【正文】 要從總體上把握知識的體系。這樣在做題時(shí)就不會似是而非，猶豫不決。只把握知識體系還不能拿高分，還必須要掌握好解題的方法和技巧。還必須要善于應(yīng)用已有的物理知識、物理思想去解決一些實(shí)際的問題。6．要做一定量的題目，做題的目的有兩個(gè)：一是加深對相近概念、規(guī)律的理解，防止掉到題目的陷阱中。二是提高思維的敏捷性，加快解題的速度，提高復(fù)習(xí)的效率。7．做錯(cuò)的題目要做記號，即使當(dāng)時(shí)聽明白老師的解答，那還不是真正掌握。從心理學(xué)上看，做錯(cuò)的原因，除審錯(cuò)題目外，或許是原有的理解、記憶、思維不正確，它們在大腦里是有“慣性”的，不因老師的一次糾錯(cuò)，就會立刻消失。往往需要三次糾錯(cuò)，才會根本改變。因此對做錯(cuò)的題目，建議隔一段時(shí)間再看一看、做一做，這樣才能達(dá)到真正地掌握。8．要善于找出做錯(cuò)題目的原因：(1)有沒有對于一些常見題目太熟悉，忽略了一些關(guān)鍵字的變更而改變了題意所造成的失誤；(2)有沒有漏寫單位?；蛞蜇澘欤眯乃愣斐捎?jì)算失誤；(3)有沒有因數(shù)學(xué)知識不過關(guān)而造成計(jì)算不會或錯(cuò)誤，如：幾何角度的關(guān)系、比例的運(yùn)算、解方程等；(4)有哪些是閱讀題目時(shí)，由于閱讀能力低或一些字詞不領(lǐng)會，而造成審題失誤，這里很可能就有你原有的理解有錯(cuò)誤；(5)有沒有過于緊張而審錯(cuò)題意的，如：題目本應(yīng)選錯(cuò)的，而自己選了正確的；(6)再有，會審題嗎？會理解該題的物理現(xiàn)象和過程嗎？會挖掘隱含條件嗎？查查哪些基礎(chǔ)知識理解不清楚、理解不透徹而造成的失誤。9．復(fù)習(xí)要定好計(jì)劃(1)系統(tǒng)地將學(xué)過的知識與方法復(fù)習(xí)一遍。注意查漏補(bǔ)缺，不留死角。(2)第二階段，圍繞市《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》抓重點(diǎn)知識，做專題強(qiáng)化訓(xùn)練。(3)第三階段重點(diǎn)做模擬、綜合卷，模擬考試。目的一是查漏補(bǔ)缺，多看課本上的內(nèi)容，其中“科學(xué)世界”和“STS”閱讀材料的部分內(nèi)容仍是考試要求；二是答題策略調(diào)整，心態(tài)調(diào)整，進(jìn)行心理訓(xùn)練。良好的心理素質(zhì)與掌握知識同樣重要。第五篇：英語中考復(fù)習(xí)建議英語中考復(fù)習(xí)建議Lina一、焦慮心態(tài)的調(diào)整：第一個(gè)問題是對提前填報(bào)志愿以及中考不確定性的擔(dān)憂。這種對未來的擔(dān)憂可以理解，但是對現(xiàn)實(shí)幫助不大。中考志愿選擇眾多，保底總是沒問題的。而且，考試就只是考試而已，其他問題擔(dān)憂也沒有任何幫助，學(xué)生要盡量學(xué)會調(diào)整心態(tài)，按部就班安排自己的事物。在面臨重大事件時(shí)，按部就班反而保證了穩(wěn)定性。第二個(gè)問題是好多同學(xué)說，一摸考砸了，或者說發(fā)揮失誤。考得不好確實(shí)影響心情，但是考得不好能找到原因，分析失誤是提高成績的一大法寶，尤其是臨近考試了，又找到一個(gè)漏洞，有助于查漏補(bǔ)缺。我們都知道不可能把所有漏洞都彌補(bǔ)，所以一定要把自己的失誤控制在最小。學(xué)生要做的是應(yīng)該分析一下失誤的原因，和老師認(rèn)真的溝通一下，有意識地引導(dǎo)自己減少不必要的失誤。做的好了，事半功倍。二、復(fù)習(xí)建議：英語科目作為文科，在短時(shí)間內(nèi)提分是絕對要比數(shù)理化容易的。我們所做的，就是把一點(diǎn)點(diǎn)的漏洞補(bǔ)上，讓詞匯句型部分無懈可擊。第一，聽力。必須保證聽覺敏感性。在進(jìn)入考場前，最好還能聽一套聽力，不要求做題，只為了把自己的耳朵調(diào)正為考試最佳狀態(tài)。第二，單選。盡量保證一個(gè)不錯(cuò)。中考單選13個(gè)題非常簡單，全部是基礎(chǔ)語法，考前注意加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)。第三，完形填空和閱讀理解。完形填空已經(jīng)不只考察英語語言能力，即單詞和詞組的搭配問題了，而更看重學(xué)生對文章的理解，對作者意圖的把握，學(xué)生要“善解人意”，善于理解作者的意圖。完形填空有不確定的題目是正?，F(xiàn)象，12個(gè)題中總有12個(gè)難度較高，同學(xué)們可以按照自己對文章的理解結(jié)合前后文來作答。