新課程理念學習制度大全-資料下載頁
2024-11-10 18:03本頁面
【正文】 請專家作專題講座。學校每學年舉行一次學習教育理論心得體會交流活動，優(yōu)秀成果編印成集，供大學交流、學習。第五篇：新課程理念學習制度東良完小新課程理念學習計劃為全面推進教育教學改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導學生主動、探究、合作地進行學習，促進學生形成積極、健康的學習態(tài)度和學習方法，培養(yǎng)學生良好的綜合素質(zhì)，進一步提高教育教學質(zhì)量，特制定本制度。一、學習的原則采用集體統(tǒng)一學習與教師自學相結(jié)合的原則。集體學習注意把握課改的新動向，抓住當前的重點與焦點問題；教師自學要以集體統(tǒng)一學習的內(nèi)容為導向，并注意結(jié)合自己的實際情況，靈活機動的搞好學習。二、學習的內(nèi)容學習的內(nèi)容包括：《辛莊鎮(zhèn)教師教學常規(guī)要求》、各科《新課程標準》、《十八大文件》、有關的教育報刊、雜志、各科對應書籍等重要文章，當前各級教育部門有關新課改的文件、關于課改的教育理論、學術報告等。三、學習的要求集中學習要做到“四定”：即定時間（每周四）、定地點、定主講人、定學習內(nèi)容。要做到“備、記、論、感”相結(jié)合?！皞洹奔磳W習要提前做好準備，主講人提前備好課；“記”即記筆記，記好課改理論學習筆記；“論”即討論、辯論，一般分組進行；“感”即寫感想，每人在學習之后，寫出自己的心得體會。由學校確定好集中學習的內(nèi)容及主講人并進行集中學習。分組討論由學科組長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各組長兼有統(tǒng)一收集小組成員不同意見的責任。學校對各小組教師的學習活動有組織、監(jiān)督的責任。教師自學的方式可以靈活多樣，但要檢查學習的數(shù)量和質(zhì)量。教師自學的內(nèi)容規(guī)定為《和諧高校思維對話》四、落實措施學校成立“基礎教育課程改革理論學習領導小組” 組織指導檢查課程改革理論學習工作。學校積極組織教師結(jié)合教學過程進行校本培訓，認真落實師資培訓工作。學校要經(jīng)常派老師外出學習和市、鎮(zhèn)教研員或教科研部門的學者來校指導，從理論上提高教師的整體素質(zhì)。集體學習活動由學校統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)落實。學習筆記由教研組長、學校雙層檢查驗收，并由學校定期反饋學習情況。學校對教師課改理論學習筆記定期檢查，并將結(jié)果記入教師學期量化。總結(jié)我校先進的教學經(jīng)驗，撰寫高水平的教育教學論文，開發(fā)具有特色的地方課程和校本課程。
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