盧溝橋教案修改-資料下載頁
2024-11-10 01:21本頁面
【正文】 百態(tài)，栩栩如生。2（3）“盧溝橋設計科學，造型美觀”概括了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的具體說明，它們是總分關系。（設計意圖：《語文課程標準》指出：閱讀教學是教師、學生和文本對話的過程。引導學生抓住重點句子與文本對話，讓學生自己在讀中感悟，獲得個性化的閱讀體驗，使學生從理解與玩味中獲得閱讀的愉悅，從而感悟文本的妙趣。學生在小組內(nèi)交流討論，在合作中進一步探究，獲得初步的閱讀體驗。）三、學習四、五自然段，感悟盧溝橋的歷史意義自由讀，盧溝橋文明于世的另外一個原因是什么嗎？（它是中國人民抗日戰(zhàn)爭的里程碑）為什么稱它為中國抗日戰(zhàn)爭的里程碑？（觀看視頻，生簡介“七七事變”,理解盧溝橋在歷史上的重要意義）（設計意圖：培養(yǎng)學生收集整理資料的能力，課前，布置學生收集關于 “七七事變”資料，課上進行交流，并對完成效果好的學生加以肯定。）四、總結(jié)全文盧溝橋聞名于世的主要原因是什么？（1）設計科學（2）“七七事變”之后，盧溝橋是中國人民抗日戰(zhàn)爭的里程碑，非常有紀念價值。學了這篇課文你有什么收獲？（1）從內(nèi)容上理解；（2）學習總分關系的寫法。五、作業(yè)背誦第二自然段；學習課文第二自然段的寫法，介紹你家鄉(xiāng)中造型美觀的建筑物。六、板書設計：設計科學 列數(shù)字 對比（常被沖毀與完好無損)盧溝橋造型美觀 有的??有的??有的??歷史意義抗日戰(zhàn)爭的里程碑第五篇：盧溝橋烽火教案盧溝橋烽火教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。能按時間順序講述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。學習描寫戰(zhàn)斗場面時雙方交替的寫法。體會語言的感情色彩，同時感悟日軍的丑陋、兇殘，我軍的英勇、無畏，激發(fā)學生的愛國主義情感。教學重、難點：體會語言的感情色彩對表情達意的作用，了解“盧溝橋事變”的史實，認清日寇侵略者罪行，激發(fā)學生對我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的英勇行為的崇敬之情及盧溝橋的戰(zhàn)略地位。教學設計：一、導入這節(jié)課我們繼續(xù)學習——《盧溝橋烽火》。通過上節(jié)課的學習，我們了解到，“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了我國東北三省，接著又逐步蠶食華北，妄圖把侵略的魔爪伸向全中國。（演示課件）在1937年7月7日，他們悍然發(fā)動了震驚中外的“盧溝橋事變”。二、學習第3自然段，感受“挑釁”現(xiàn)在，就讓我們回到那個星光暗淡，萬籟俱寂的深夜。請同學們打開課本，讀讀課文的第二自然段，看看在7月7日這天晚上發(fā)生了什么事？生自讀后指名說。這是一種怎樣的行為？ 出示：“這顯然是蓄謀已久的挑釁行為?！?A什么是“蓄謀已久”“挑釁”？B你從文中哪些地方看出這顯然是蓄謀已久的挑釁行為呢？狡猾的敵人騙不過警覺的中國守軍，面對敵人的無理要求，他們當即——嚴詞拒絕。讓我們一起讀第二自然段。日軍惱羞成怒??（引讀第三自然段）我軍為何要退守？先理解“眾寡懸殊”，再點明這是一種作戰(zhàn)策略。三、學習第5自然段，解讀“場面”作者是怎樣描寫激烈的戰(zhàn)斗場面的呢？請同學們默讀課文5自然段，用橫線畫出描寫日軍的句子，用波浪線畫出描寫中國守軍的句子，并圈出關鍵詞，談談你的感受。交流：（1）先看課文第四自然段（抓有關句子，并理解“同仇敵愾”等詞）（2）指導朗讀第四自然段。（3）再交流第五自然（有關句子并理解“猝不及防“等詞以及描寫敵人狼狽的詞語，體會用詞的精準。）（4）指導朗讀第五自然段。作者在描寫敵我雙方的表現(xiàn)時，很注重用詞的準確性，同樣寫夜晚行軍，讀讀這兩段話，注意加點詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？（書后第二題）作者對日本侵略者的稱呼悄悄地發(fā)生著變化。一開始，稱他們?yōu)槿哲?，后來稱他們?yōu)椤ㄈ湛堋⑷毡竟碜樱?，從中你感受到什么？（對侵略者的憎恨）復述“盧溝橋事變”的經(jīng)過。四、學習最后一段雖然盧溝橋重回到了中國軍隊的手里，但日寇亡我之心不死，繼續(xù)調(diào)動兵力，發(fā)動進攻，中華民族處于生死存亡的關頭。因此，中國共產(chǎn)黨通電全國，大聲疾呼，出示，齊讀，“平津危急！華北危急！中華民族危急！”⑴ 讀后有什么體會？ ⑵學生交流看法。⑶共產(chǎn)黨大聲疾呼產(chǎn)生了怎樣的效果？ ⑷ 齊讀第8自然，你能用一些詞語來描述剛才你讀中的感悟？出示：面對侵略者，面對共產(chǎn)黨的大聲疾呼，中國軍民（）。引讀，引發(fā)盧溝橋事變的意義：五、總結(jié)至此，我們了解了盧溝橋事變的大致經(jīng)過。這是一段我們所有中國人都無法忘卻的歷史，雖然日本有一部分人蓄意歪曲，但歷史是無法改變的。讓我們再讀課題——讓這一慘痛歷史永遠留在我們心中?？幢R溝橋圖片，談感受六、布置作業(yè)：最近全世界都在關注釣魚島問題，日本首先安倍晉三在談到這一問題時說了這樣一番話，同學們，聽了他的話，你想對他說些什么？七、板書盧溝橋烽火敵軍我軍蓄謀挑釁同仇敵愾全部被殲奮起還擊
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