20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元10的分與合word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-09 13:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教材41頁(yè)10的分與合和想想做做1、2、3。減法意義的前提，是掌握10以?xún)?nèi)加法、減法計(jì)算的基礎(chǔ)。10的分與合在以后計(jì)算進(jìn)位加，退位減中占有舉足輕重。教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，從具體?？捎|的實(shí)物入手，抽象出數(shù)的組成，讓學(xué)生充分參與知識(shí)的形成過(guò)程，合的思想，進(jìn)一步感知分與合的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、交流合作掌握10的組成。本節(jié)課我主要采用創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法、發(fā)現(xiàn)法和實(shí)踐操作法。（揭示課題，10的分與合，齊讀。的注意力，引起學(xué)生的興趣還能夠讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感到親近、自然。智慧仙子看到同學(xué)們又聰明，又能干，獎(jiǎng)給大家五串珠子，伴的交流中探索簡(jiǎn)單的規(guī)律，逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。一九一九好朋友，二八二八手拉手。五五五五合成一雙手。這節(jié)課你學(xué)得開(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么？
【正文】 老師的合起來(lái)是 10，看看誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又快。 說(shuō)數(shù)搶答，師口述，學(xué)生搶答。 5 和（ ）合成 10， 10 可以分成 5 和 5. 2 和 ( ) 合成 10， 10 可以分成 2 和 8. 3 和（ ）合成 10， 10 可以分成 3 和 7. 開(kāi)火車(chē)游戲 師：數(shù)學(xué)王國(guó)里開(kāi)來(lái)了一列火車(chē)，看著這列火車(chē)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （火車(chē)頭 上是 10，后面車(chē)廂里的數(shù)上下合起來(lái)也是 10）你能把少掉的這些數(shù)填寫(xiě)完整嗎？ 學(xué)生做，然后集體校對(duì)。 設(shè)計(jì)意圖 ： 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中思，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松的、民主的、和諧的氛圍， 還可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和反應(yīng)速度，同時(shí)也更容易讓學(xué)生掌握本節(jié)課的內(nèi)容。 4,、湊十歌。 一九一九好朋友，二八二八手拉手。 三七三七真親密，四六四六跟著走。 五五五五合成一雙手。 四 、全課總結(jié)，布置作業(yè)。 這節(jié)課你學(xué)得開(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么？
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