20xx春人教版數(shù)學(xué)八年級下冊202數(shù)據(jù)的波動程度2-資料下載頁
2024-12-09 12:19本頁面
【導(dǎo)讀】，進(jìn)一步了解方差的求法.活中的問題，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力.通過解決現(xiàn)實(shí)情境中的問題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)，學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光看世界；通過小組活動，培養(yǎng)克服困難、合作解決問題的習(xí)慣.方差是刻畫數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計(jì)量.用樣本估計(jì)總體的基本統(tǒng)計(jì)思想.這兩個品種的甜玉米的平均產(chǎn)量是多少？哪種甜玉米的產(chǎn)量比較穩(wěn)定？教師提出問題，學(xué)生思考，闡述自己的看法，提出疑問，從而導(dǎo)出新課.根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為快餐公司應(yīng)該選購哪家加工廠的雞腿？≈74.7g；故樣本方差2s甲≈2.6;腿，波動小些，故快餐公司應(yīng)選購甲工廠生產(chǎn)的雞腿.本例解答過程可讓學(xué)生自己獨(dú)立完成，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時予以指導(dǎo).這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些收獲和體會？聯(lián)系的，鞏固加深應(yīng)用方差分析數(shù)據(jù)，做出判斷的決策過程.7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細(xì)分類下載！
【正文】 三、運(yùn)用新知，深化理解 教材 P127練習(xí) 【教學(xué)說明】通過練習(xí)，使學(xué)生更好地理解方差的意義，會用樣本去估計(jì)總體的波動情況 . 四、師生互動，課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些收獲和體會？ ：從教材 “ 習(xí)題 ” 中選取 . . 通過對實(shí)例的分析進(jìn)一步理解方差的意義和作用，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的問題是緊密聯(lián)系的，鞏固加深應(yīng)用方差分析數(shù)據(jù)， 做 出判斷的決策過程 . 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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