【總結(jié)】《倍數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在自主計(jì)算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)的過程。2、知道倍數(shù)的含義;在1~100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),在用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中,獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆認(rèn)識(shí)倍數(shù)1、教師口述兩種帽子的價(jià)錢和問題,學(xué)生列式解
2025-11-19 19:27
【總結(jié)】把我們學(xué)過的數(shù)分一分。像0,1,2,3,4,5,6,…這樣的數(shù)是自然數(shù)。像-3,-2,-1,0,1,2,3,…這樣的數(shù)是整數(shù)。北師大版五年級(jí)上冊(cè)第三單元倍數(shù)與因數(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形,算一算兩班各有多少人?9×4=365×7=3536是9和
2025-11-09 02:15
【總結(jié)】倍數(shù)與因數(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩個(gè)班的同學(xué)分別排出下面兩種隊(duì)形,算一算,每個(gè)班多少人?寫一個(gè)乘法算式寫一個(gè)乘法算式4×9=365×7=35乘數(shù)與積之間有什么關(guān)系思考認(rèn)一認(rèn)9×4=36,36是9和4
2025-11-08 20:47
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)教學(xué)目標(biāo):,經(jīng)歷“猜測(cè)━實(shí)驗(yàn)━驗(yàn)證”的研究過程,借助棋子模擬排隊(duì),用列舉的方法探求質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。學(xué)會(huì)分解質(zhì)因數(shù)。,初步了解概念學(xué)習(xí)的基本方法。加深理解知識(shí)和提高學(xué)習(xí)能力。、解決問題的能力。教具準(zhǔn)備:電腦課件、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。會(huì)分解質(zhì)因數(shù)。教學(xué)過程:活動(dòng)
2024-12-09 13:33
【總結(jié)】《嘗試與枚舉》專項(xiàng)練習(xí)1、一種圓珠筆有3支裝和5支裝兩種包裝,王老師要買38本這種圓珠筆,有幾種不同的買法?2、某電腦用戶計(jì)劃使用500元購買單價(jià)分別為60元和70元的單片軟件和盒裝軟件,根據(jù)需要,單片軟件至少買3片,盒裝軟件至少買2盒,則有多少種不同的選購方式?3、同時(shí)滿足以下條件的分?jǐn)?shù)
2025-11-06 02:56
【總結(jié)】 五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元倍數(shù)與因數(shù)測(cè)試題 時(shí)間:60分鐘滿分:100分 一、填空(15分) ÷3=6中,()和()是()的因數(shù)。在3×9=27中,()是()和()的倍數(shù)。 的所有因數(shù)有(...
2025-04-05 06:15
【總結(jié)】智慧廣場(chǎng)——嘗試與枚舉回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一種巧克力有和兩種不同的包裝。王阿姨要買巧克力。一、情境導(dǎo)入
2024-12-11 05:54
【總結(jié)】信息窗2:2、3、5倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)92—96頁。教材簡析:本信息窗內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了因數(shù)、倍數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步來探索2、3、5的倍數(shù)的特征。通過呈現(xiàn)“百數(shù)表”和“列舉法”讓學(xué)生從表中(或列舉的數(shù)據(jù))找出2和5的倍數(shù),并用不同的符號(hào)分別圈出,再觀察其特征。在理解
【總結(jié)】《梯形的面積》教學(xué)建議信息窗3——制作椅子本信息窗呈現(xiàn)的是工人制作椅子的場(chǎng)景。圖中有一個(gè)近似梯形的椅子面和一個(gè)椅子面的平面示意圖,擬引導(dǎo)學(xué)生展開對(duì)梯形面積計(jì)算的學(xué)習(xí)。通過該信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握梯形的面積計(jì)算公式,并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)時(shí),教師可以先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)情境圖進(jìn)行觀察,整理圖中的數(shù)學(xué)信息,再根據(jù)這些信息提出與本節(jié)學(xué)習(xí)有關(guān)的問
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】《智慧廣場(chǎng)——列舉法》教學(xué)建議本信息窗呈現(xiàn)的是購買巧克力的生活情境,以文字形式提供數(shù)學(xué)信息,要求學(xué)生根據(jù)信息理解題意,并借助問題“一共有多少種不同的買法”,引入對(duì)一一列舉策略的學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí),教師出示情境圖和文字信息讓學(xué)生讀題,交流對(duì)題目中數(shù)學(xué)信息的理解,然后利用題中的數(shù)學(xué)信息提出問題“一共有多少種不同的買法”,激發(fā)學(xué)生解決問題的欲望。教材中呈
2024-12-08 00:18
【總結(jié)】《分解質(zhì)因數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)以及用不同方法分解質(zhì)因數(shù)的過程。2、了解質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的含義,會(huì)把一個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。3、在自己寫算式、嘗試分解質(zhì)因數(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議:◆認(rèn)識(shí)質(zhì)因數(shù)1、提出例3的要求,讓學(xué)生自己寫算式。2、交流學(xué)
2025-11-10 07:34
【總結(jié)】第一篇:2015人教版五年級(jí)下冊(cè)第二單元因數(shù)與倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二單元因數(shù)與倍數(shù) 因數(shù)和倍數(shù)(1) 學(xué)習(xí)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)因數(shù)和倍數(shù)(教材第5頁內(nèi)容,以及第7頁練習(xí)二的第1題)。學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.從操作活...
2025-09-29 19:22
【總結(jié)】小數(shù)乘法——回顧整理1、小數(shù)乘法的計(jì)算方法。2、取積的近似值的方法。3、小數(shù)連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序。4、小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算。1、按整數(shù)乘法的法則算出積。2、看因數(shù)中有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。列豎式,算一算:×9=5×=
2025-11-08 10:28
【總結(jié)】《方程》單元測(cè)試一、選一選。x+5645-x=4512×=x-<118+x6y=÷h+>1方程有:二、填空。1、桃樹有
2025-11-06 10:21
【總結(jié)】《3的倍數(shù)特征》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察、計(jì)算、交流等活動(dòng),經(jīng)歷探索3的倍數(shù)特征的過程。2、知道3的倍數(shù)的特征,能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。3、在探索一個(gè)同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征的活動(dòng)中,能有條理地進(jìn)行思考,發(fā)展數(shù)感。教學(xué)建議:◆3的倍數(shù)特征1、讓學(xué)生觀察第(1)題的兩張表
2025-11-10 15:47