而閱讀理解則要快速在文章中定位，不要被“耗死”，絕大多數(shù)題目都是可以通過首段和尾段判斷出來的。快速定位，選出最佳選項(xiàng)即可。第四，閱讀短文回答問題。一定要保證書寫語法正確，這類題目考生容易失分的原因在于知道寫什么，但是寫不對，寫不全。建議考生把做過的題目拿出來比對，類比類似題目，很容易發(fā)現(xiàn)自己容易在哪些方面出錯(cuò)，總結(jié)起來給自己提醒。第五，五選四和完成句子。這要求同學(xué)們細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)。五選四要注意文章前后文搭配，而完成句子要求學(xué)生掌握考綱里的短語，考前重點(diǎn)記憶和練習(xí)有助于保證正確率。第六，作文。首先要保證的是一定不要出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。試想一篇語文作文寫出了病句是多么嚴(yán)重的事情，英語作文也是同樣。保證通篇無單詞拼寫錯(cuò)誤、無語法錯(cuò)誤是得到基本分的基礎(chǔ)。之后，我們需要考慮的是寫出高級詞匯和句型來獲得高分。在后期我們可以做的是，針對不同文體的中考作文，找到相應(yīng)的范文，去學(xué)習(xí)其中的框架結(jié)構(gòu)。例如，圖表分析題的作文中必然要說到“由圖可知”這類的話，像as can be seen in the chart/ graph 這類的句子就應(yīng)該在考前好好總結(jié)。具體大家可以參照各區(qū)模擬題給出的參考答案去總結(jié)，范文也供大家參考。句式變換部分，希望同學(xué)們做到的是不要通篇主謂賓，“I”到底，而是適當(dāng)?shù)氖褂枚ㄕZ從句，賓語從句，被動語態(tài)，讓句式豐富起來，多用連詞，杜絕流水賬，從而獲得高分。第七，其他注意事項(xiàng)。（1）、做題注意質(zhì)和量的平衡：量變到一定程度才能質(zhì)變，如果說一模后還可以要做題數(shù)量，二模后就必須要關(guān)注做題質(zhì)量了。時(shí)間不多，重復(fù)類似的題就不做了，已經(jīng)發(fā)生質(zhì)變了再做多少就是浪費(fèi)時(shí)間；不能發(fā)生質(zhì)變的題（比如說偏題怪題），也不必要量的積累了。（2）、用好“好題”：“好題”是那些題型典型、極具代表性、再生力強(qiáng)的題。傳統(tǒng)的好題不偏不怪，創(chuàng)新的好題有啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。好題，老師會重點(diǎn)練習(xí)，在各種試卷中出現(xiàn)頻率高。有的學(xué)校有的老師還會重點(diǎn)指出。這些好題，同學(xué)們一定要吃透了。這是低分學(xué)生提分的最大空間，中偏上學(xué)生爭分的關(guān)鍵點(diǎn)，也是高分學(xué)生容易輕視導(dǎo)致失分的重點(diǎn)。好題要讓學(xué)生反復(fù)琢磨，從讀題理解到解題思路到完整答題過程，一定要做到心中有數(shù)，十拿十穩(wěn)。好題還要學(xué)會遷移應(yīng)用、舉一反三，很多大考題目都是由這些好題改編的。除了以上的幾點(diǎn)外，選做符合中考題型的練習(xí)，使自己了解題型種類、分?jǐn)?shù)比例、掌握答題方法和熟練控制答題時(shí)間也是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。最后沖刺時(shí)針對每個(gè)學(xué)生的最有效復(fù)習(xí)方法是不同的，但是上好學(xué)校的復(fù)習(xí)課、安排好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間、針對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行各種渠道的補(bǔ)差，充分作好考前準(zhǔn)備這個(gè)大原則是不變的。最后，心態(tài)問題。走過中考后，你會發(fā)現(xiàn)它只是人生中一個(gè)小小的漣漪，只是我們必經(jīng)的一個(gè)過程。所以大家不必緊張，不必焦慮，每天該吃吃，該喝喝，該睡睡，一切如往常，當(dāng)你能把它當(dāng)成“三?！钡臅r(shí)候，你定能一馬平川?？歼^之后，才發(fā)現(xiàn)，中考不過如此。希望初三的同學(xué)們認(rèn)識時(shí)間的緊迫，合理、科學(xué)地做好中考前的復(fù)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢、展示自己的能力，爭取考入自己理想的高中。