【正文】 ，一部分以廠用電的情勢(shì)被用于廠里。經(jīng)太過(guò)組，我來(lái)到了電氣配電一班，重要認(rèn)真將指標(biāo)分派給各個(gè)機(jī)組，以及平常的裝備查驗(yàn)維護(hù)等等，師傅帶我們觀光了變電站，讓我們近間隔寓目了斷路器，斷絕開(kāi)關(guān)等實(shí)物，講義上的東西終于變成了實(shí)際。電廠發(fā)出的電通過(guò)變壓器顛末這里送到京津唐的千家萬(wàn)戶的。16日：汽輪機(jī)車(chē)間跟隨學(xué)習(xí)電廠1～4號(hào)機(jī)組的汽輪機(jī)均為日本入口日立汽輪機(jī)，5～8號(hào)機(jī)組的汽輪機(jī)均為國(guó)產(chǎn)哈爾濱東方汽輪機(jī)廠生產(chǎn)制造的。汽包中的水通過(guò)鍋爐加熱后疏散出的水蒸汽傳輸?shù)狡啓C(jī)，推動(dòng)汽輪機(jī)葉片，發(fā)動(dòng)轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，從而將熱能轉(zhuǎn)換成為機(jī)器能。電廠的汽輪機(jī)轉(zhuǎn)子正常轉(zhuǎn)速一樣平常維持在3000轉(zhuǎn)/min。5～8號(hào)汽輪機(jī)為凝氣式汽輪機(jī)，汽輪機(jī)傾軋的蒸汽流入凝氣器，排氣壓力低于大氣壓力，因此具有精良的熱力性能，是最為常用的一種汽輪機(jī)。師傅具體帶我們觀光了氛圍預(yù)熱器氛圍預(yù)熱器就是鍋爐尾部煙道中的煙氣通過(guò)內(nèi)部的散熱片將進(jìn)入鍋爐前的氛圍預(yù)熱到肯定溫度的受熱面。用于進(jìn)步鍋爐的熱互換性能，低落能量斲喪。利用時(shí)空預(yù)器遲鈍旋轉(zhuǎn)，煙氣入口和氛圍入口穩(wěn)固。煙氣進(jìn)入空預(yù)器的煙氣側(cè)后傾軋，吸取了煙氣熱量的散熱片在空預(yù)器的旋轉(zhuǎn)下來(lái)到氛圍側(cè)，將熱量轉(zhuǎn)達(dá)給氛圍。一樣平常有管式和回旋式兩種，電廠采取的是回旋式預(yù)熱器。腐化和積灰是氛圍預(yù)熱器的兩大斲喪。由于電廠靠近都河水庫(kù)，電廠沒(méi)有大的冷凝塔，只有幾個(gè)小的玻璃鋼冷凝塔。17日：鍋爐車(chē)間跟隨學(xué)習(xí)電廠2號(hào)機(jī)組的鍋爐為國(guó)產(chǎn)武漢制造，4號(hào)機(jī)組的鍋爐為原裝日立入口，5～8號(hào)機(jī)組的鍋爐為國(guó)產(chǎn)哈爾濱制造。鍋爐重要由燃燒室和汽包兩個(gè)部分構(gòu)成。電廠鍋爐的高度約莫都在100多米，分四個(gè)燃燒層，每層四個(gè)燃燒器，采取四角噴燃式燃燒要領(lǐng)。汽包擔(dān)當(dāng)省煤器來(lái)的給水、聯(lián)接循環(huán)回路，并向過(guò)熱器運(yùn)送飽和蒸汽。汽包的重要成果是儲(chǔ)水，舉行汽水疏散，并將熱能傳輸給汽輪機(jī)。汽包水位是表征鍋爐正常運(yùn)行的緊張工藝指標(biāo)，也是包管鍋爐寂靜運(yùn)行的須要條件之一。汽包水位的過(guò)高和過(guò)低都市對(duì)電廠熱循環(huán)產(chǎn)生巨大影響，嚴(yán)峻時(shí)乃至?xí)斐赏C(jī)或是鍋爐爆裂等嚴(yán)峻結(jié)果。以是，汽包水位是電廠監(jiān)控最嚴(yán)格的指標(biāo)之一。在我們跟隨時(shí)正遇上師傅修小油槍。鍋爐統(tǒng)共有8個(gè)大油槍4個(gè)小油槍，大油槍為點(diǎn)火油槍，供點(diǎn)火利用。小油槍我們看到的就是一根管子，由于油垢堵塞了，換了一根管子就好了，由于機(jī)組運(yùn)行沒(méi)能望見(jiàn)其他東西，遺憾。平常所見(jiàn)由于電廠管理嚴(yán)格，不能隨意走動(dòng)，一些裝備我只是遠(yuǎn)觀，聽(tīng)?zhēng)煾祵⒘艘幌滤麄兊姆摹?煤廠一個(gè)火電廠的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)重要取決于水、煤、油的利用率。電廠配備有本身的水庫(kù)，于是煤的斲喪量就成了電廠經(jīng)濟(jì)的重中之重。原煤一樣平常用火車(chē)運(yùn)送到發(fā)電廠的儲(chǔ)煤場(chǎng)，再用輸煤皮帶運(yùn)送到煤斗。原煤從煤都落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)送入熱氛圍來(lái)干燥和運(yùn)送煤粉。形成的煤粉氛圍殽雜物經(jīng)疏散器疏散后，合格的煤粉顛末排粉機(jī)送入輸粉管，通過(guò)燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒電廠正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)每天的39。煤斲喪量約莫在2萬(wàn)噸左右。電廠的老式機(jī)組煤斲喪量比力大，電廠內(nèi)可儲(chǔ)存煤20萬(wàn)噸，要求煤蘊(yùn)藏量不可低于15萬(wàn)噸。2電廠控制體系電廠于1993年開(kāi)始在一、二期工程中利用das體系，電廠漸漸采取8個(gè)集控室控制8臺(tái)機(jī)組，漸漸將電廠控制從手動(dòng)控制向主動(dòng)控制變化。