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正文內(nèi)容

20xx人教版高中語(yǔ)文必修1第3課大堰河——我的保姆學(xué)練案-資料下載頁(yè)

2024-12-09 12:57本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】被國(guó)民黨政府逮捕,判刑6年。1935年10月,經(jīng)保釋。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后到武漢,1938年初到西北地。區(qū),創(chuàng)作了《北方》等著名詩(shī)篇。同年到桂林,任《廣。西日?qǐng)?bào)》副刊編輯,又與戴望舒合辦詩(shī)刊《頂點(diǎn)》。1940年到重慶任育才學(xué)校文學(xué)系主任,不久赴延安,在陜甘寧邊區(qū)文化協(xié)會(huì)工作。1945年10月隨華北文藝。工作團(tuán)到張家口,后擔(dān)任華北聯(lián)合大學(xué)文藝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。勞動(dòng),1959年轉(zhuǎn)到新疆石河子墾區(qū)。1996年5月5日凌晨因病逝世。1931年,“九·一八”事變爆發(fā)時(shí),艾青正在法國(guó)留學(xué)。巴黎遭到歧視和侮辱。一天,艾青到一家旅館住宿登記時(shí),旅館人員問(wèn)他的姓名,艾青說(shuō)。5歲被領(lǐng)回家中開(kāi)始讀書(shū),但依然受到冷遇,不準(zhǔn)稱自己的父母為爸爸媽媽,只準(zhǔn)。7月12日,艾青和其他12名青年遭到逮捕,國(guó)民黨反動(dòng)派以?!拔:γ駠?guó)緊急治罪法”控告這些手無(wú)寸鐵的青年“顛覆政府”,艾青被判處有期徒刑六年。接受中國(guó)左翼文化界總同盟領(lǐng)導(dǎo)。而擁有已經(jīng)難以割舍的血肉深情。她的醉酒的丈夫已死去,

  

【正文】 自怨自艾 . . . . 起別人來(lái)。 C.全篇不斷地使用排比和反復(fù)的修辭手法,在反復(fù)地吟詠中,更使詩(shī)人的感情凝重雋永、 意猶未盡 . . . . 。 D.詩(shī)中描寫(xiě)了他在父母家里的 忸怩不安 . . . . 和對(duì)大堰河感情上的依戀,反映了詩(shī)人叛逆性格和反抗精神的萌芽。 解析:選 D A 項(xiàng),天倫之樂(lè):指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)。不能用于同學(xué)、朋友之間的快樂(lè)。 B項(xiàng),自怨自艾:本義是悔恨自己的錯(cuò)誤,自己改正,現(xiàn)在只指悔恨。后面不跟賓語(yǔ)。C項(xiàng),意猶未盡:指還沒(méi)有盡興。詞義與語(yǔ)境不符。 D項(xiàng),忸怩不安:形容不好意思或不大方的樣子。正確 。 3.對(duì)下列各句所用的修辭手法,判斷不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.大堰 河,是我的保姆。 /她的名字就是生她的村莊的名字, /她是童養(yǎng)媳, /大堰河,是我的保姆。 (反復(fù) ) B.你用你厚大的手掌把我抱在懷里,撫摸我; /在你搭好了灶火之后, /在你拍去了圍裙上的炭灰之后, /在你嘗到飯已煮熟了之后 ?? (排比 ) C.大堰河,含淚的去了! /?? 同著四塊錢的棺材和幾束稻草, /同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地, /同著一手把的紙錢的灰, /大堰河,她含淚的去了。 (對(duì)偶、反復(fù) ) D.大堰河, /我是吃了你的奶而長(zhǎng)大了的 /你的兒子, /我敬你 /愛(ài)你! (呼告 ) 解析:選 C C 項(xiàng),所用修辭應(yīng)為 “ 排比、反復(fù) ” 。 4.閱讀下 面一段文字,調(diào)整畫(huà)線部分語(yǔ)序,使語(yǔ)句勻整對(duì)稱。 (可適當(dāng)更換或增減個(gè)別字詞 ) 世界上的愛(ài)有千種,只有母愛(ài)最偉大;世界上有萬(wàn)般情,最永恒的是親情。 母愛(ài)是我們心靈的家園,沒(méi)有母愛(ài),我們的精神將變得無(wú)依 。 