【正文】 驕傲。（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（8）《繁星》的作者是巴金寫的。（9）我們要積極響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國”。（10）博物館里陳列著三千年前剛出土的文物。（11）我們開會(huì)通過并討論了他的建議。（12）如果天氣這么冷，他就堅(jiān)持鍛煉身體。（13）春天的宜城是一年中最美麗的季節(jié)。（14）昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。（15）我國有世界上所沒有的萬里長城。（16）造紙是我國古代的四大發(fā)明。（17）我估計(jì)他今天一定不會(huì)來參加會(huì)議了。第二輪比賽。隨機(jī)抽出小組的一排，上臺(tái)板演。（1）在文娛晚會(huì)上表演了精彩的節(jié)目。（2）大家的眼睛都集中到了主席臺(tái)上。（3）我最愛看民族舞蹈和民族音樂。（4）讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。（5）肖晚秋努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。（6）媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。（7）昨天，五個(gè)日本的小朋友來我校參觀。（8）于文博光榮地被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。修改下面一段話。（溫馨提示：下面一段話中 1個(gè)錯(cuò)別字，3個(gè)詞用錯(cuò)，2個(gè)句子有毛病，三個(gè)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，請?jiān)谠男薷?。）同學(xué)們來到醫(yī)院，盼望生病的王老師。李明悄悄地敲了幾下病房的門，一會(huì)兒，門開了！病床上的王老師看見同學(xué)們來了。高興地坐了起來，同學(xué)們看到了好幾天分別的老師，拉著她的手問長問短，一下子圍了上去，有的還輕輕地留下了眼淚。下面是一位同學(xué)作文中的片段，請你幫他修改得更合理。我最喜歡的老鴨湯搬上來了，媽媽扯下兩條腿，一條放在我的碗里，另一條腿放在奶奶的碗里。四、拓展最后，請大家?guī)驼n前老師講的那個(gè)笑話中的主持人出出主意：怎樣說才能不鬧笑話？總結(jié)。希望同學(xué)們在今后的日常生活中，作文練習(xí)中告別病句，使用規(guī)范的語言。為了凈化語言環(huán)境，讓我們鄭重承諾：告別病句，從我做起！第四篇：修改病句教案修改病句教案俗話說：“復(fù)習(xí)是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥?！笨鬃右苍f過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說（同悅）乎？”可見復(fù)習(xí)的重要性。我們要做到以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕?biāo)，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。在復(fù)習(xí)過程中，一定要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重復(fù)習(xí)效果。復(fù)習(xí)內(nèi)容：句式變換、修改病句、關(guān)聯(lián)詞使用 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能按要求熟練轉(zhuǎn)換句式。病句的診斷及修改方法。關(guān)聯(lián)詞句式的運(yùn)用。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：關(guān)聯(lián)詞句式的運(yùn)用復(fù)習(xí)設(shè)想：設(shè)置典型呈現(xiàn)方式讓學(xué)生回顧。舉例呈現(xiàn)讓學(xué)生熟悉掌握。練習(xí)方式讓學(xué)生鞏固、運(yùn)用。復(fù)習(xí)過程：一、什么是句子。句子是語言的基本單位，由詞按照語法規(guī)則構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識(shí)和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動(dòng)。正確使用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。句子的構(gòu)成。句子是由詞構(gòu)成的。一個(gè)句子一般可以分成兩個(gè)部分：前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。例如：“春天來了?！薄拔覀兪巧傧汝?duì)員。”這兩個(gè)部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動(dòng)作的詞后面還有一個(gè)連帶成分，表示動(dòng)作對(duì)象。例如：“外賓們游覽了狼山。”有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份?！暗?、地、得”常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如：“錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇?！薄袄先擞迫坏卣勚??！薄叭藗儼熏F(xiàn)場圍得水泄不通。”一、病句的修改回憶病句常見的幾種情況：（學(xué)生回憶，老師歸納）成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、重復(fù)羅嗦、不合邏輯、詞序不對(duì)修改病句要注意的步驟： a、讀懂句子，明白句子表達(dá)的意思。b、找出句子的病因。C、對(duì)沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。修改病句的原則是不改變原意，同時(shí)以最簡潔的方法修改。d、然后修改后還要致細(xì)檢查，因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z病，還要看有沒有將意思表達(dá)清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達(dá)清楚即可。二、教教你。修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；(10)不符合事實(shí)。請按順序?qū)懗龅谝活}中10句的病句類型 在原句上修改病句１、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。２、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。３、這些是唐朝出土的文物。４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。５、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。