20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)32圓的對(duì)稱性1-資料下載頁
2024-12-09 12:44本頁面
【導(dǎo)讀】前面，我們認(rèn)識(shí)了圓以及它的有關(guān)概念，對(duì)于圓，他還有哪些特殊的性質(zhì)？、八年級(jí)我們認(rèn)識(shí)了圖形的哪幾種對(duì)稱性？如果是，它的對(duì)稱軸是什么？圓是軸對(duì)稱圖形，其對(duì)稱軸是任意一條過圓心的直線.對(duì)稱中心是什么？你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系？還可以利用三角形全等說明弦相等.∵半徑OA與O＇A＇重合∠AOB＝∠A＇O＇B＇，訓(xùn)練學(xué)生的總結(jié)歸納能力和推理論證能力.教師多媒體展示并規(guī)范學(xué)生說理過程.相等的圓心角所對(duì)的弧相等。相等的弦所對(duì)的圓心角相等。，⊙O中，AB=CD，∠1=500，則∠2=_______.組量相等，那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各足量都分別相等.點(diǎn)，試確定四邊形OACB的形狀，并說明理由.設(shè)計(jì)意圖：此組練習(xí)相對(duì)例題而言，難度有所上升，第1題關(guān)鍵要學(xué)生想到“連接OC”，
【正文】 生的知識(shí)面 四 、回顧反思，提煉升華 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？有何感想？學(xué)會(huì)了哪些方法？先想一想，再分享給大家． 處理方式： 學(xué)生暢談自己的收獲！ 教師強(qiáng)調(diào)： ： ①軸對(duì)稱圖形；②中心對(duì)稱圖形． 、弦、弧之間的關(guān)系定理： 在同圓或等圓中，如果兩個(gè)圓心角、兩條弧，兩條弦中有一組量相等，那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各足量都分別相等 .（也可以稱為“等對(duì)等定理”，三組量可以拓展到第四組量“弦心距” ．） A C O B 設(shè)計(jì)意圖： 課堂小結(jié)是培養(yǎng)好學(xué)生反思、總結(jié)習(xí)慣的最好環(huán)節(jié)，只有學(xué)生養(yǎng)成良好的反思總結(jié)習(xí)慣，才能不斷的取得進(jìn)步，讓學(xué)生在每堂課中體會(huì)小結(jié)的意義 ． 五 、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，反饋提高 活動(dòng)內(nèi)容 ： 完成 達(dá)標(biāo)小卷 ． （多媒體出示） 列敘述不正確 的是 _____.① 圓既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形； ② 圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，任何一條直徑都是它的對(duì)稱軸； ③ 相等的弦所對(duì)的弧相等； ④ 等弧所對(duì)的弦相等 . ，已知 AB是 ⊙ O 的直徑， ==BC CD DE， ∠ BOC=40176。，那么 ∠ AOE=_________. 板書設(shè)計(jì) 圓的對(duì)稱性 一、 圓的對(duì)稱性： 二、 圓心角、弦、弧之間的關(guān)系： 三、例題示范： 投 影 區(qū) E D C B O A 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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