，電廠舉行第三次改革，引進(jìn)了如今各電廠中最常用的的dcs集控體系，每個(gè)控制室控制兩臺(tái)機(jī)組，全廠配備4個(gè)主控室即可完成逐日正常發(fā)電。3氫站重要認(rèn)真冷卻發(fā)電機(jī)，由于氫站傷害性高，不能進(jìn)入，我們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看藍(lán)色的罐子。四：認(rèn)識(shí)總結(jié)通過(guò)四天的練習(xí)，我們籠統(tǒng)的觀光了電廠的幾個(gè)緊張部分，熱力發(fā)電廠是由很多熱力裝備和電氣裝備所構(gòu)成的一個(gè)非常巨大的的團(tuán)體，任何細(xì)節(jié)上的失誤都市造成意想不到的變亂，因此，通常從事熱工方面事變的技能職員，都必須對(duì)有關(guān)的熱力部分的某些根本知識(shí)有所相識(shí)，有所把握。由于時(shí)間短，對(duì)電廠的很多方面沒(méi)有深入相識(shí)，實(shí)為遺憾。電廠實(shí)習(xí)總結(jié)10一、實(shí)習(xí)概況通過(guò)參觀和參與電廠的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，將理論知識(shí)與實(shí)習(xí)相結(jié)合。在參觀過(guò)程中。通過(guò)向電廠人員提問(wèn)學(xué)習(xí)，了解本專業(yè)相關(guān)設(shè)備的運(yùn)作過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)變壓器，逆變器等設(shè)備及其控制系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了解。二、對(duì)光伏發(fā)電的認(rèn)識(shí)太陽(yáng)能發(fā)電原理：當(dāng)太陽(yáng)光照射到太陽(yáng)能電池表面時(shí)，一部分光子被硅材料吸收；光子的能量傳遞給了硅原子，使電子發(fā)生了越遷，成為自由電子在P－N結(jié)兩側(cè)集聚形成了電位差，當(dāng)外部接通電路時(shí)，在該電壓的作用下，將會(huì)有電流流過(guò)外部電路產(chǎn)生一定的輸出功率。這個(gè)過(guò)程的的實(shí)質(zhì)是光子能量轉(zhuǎn)換成電能的過(guò)程。電池是收集陽(yáng)光的基本單位，大量的電池合成在一起構(gòu)成光伏組件:太陽(yáng)能光伏電池主要有：晶體硅電池（包括單晶硅MonoSi、多晶硅MultiSi）和薄膜電池（包括非晶硅電池、硒化銅銦CIS、碲化鎘CdTe）。三、光伏發(fā)電的主要流程太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)太陽(yáng)能電池板轉(zhuǎn)換成直流電，經(jīng)過(guò)匯流箱后，輸送到直流配電柜，經(jīng)過(guò)匯流后，輸送到逆變器，逆變器把直流電轉(zhuǎn)換成交流電，再輸送到35KV變壓器，從輸入端的300V電壓轉(zhuǎn)換成35KV的電壓，最后輸送到電網(wǎng)。四、光伏方陣的布置光伏方陣為固定式支架朝正南方向放置，豎向布置方式，傾角選為34176。，根據(jù)光伏組件尺寸和每串組件的數(shù)目，光伏方陣由2*40塊組件構(gòu)成，長(zhǎng)39900mm，寬3290mm。為了便于安裝和檢修，基本光伏方陣之間留有20xxmm的通道。前后排列陣布置示意圖五、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)的第一天，我們一大早就按耐不住激動(dòng)的心情，早早的吃過(guò)早飯，在宿舍樓下等待即將去往電廠的車(chē)。我們對(duì)電廠周邊環(huán)境做了考察研究，并且拍照留念。我們進(jìn)行了電業(yè)安全生產(chǎn)工作規(guī)程的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我們很認(rèn)真的聽(tīng)培訓(xùn)師傅的講解。在培訓(xùn)完后，我們進(jìn)行了安全規(guī)程的考試。通過(guò)考試加深了對(duì)安全工作規(guī)程的認(rèn)識(shí)和同事之間的友誼，通過(guò)對(duì)安全規(guī)程的學(xué)習(xí)，電廠里的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)安全的重視的程度讓我們很震驚。具體到每一個(gè)節(jié)，都有可能會(huì)發(fā)生安全隱患，然后電廠就制定了很完善的一些考核制度，如罰款和教育等。電廠是安全高危企業(yè)，所以電廠安全問(wèn)題是重中之重，所以電廠把安全問(wèn)題總是放在第一位的。通過(guò)考試后，我們?nèi)チ斯夥F(xiàn)場(chǎng)，參觀了電廠的構(gòu)成，設(shè)備和控制系統(tǒng)。通過(guò)張工和鮮工等人的詳細(xì)介紹和耐心講解，讓我們受益匪淺。我們不僅拓展了知識(shí)面，而且從現(xiàn)場(chǎng)十級(jí)的角度來(lái)思考問(wèn)題，這些對(duì)我們將來(lái)的工作有很大幫助。