20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)倍數(shù)教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《倍數(shù)》教學建議教學目標：1、在自主計算、交流、判斷等數(shù)學活動中，經(jīng)歷認識倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義；在1～100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學活動，在用已有知識和經(jīng)驗學習新知識的過程中，獲得成功的體驗。教學建議：◆認識倍數(shù)1、教師口述兩種帽子的價錢和問題，學生列式解

2024-11-28 19:27

20xx秋北師大版數(shù)學五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】把我們學過的數(shù)分一分。像0，1，2，3，4，5，6，…這樣的數(shù)是自然數(shù)。像-3，-2，-1，0，1，2，3，…這樣的數(shù)是整數(shù)。北師大版五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形，算一算兩班各有多少人？9×4＝365×7＝3536是9和

2024-11-18 02:15

20xx秋北師大版數(shù)學五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】倍數(shù)與因數(shù)運動會上兩個班的同學分別排出下面兩種隊形，算一算，每個班多少人？寫一個乘法算式寫一個乘法算式4×9=365×7=35乘數(shù)與積之間有什么關(guān)系思考認一認9×4=36，36是9和4

2024-11-17 20:47

2017秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元信息窗3質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)教學目標：，經(jīng)歷“猜測━實驗━驗證”的研究過程，借助棋子模擬排隊，用列舉的方法探求質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。學會分解質(zhì)因數(shù)。，初步了解概念學習的基本方法。加深理解知識和提高學習能力。、解決問題的能力。教具準備：電腦課件、計數(shù)器、數(shù)字卡片教學重點、難點：質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。會分解質(zhì)因數(shù)。教學過程：活動

2024-12-09 13:33

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元嘗試與枚舉專項練習-資料下載頁

【總結(jié)】《嘗試與枚舉》專項練習1、一種圓珠筆有3支裝和5支裝兩種包裝，王老師要買38本這種圓珠筆，有幾種不同的買法？2、某電腦用戶計劃使用500元購買單價分別為60元和70元的單片軟件和盒裝軟件，根據(jù)需要，單片軟件至少買3片，盒裝軟件至少買2盒，則有多少種不同的選購方式？3、同時滿足以下條件的分數(shù)

2024-11-15 02:56

五年級上冊數(shù)學第三單元倍數(shù)與因數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】 五年級數(shù)學上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、填空（15分） ÷3=6中，()和()是()的因數(shù)。在3×9=27中，()是()和()的倍數(shù)。 的所有因數(shù)有(...

2025-04-05 06:15

20xx秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元嘗試與枚舉智慧廣場教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】智慧廣場——嘗試與枚舉回顧反思自主練習合作探索情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？一種巧克力有和兩種不同的包裝。王阿姨要買巧克力。一、情境導入

2024-12-11 05:54

2017秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元信息窗22、3、5倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗2：2、3、5倍數(shù)的特征教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊92—96頁。教材簡析：本信息窗內(nèi)容是在學生學習了因數(shù)、倍數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步來探索2、3、5的倍數(shù)的特征。通過呈現(xiàn)“百數(shù)表”和“列舉法”讓學生從表中（或列舉的數(shù)據(jù)）找出2和5的倍數(shù)，并用不同的符號分別圈出，再觀察其特征。在理解

2024-12-09 13:33

2017秋青島版數(shù)學五年級上冊第五單元梯形的面積教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《梯形的面積》教學建議信息窗3——制作椅子本信息窗呈現(xiàn)的是工人制作椅子的場景。圖中有一個近似梯形的椅子面和一個椅子面的平面示意圖，擬引導學生展開對梯形面積計算的學習。通過該信息窗的學習，學生應掌握梯形的面積計算公式，并能解決相關(guān)的實際問題。教學時，教師可以先引導學生對情境圖進行觀察，整理圖中的數(shù)學信息，再根據(jù)這些信息提出與本節(jié)學習有關(guān)的問

2024-12-09 01:57

2017秋青島版數(shù)學六年級上冊第六單元智慧廣場——列舉法教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《智慧廣場——列舉法》教學建議本信息窗呈現(xiàn)的是購買巧克力的生活情境，以文字形式提供數(shù)學信息，要求學生根據(jù)信息理解題意，并借助問題“一共有多少種不同的買法”，引入對一一列舉策略的學習。教學時，教師出示情境圖和文字信息讓學生讀題，交流對題目中數(shù)學信息的理解，然后利用題中的數(shù)學信息提出問題“一共有多少種不同的買法”，激發(fā)學生解決問題的欲望。教材中呈

2024-12-08 00:18

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《分解質(zhì)因數(shù)》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷認識質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)以及用不同方法分解質(zhì)因數(shù)的過程。2、了解質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的含義，會把一個合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。3、在自己寫算式、嘗試分解質(zhì)因數(shù)的學習活動中，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的自信心。教學建議：◆認識質(zhì)因數(shù)1、提出例3的要求，讓學生自己寫算式。2、交流學

2024-11-19 07:34

20xx人教版五年級下冊第二單元因數(shù)與倍數(shù)教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：2015人教版五年級下冊第二單元因數(shù)與倍數(shù)教學設(shè)計 第二單元因數(shù)與倍數(shù) 因數(shù)和倍數(shù)（1） 學習內(nèi)容：認識因數(shù)和倍數(shù)(教材第5頁內(nèi)容，以及第7頁練習二的第1題)。學習目標： 1．從操作活...

2024-10-08 19:22

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第一單元回顧整理教學課件-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)乘法——回顧整理1、小數(shù)乘法的計算方法。2、取積的近似值的方法。3、小數(shù)連乘、乘加、乘減的運算順序。4、小數(shù)乘法的簡便運算。1、按整數(shù)乘法的法則算出積。2、看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。列豎式，算一算：×9＝5×＝

2024-11-17 10:28

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第四單元方程單元測試-資料下載頁

【總結(jié)】《方程》單元測試一、選一選。x＋5645－x＝4512×＝x－＜118＋x6y＝÷h＋＞1方程有：二、填空。1、桃樹有

2024-11-15 10:21

20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第5單元倍數(shù)和因數(shù)3的倍數(shù)特征教學建議-資料下載頁

【總結(jié)】《3的倍數(shù)特征》教學建議教學目標：1、通過觀察、計算、交流等活動，經(jīng)歷探索3的倍數(shù)特征的過程。2、知道3的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。3、在探索一個同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征的活動中，能有條理地進行思考，發(fā)展數(shù)感。教學建議：◆3的倍數(shù)特征1、讓學生觀察第（1）題的兩張表

2024-11-19 15:47

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學建議(已修改)

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學建議(編輯修改稿)

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學建議-wenkub.com

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學建議(已改無錯字)

20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第六單元因數(shù)與倍數(shù)教學建議-資料下載頁