí),在作業(yè)和小練筆中鞏固和運(yùn)用所學(xué)的字,在閱讀中加強(qiáng)詞句練習(xí),聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)情意上的作用;抓住導(dǎo)語(yǔ)、思考練習(xí)及課文中關(guān)鍵處提出的思考問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。例如:這一單元導(dǎo)語(yǔ)就用詩(shī)一般的語(yǔ)言為學(xué)生描述了五彩斑斕的兒童生活情景,點(diǎn)明主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,從而用心去感悟生活的豐富多彩?!督鹕牟莸亍吩谡n文中關(guān)鍵處提出思考問(wèn)題,我知道草地為什么會(huì)變顏色了。體會(huì)草地的可愛(ài),蒲公英的有趣。《爬天都峰》在課文中關(guān)鍵處提出“終于”一詞在文章中的作用,讓學(xué)生體會(huì)到“我”和老爺爺互相鼓勵(lì),汲取力量,克服種種困難才爬上了天都峰,這種精神在學(xué)習(xí)和生活中有著廣泛的意義。在習(xí)作方面,本冊(cè)開(kāi)始練習(xí)習(xí)作,不拘形式地寫出見(jiàn)聞,感受和想象。第一次作文寫一寫自己的課余生活,將口語(yǔ)交際與習(xí)作結(jié)合起來(lái),重在激發(fā)習(xí)作興趣,樹(shù)立習(xí)作信心,同時(shí)感悟我們的生活是多么的豐富多彩。第五篇:三年級(jí)語(yǔ)文第一單元教學(xué)反思月度反思:?jiǎn)卧虒W(xué)反思立崗小學(xué) 徐麗娜第五單元有四篇課文,其中17《船》18《祖沖之》19《看門人的魔鏡》20《海底世界》是精讀課文。課文從多個(gè)側(cè)面反映了豐富多彩的科學(xué)世界,體現(xiàn)了生活中科學(xué)無(wú)處不在。17課講述了船的演變過(guò)程,由此教育學(xué)生要勇于探索科學(xué);18課通過(guò)講述關(guān)于祖沖之發(fā)現(xiàn)月食的事情,教育學(xué)生要相信科學(xué);19課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了安東尼與他的魔鏡,明白了興趣是最好的老師這個(gè)道理;20課帶我們走進(jìn)了景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。課文內(nèi)容豐富多彩,充滿了童真、童趣。一、教學(xué)目標(biāo): 1.有感情地朗讀課文。2.體會(huì)人類的智慧和科技的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)祖沖之對(duì)科學(xué)的執(zhí)著和探索精神。3.掌握30個(gè)生字和46個(gè)詞語(yǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.了解船的演變,體會(huì)人類的智慧和科技的發(fā)展。2.感受祖沖之對(duì)科學(xué)的執(zhí)著與探索精神。3.體會(huì)安東尼制作顯微鏡的認(rèn)真、執(zhí)著的精神。4.了解海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)字詞句的同時(shí),更重要的是要抓住文章的寫作方法。這一組課文都是關(guān)于科學(xué)的文章,結(jié)構(gòu)清晰。其中20課《海底世界》語(yǔ)句優(yōu)美,除了識(shí)字還是教學(xué)的重點(diǎn)外,還要求學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文和初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。仿寫文中優(yōu)美的句段。四、教學(xué)方法及效果:“寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功”,“對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)”。因此,采用鉛筆書寫生字時(shí)我采用“少而精”和多鼓勵(lì)的方法,效果良好。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的良好坐姿。大膽放手,讓學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。如:認(rèn)識(shí)的字和預(yù)習(xí)我都采取課前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)的方法,上課時(shí),學(xué)生各抒己見(jiàn),發(fā)表自己的預(yù)習(xí)心得,效果良好。把握訓(xùn)練訓(xùn)題,給學(xué)生提供了一個(gè)創(chuàng)新的天地,想怎么說(shuō)就怎么說(shuō),無(wú)拘無(wú)束,暢所欲言。如:有的像、、有的像、、還有的像、、效果良好。多讀、多看、多思考。我充分利用多媒體教學(xué),讓學(xué)生通過(guò)看圖,更直觀的理解課文所表達(dá)的意思,在理解的同時(shí),發(fā)散思維。大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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