師傅們不僅給我們講解了好多專業(yè)知識(shí)，而且多次強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題。讓我們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)過(guò)程中，多看，多問(wèn)，不要擅自接觸設(shè)備。對(duì)待工作一定要按程序辦事。六、實(shí)習(xí)收獲通過(guò)在電廠的工作和生活，我們體會(huì)到了他們先進(jìn)的管理制度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)并鞏固了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，為以后的工作打下了基礎(chǔ)，也對(duì)整個(gè)電廠設(shè)備的運(yùn)作和自動(dòng)控制系統(tǒng)運(yùn)行有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)在電廠氣氛的影響，我們的安全意識(shí)有了很大提高，對(duì)工作的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度有了提高很大的。電廠實(shí)習(xí)總結(jié)11大學(xué)的時(shí)光過(guò)得很快樂(lè)，現(xiàn)在大三的學(xué)習(xí)旅程就快結(jié)束了，大學(xué)的第二次實(shí)習(xí)也來(lái)臨了。這次實(shí)習(xí)我們是去XXX發(fā)電廠有限公司和廣州黃埔電廠。大學(xué)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)沒(méi)多少次，很難得，也很重要。機(jī)會(huì)總是要自己把握的，把握好了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，重視了實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中善于思考，把所學(xué)知識(shí)跟實(shí)際結(jié)合，就能提升自己的見(jiàn)識(shí)，就能擴(kuò)寬自己的視野，就能提高自己的學(xué)習(xí)能力。就像第一次實(shí)習(xí)那樣，我充分做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好問(wèn)題，準(zhǔn)備好思考。在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期，我在圖書(shū)館閱讀了大量關(guān)于火力發(fā)電廠的書(shū)，還了解了水力發(fā)電、核能發(fā)電等。這實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備就讓我獲益匪淺了。一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它是在學(xué)生基本完成專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，并已通過(guò)了《金工實(shí)習(xí)》、《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》和《電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)》等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的鍛煉以后進(jìn)行的。它是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，也是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的延伸，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，使認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間接觸和了解社會(huì)，了解企業(yè)的重要途徑，是學(xué)生向工人學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì)，也是畢業(yè)后參加實(shí)際工作的一次預(yù)演。它為實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作用。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獲取直接知識(shí)，鞏固所學(xué)理論。其主要教學(xué)目的有：通過(guò)參加實(shí)際生產(chǎn)工作，靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生不斷學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹(shù)立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國(guó)現(xiàn)代化多作貢獻(xiàn)的思想。