答: 答案: (示例一 )世界上有千種愛(ài), 只有母愛(ài)最偉大;世界上有萬(wàn)般情,只有親情最永恒。 (示例二 )世界上有千種愛(ài),最偉大的是母愛(ài);世界上有萬(wàn)般情,最永恒的是親情。 (示例三 )世界上的愛(ài)有千種,只有母愛(ài)最偉大;世界上的情有萬(wàn)般,只有親情最永恒。 (示例四 )世界上的愛(ài)有千種,最偉大的是母愛(ài);世界上的情有萬(wàn)般,最永恒的是親情。 5.下邊是一幅剪紙畫(huà)。請(qǐng)以其中一個(gè)人物的身份寫(xiě)一段文字,表現(xiàn)畫(huà)面 “ 情深 ” 的意蘊(yùn)。要求語(yǔ)言鮮明、生動(dòng),運(yùn)用兩種以上 (含兩種 )的修辭方法。 答: 參考答案: (示例一 )我仰著頭,凝視著您山花燦爛的笑靨;我踮起腳,聆聽(tīng)您山泉叮咚的話語(yǔ);我捧著書(shū),思索著您醍醐灌頂?shù)闹v解。 (示例二 )您溫暖的眼神像一陣春風(fēng),輕輕鼓勵(lì)著我;您諄諄的教導(dǎo)像一場(chǎng)細(xì)雨,默默滋潤(rùn)著我;您高大的身影像一把大傘 保護(hù)著我。謝謝您,媽媽! 6.根據(jù)語(yǔ)境,回答問(wèn)題。要求語(yǔ)言生動(dòng)、簡(jiǎn)明、得體。 艾青原來(lái)是學(xué)美術(shù)的,后來(lái)卻寫(xiě)詩(shī),成為著名大詩(shī)人。為此,有人跟他開(kāi)玩笑: “ 你是母雞,可是下的是鴨蛋。 ” 艾青該怎樣回答好呢 ? 答: 解析:此題考查語(yǔ)言表達(dá) 的得體和生動(dòng)。回答時(shí),要注意扣住語(yǔ)境,語(yǔ)言表達(dá)要生動(dòng),有哲理 。 答案: (示例 )艾青風(fēng)趣地說(shuō): “ 不管雞蛋、鴨蛋,總還是蛋,它們之間都含有共同的物質(zhì) —— 蛋白質(zhì),即使含量不同,都同樣具有營(yíng)養(yǎng)嘛。 ” 二、閱讀理解專練 (一 )閱讀下面的詩(shī)歌,完成 7~ 8題。 我愛(ài)這土地 艾 青 假如我是一只鳥(niǎo) , 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱 : 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地 , 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流 , 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng) , 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明 ?? —— 然后我死了 , 連羽毛也腐爛在土地里面 。 為什么我的眼里常含淚水 ? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 ?? 7.下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析,不正確的兩項(xiàng)是 ( ) A. “ 假如我是一只鳥(niǎo), /我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱 ” , “ 然后我死了, /連羽毛也腐爛在土地里面 ” ,這兩句詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,為祖國(guó)獻(xiàn)身的愿望。生前和死后,運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法,而在這強(qiáng)烈的對(duì)比和反差中,一以貫之的乃是 “ 鳥(niǎo) ” 對(duì)土地執(zhí)著的愛(ài),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。 B. “ 為什么我的眼里常含淚水? /因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉 ??” 。這兩句詩(shī)一問(wèn)一答,運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法,委婉含蓄,以 “ 我的眼里常含淚水 ” 的情狀,托出詩(shī)人那顆 真摯熾熱的愛(ài)國(guó)之心,形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀,而且隱含獻(xiàn)身之意。 