６、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。７、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。８、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。三、教師小結(jié)。第五篇：病句修改教案病句修改教案教學(xué)目標(biāo)：掌握常見的病句類型。能準(zhǔn)確判定句子有無語病。能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握病句的常見類型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。教學(xué)難點(diǎn)：常見病句類型的辨析及修改。教學(xué)方法：歸納法、點(diǎn)撥法、合作探究法 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課在平時(shí)我們說話時(shí)如果出現(xiàn)病句，就會(huì)鬧出很多笑話或者產(chǎn)生很多誤會(huì)。所以在說話時(shí)，一定要準(zhǔn)確，語意表達(dá)要清楚。今天我們來進(jìn)行修改病句專題的學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)新課(一)、出示修改病句原則：保留句子原意，少改為佳防止以造新句來代替修改病句。(二)歸納病句類型：成分殘缺例：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。練習(xí)：從上次有目共睹的事實(shí)中，證明了當(dāng)?shù)姆结樅驼呤侨罕娭衼淼摹Ｎ以谏蠈W(xué)的路上，突然有一個(gè)乞丐模樣的人倒在地上。雖然工作和忙，但還是抓緊和同學(xué)們研究問題。市民在參與活動(dòng)中增強(qiáng)了體魄，豐富了精神文化。c、要勇做綠色衛(wèi)士，就要敢于制止破壞綠化。搭配不當(dāng) a、中學(xué)時(shí)代的那些同學(xué)的愉快笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。b、“五一兵乓球館”是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。c、由于調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。d、自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來 e、我們嚴(yán)肅地研究了同學(xué)們的建議。f、大掃除時(shí)，我們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。g、能否有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是成績優(yōu)良的先決條件之一。語序不當(dāng)a、我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。b、數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。c、為了開好運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校組織了有意義的一次清掃活動(dòng)。重復(fù)累贅a、我在心里由衷的感謝他們。b、我們班的同學(xué)都好學(xué)，上課時(shí)我們都能認(rèn)真聽講。c、他正在進(jìn)行打球。前后矛盾a、他大概用了整整一年的時(shí)間。b、班里同學(xué)基本上都交作業(yè)了。c、已經(jīng)兩天兩夜沒停的毛毛細(xì)雨又下起來了。找到了病因，我們就要開始為它治病，那么治病應(yīng)遵循怎樣的原則呢?請看下面修改病句要遵守的原則方法：(四)、修改病句的方法、步驟方法(1)、成分殘缺補(bǔ)充完整(2)、搭配不當(dāng)規(guī)范搭配(3)、語序不當(dāng)調(diào)換位置(4)、重復(fù)累贅刪去多余(5)、前后矛盾嚴(yán)密邏輯 增(增補(bǔ)法)：將病句中缺少的成分補(bǔ)出來，使句子的結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。(多用在成分殘缺的病句修改中)刪(刪除法)：把句子中多余的成分刪掉，使句意清晰，避免重復(fù)。(多用在重復(fù)累贅，前后矛盾的病句修改中)調(diào)(調(diào)位法)：將句子中位置不當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行調(diào)位，使句子結(jié)構(gòu)清晰，符合邏輯規(guī)律。(多用在語序不當(dāng)?shù)牟【湫薷闹?換(換詞法)：將句子中不適合的詞語換成適當(dāng)?shù)脑~語，使句子搭配合理表意準(zhǔn)確。(多用在搭配不當(dāng)?shù)牟【湫薷闹?(五)、練習(xí)王敏發(fā)燒，醫(yī)生給他作了血液化驗(yàn)，化驗(yàn)的后果要半小時(shí)后才知道。假期里，居民區(qū)的大伯大媽們非常關(guān)心，照顧我們，我們的感激之情真是罄竹難書哇！在開幕式上，體育健兒走著矯健的腳步，雄糾糾地通過檢閱臺(tái)。聽了校長的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞。這本書大約20元左右。許多飛快的汽車在公路上奔馳。我國成功地發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星。趙老師親切地走過來對(duì)我說：“你要注意保護(hù)視力啊！”他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說希望非常渺茫，1這次大會(huì)上，對(duì)工資問題人們交換了廣泛的意見。1狼和小山羊的爭辯，狼沒有什么話再可說了。1瓢潑大雨淅淅瀝瀝的下著。1中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。1有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。1這次會(huì)議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時(shí)間最多不超過30分鐘。1聽了校長的報(bào)告，訂出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。1謝明因病落下三天課，他乞求老師幫他補(bǔ)習(xí)功課。1我軍經(jīng)過多次的沖鋒。終于打退了敵人的頑強(qiáng)進(jìn)攻?！肚啻褐琛愤@部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。三、課堂小結(jié)今天我們歸納了病句的類型，并針對(duì)這五種類型總結(jié)了相應(yīng)的修改的方法和修改步驟。要想在考試中準(zhǔn)確答題，我們既要熟練掌握方法原則，也需要同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)校過程中不斷積累，平時(shí)的語感積累更重要。只有這樣，我們才能決勝中考。四、布置作業(yè)