通過(guò)火電廠的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，應(yīng)熟練掌握火力發(fā)電廠熱力過(guò)程的基本原理，整個(gè)發(fā)電過(guò)程的工藝流程。通過(guò)火電廠的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，理解火力發(fā)電過(guò)程中電廠集控運(yùn)行系統(tǒng)及輸配電方法。通過(guò)火電廠的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，了解從事電力生產(chǎn)、電力安裝和電力設(shè)計(jì)所必需具備的基本知識(shí)和能力通過(guò)火電廠的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，收集與本專業(yè)相關(guān)的技術(shù)資料并認(rèn)真分析，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。二、總休認(rèn)識(shí)(一)火電廠的基本生產(chǎn)流程見(jiàn)下圖火電廠發(fā)電過(guò)程示意圖：烯煤由安裝在斜棚內(nèi)的皮帶輸煤機(jī)送到原煤斗，再送入磨煤機(jī)制成煤粉，經(jīng)排粉風(fēng)機(jī)送入鍋爐燃燒。煤粉燃燒時(shí)所需要的空氣由送風(fēng)機(jī)送至布置在鍋爐尾部的空氣預(yù)熱器加熱。熱空氣的一部分(一次風(fēng))通過(guò)排粉風(fēng)機(jī)進(jìn)入磨煤機(jī)，用以加熱、干燥煤粉，連同煤粉一同經(jīng)燃燒器進(jìn)入爐膛。另一部分(二次風(fēng))經(jīng)燃燒器直接進(jìn)入爐膛參與燃燒。煤粉在爐膛燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，放出大量熱量。燃燒所產(chǎn)生的高溫?zé)煔鈴臓t膛依次通過(guò)布置在爐頂水平煙道和尾部煙道的過(guò)熱器、再熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器，最后經(jīng)除塵設(shè)備、引風(fēng)機(jī)、煙囪排放到高空大氣中。燃燒中的灰份及未完全燃燒的炭粒將落到爐膛底部的渣斗內(nèi)，同從除塵器中除下的細(xì)灰一起落入地溝被高壓水沖走，經(jīng)灰漿泵最后送灰常作為工質(zhì)的給水由給水泵升壓后經(jīng)汽輪機(jī)高壓加熱器送至鍋爐省煤器，給水在省煤器中吸收尾部煙道貌岸然中煙氣的熱量后進(jìn)入汽包，然后從布置在爐墻外的下降管經(jīng)下連箱進(jìn)入布置在爐膛四壁的水冷壁，吸收煤粉燃燒時(shí)的輻射熱。給水流經(jīng)水冷壁時(shí)，有一部分水蒸發(fā)成蒸汽，并以汽水混全物的形式流入汽包。汽水混合物在洋鬼子包中經(jīng)分離后，蒸汽(飽和蒸汽)進(jìn)入過(guò)熱器進(jìn)行過(guò)熱后形成過(guò)熱蒸汽。過(guò)熱蒸汽由主蒸汽管送入汽輪機(jī)作功，對(duì)于中間再熱淚盈眶汽輪機(jī)來(lái)說(shuō)，過(guò)熱淚盈眶蒸汽首先進(jìn)入高壓缸作功，然后從高壓缸排出的蒸汽又送回鍋爐再熱器進(jìn)行再過(guò)熱，在溫度提高到和新蒸汽相同溫度后再送汽輪機(jī)中、低壓缸繼續(xù)膨脹做功，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。在汽輪機(jī)中作過(guò)功的泛汽最后排入凝汽器凝結(jié)成水，并流入凝汽器底部的熱井，經(jīng)凝結(jié)水泵、低壓加熱淚盈眶器送入除氧器除氧后落入水箱，重新由給水泵升壓后送鍋爐吸熱淚盈眶，以循環(huán)使用?；痣姀S的種類雖然很多，但從能量轉(zhuǎn)換的觀點(diǎn)分析，其基本過(guò)程都是相同的，即：燃料的化學(xué)能→熱能→機(jī)械能→電能。(二)火電廠的幾大組成組成：火電廠是利用煤、石油、天然氣或其他燃料的化學(xué)能生產(chǎn)電能的工廠。主要組成部分有：(1) 鍋爐及附屬設(shè)備，確保燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。(2) 汽輪機(jī)及附屬設(shè)備，確保熱能變?yōu)闄C(jī)械能。(3) 發(fā)電機(jī)及勵(lì)磁機(jī)，確保機(jī)械能變?yōu)殡娔堋?4) 主變壓器，把電能提升為高壓電輸送給輸電線路。電廠實(shí)習(xí)總結(jié)12進(jìn)入大三的第一個(gè)學(xué)期，我們?cè)诓汤蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)《發(fā)電廠電氣部分》這門(mén)新課程。在蔡老師指導(dǎo)下我們進(jìn)一步了解發(fā)電廠電氣部分的相關(guān)知識(shí)。