C.詩(shī)人以 “ 假如我是一只鳥(niǎo) ” 寫(xiě)實(shí), “ 歌唱 ” 的是 “ 鳥(niǎo) ” 同時(shí)也是 “ 詩(shī)人 ” ; “ 連羽毛也腐爛在土地里面 ” 的是 “ 鳥(niǎo) ” ,同時(shí)也是 “ 詩(shī)人 ” 為祖國(guó)獻(xiàn)身的愿望。這種寓情于形的描寫(xiě),不僅有助于感情的抒發(fā),也增強(qiáng)了詩(shī)歌的形象感,避免空吟無(wú)依。 D. “ 土地 ” 象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國(guó)大地。 “ 河流 ”“ 風(fēng) ” 象征中國(guó)人民不屈不撓的反抗精神。 “ 黎明 ” 象征充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)。 E.鳥(niǎo)兒歌唱的內(nèi)容中, “ 土地 ”“ 河流 ”“ 風(fēng) ” 的前面分別有 “ 暴風(fēng)雨所打擊著的 ”“ 悲憤的 ”“ 激怒的 ” 這些修飾語(yǔ),這些修飾語(yǔ)豐富了意象的內(nèi)涵,表明中華民族的祖國(guó)大地,在日本帝國(guó)主義的鐵蹄下正遭受苦難,中國(guó)人民正滿懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)。 解析:選 BC B項(xiàng),應(yīng)為 “ 這兩句詩(shī)一問(wèn)一答,直抒胸臆 ” ; C項(xiàng),不是寫(xiě)實(shí),是虛擬 。 8.詩(shī)人為什么不用 “ 珠圓玉潤(rùn) ” 之類的詞語(yǔ)而用 “ 嘶啞 ” 來(lái)形容鳥(niǎo)兒的歌喉? 答: 解析:注意區(qū)別兩個(gè)詞的內(nèi)涵 。 參考答案:用 “ 嘶啞 ” 更能使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛(ài)。 (二 )閱讀下面的文字,完成 9~ 11 題。 呵,母親 舒 婷 呵,母 親 你蒼白的指尖理著我的雙 鬢 我禁不住像兒時(shí)一 樣 緊緊拉住你的衣 襟 呵,母 親 為了留住你漸漸隱去的身 影 雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙 縷 我還是久久不敢睜開(kāi)眼 睛 我依舊珍藏著那鮮紅的圍 巾 生怕浣洗會(huì)使 它 失去你特有的溫 馨 呵,母 親 歲月的流水不也同樣無(wú) 情 生怕記憶也一樣褪色 呵 我怎敢輕易打開(kāi)它的畫(huà) 屏 為了一根刺我曾向你哭 喊 如今帶著荊冠,我不 敢 一聲也不敢呻 吟 呵,母 親 我常悲哀地仰望你的照 片 縱然呼喚能夠穿透黃 土 我怎敢驚動(dòng)你的安 眠 我還不敢這樣陳列愛(ài)的祭 品 雖然我寫(xiě)了許多支 歌 給花、給海、給黎 明 呵,母 親 我的甜柔深謐的懷 念 不是激流,不是瀑 布 是花木掩映中唱不出歌聲的枯 井 9.第一詩(shī)節(jié)中詩(shī)人怎樣引入了母親的形象? 答: 參考答案:第一詩(shī)節(jié)中詩(shī)人描寫(xiě)了自己夢(mèng)境中母親的形象,引入了話題,抒發(fā)了對(duì)母親深深的懷念之情。 10.詩(shī)人利用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)了自己的感情,請(qǐng)找出詩(shī)中的典型細(xì)節(jié)。 答: 參考答案: (1)為了留住夢(mèng)中母親的形象, “ 我 ” 久久不敢睜開(kāi)眼睛。 (2)“ 我 ” 不愿去洗母親留下的紅圍巾。 (3)面對(duì)照片 “ 我 ” 不忍大聲,怕驚動(dòng)了母親的安眠。 11.詩(shī)人最后用 “ 我的甜柔深謐的懷念 /不是激流,不是瀑布 /是花木掩映中唱不出歌聲的枯井 ” 的詩(shī)句描述自己的內(nèi)心,表現(xiàn)出怎樣的感情? 答: 參考答案:詩(shī)人的懷念不像激流、瀑布般熱烈,而是極度苦澀和沉重,對(duì)母親的思念使自己像枯井般失去了歡樂(lè)和生機(jī),意象的選擇,巧妙而貼切。
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