20xx秋青島版數(shù)學(xué)五年級上冊第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)建議-資料下載頁
【導(dǎo)讀】可以引導(dǎo)學(xué)生提出“可以怎樣排隊(duì)”等問題，引入對因數(shù)與倍數(shù)的學(xué)習(xí)。出排隊(duì)的方法，發(fā)現(xiàn)排隊(duì)數(shù)、每排人數(shù)與總?cè)藬?shù)的關(guān)系，展開對新知識的學(xué)習(xí)。“合作探索”中有1個(gè)紅點(diǎn)和兩個(gè)小電腦標(biāo)示問題。教材呈現(xiàn)了3種排法：每排6人，排2排；每排4人，排3排；每排12人，只排1排。教材呈現(xiàn)了兩種思路：一是根。據(jù)除法算式找24的因數(shù)，二是根據(jù)乘法算式找24的因數(shù)。的，最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。倍數(shù)的關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生有序列舉，做到不重復(fù)、不遺漏?！白灾骶毩?xí)”第1題是鞏固因數(shù)與倍數(shù)的意義。練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生獨(dú)立完成，并口頭說出哪一個(gè)數(shù)是哪一個(gè)。練習(xí)時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生明白題意，求可以怎樣排隊(duì)，實(shí)際。練習(xí)時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將這一問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，靈活運(yùn)用倍。第7題是找出3、5、8的倍數(shù)。練習(xí)時(shí)，先由教師對數(shù)進(jìn)行描述，描述數(shù)的條件逐漸增多，逐步縮。小選數(shù)范圍，最后逼近所描述的數(shù)。學(xué)生掌握方法后再在小組里組織游戲。有較充足的時(shí)間。
【正文】 的知識。 第 7題是找出 8的倍數(shù)。練習(xí)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察這些倍數(shù)的排列規(guī)律，同時(shí)可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生思考：哪些數(shù)既是 3的倍數(shù)又是 5的倍數(shù) ?? 第 8題是因數(shù)和倍數(shù)的混合練習(xí)。練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生獨(dú)立完成，再進(jìn)行全班交流。 第 9題是猜數(shù)游戲。練習(xí)時(shí)，先由教師對數(shù)進(jìn)行描述，描述數(shù)的條件逐漸增多，逐步縮小選數(shù)范圍，最后逼近所描述的數(shù)。學(xué)生 掌握方法后再在小組里組織游戲。游戲應(yīng)給學(xué)生留有較充足的時(shí)間。 第 10題是一道思考題。練習(xí)時(shí)，可以讓學(xué)生盡可能多地舉例子，再觀察這些例子，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
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