而中國(guó)電力出版社出版的《發(fā)電廠電氣部分》教科書(shū)也是很好的教學(xué)材料，我們學(xué)習(xí)的教材已經(jīng)更新到第四版，與現(xiàn)代的電廠發(fā)展聯(lián)系很近，足以可以看出與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。 《發(fā)電廠電氣部分》包含有緒論，能源與發(fā)電，發(fā)電、變電和輸電的電氣部分，常用計(jì)算的基本理論和方法，電氣主接線及設(shè)計(jì)，廠用電接線及設(shè)計(jì)，導(dǎo)體和電氣設(shè)備的原理與選擇，配電裝置，發(fā)電廠和變電站的控制與信號(hào)，同步發(fā)電機(jī)的運(yùn)行及電力變壓器的運(yùn)行等十個(gè)內(nèi)容。下面對(duì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容作總結(jié)：一、緒論。我們主要學(xué)習(xí)了我國(guó)的電力工業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況和電力發(fā)展前景，讓我對(duì)國(guó)家的電力發(fā)展有了大概的了解和深刻的體會(huì)到我國(guó)在發(fā)電領(lǐng)域的進(jìn)步之神速，還有對(duì)未來(lái)發(fā)電領(lǐng)域的發(fā)展前景和方向有了了解。二、能源與發(fā)電。這部分內(nèi)容主要是對(duì)能源進(jìn)行分類，概括來(lái)說(shuō)可以分為一次能源與二次能源。而電能是有一次能源經(jīng)加工轉(zhuǎn)換成的；二次能源。發(fā)電廠可分為火力發(fā)電廠、水力發(fā)電廠、核能發(fā)電廠、風(fēng)力發(fā)電廠和太陽(yáng)能發(fā)電廠。三、發(fā)電、變電和輸電的電氣部分。此部分我學(xué)習(xí)了發(fā)電廠和變電站中電氣設(shè)備的分類以及有這些設(shè)備組成的電氣接線和配電裝置； 300、600、1000MW發(fā)電機(jī)組的電氣主接形式和主要電氣設(shè)備的技術(shù)性能；還有高壓交流輸電的基本原理、特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。 四、電氣主接線及設(shè)計(jì)。我學(xué)習(xí)了電氣主接線和設(shè)計(jì)的知識(shí)；主要有主接線設(shè)計(jì)的基本要求、典型接線形式和運(yùn)行方式，以及主要設(shè)備的作用與配置原則，變壓器的選擇、限制短路的電流方法。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了各種類型發(fā)電或變電站電氣主接線的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)的一般原則與步驟。五、廠用電接線及設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)了廠用電率、廠用電負(fù)荷分類以及對(duì)廠用電接線的基本要去和廠用電接線設(shè)計(jì)原則；詳細(xì)的學(xué)習(xí)了對(duì)廠用變壓器和廠用電動(dòng)機(jī)的選著和自啟動(dòng)校驗(yàn)，還學(xué)習(xí)了不同類型發(fā)電廠的廠用電接線及特點(diǎn)和廠用電源的切換。六、導(dǎo)體和電氣設(shè)備的原理與選擇。這部分知識(shí)是電氣設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容之一。本章我學(xué)習(xí)了導(dǎo)體和電氣設(shè)備的一般選擇條件和校驗(yàn)條件，接著學(xué)習(xí)了載流導(dǎo)體和主要電氣設(shè)備的原理及選擇條件和方法。七、配電裝置。本章老師重點(diǎn)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了屋內(nèi)、外配電裝置的最小安全凈距，對(duì)配電裝置的基本要求，設(shè)計(jì)原則以及屋內(nèi)配電裝置、屋外配電裝置、成套配電裝置和封閉母線的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)了封閉母線的特點(diǎn)、作用、電氣接線、發(fā)熱與散熱平衡以及電動(dòng)力的計(jì)算。以上是這門(mén)課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更加了解發(fā)電廠電氣部分的知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，也為將來(lái)的工作奠定了基石。電廠實(shí)習(xí)總結(jié)13一，實(shí)習(xí)的意義和目的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問(wèn)題的第二課堂，它是專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。近距離的體驗(yàn)，了解我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)該如