【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時用樣本方差估計總體方差學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★用樣本方差估計總體方差此內(nèi)容為本節(jié)的重點,也是難點.為此設計了【歸類探究】中的
2025-06-21 05:35
【總結】20.2方差的實際應用與變化規(guī)律第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時方差的實際應用與變化規(guī)律B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識要點分類練知識點1方差的實際應用第2課時方差的實際應用與變化規(guī)律1.甲、乙、
2025-06-16 07:53
【總結】數(shù)據(jù)的波動程度第1課時方差第1課時方差知識目標1.通過對具體實例的分析,理解引入方差的必要性和意義,能利用統(tǒng)計圖判斷方差的大?。?.在掌握方差的意義及計算方法的基礎上,能用方差計算,并能解決簡單的實際問題.目標突破目標一能根據(jù)統(tǒng)計圖判斷方差大小第1課時方差例1
2025-06-15 04:50
【總結】數(shù)據(jù)的波動程度第2課時用樣本方差估計總體方差第2課時用樣本方差估計總體方差知識目標通過理解總體與樣本的關系及方差的意義,能用樣本方差估計總體方差,并用來解決實際問題.目標突破目標利用方差解決實際問題第2課時用樣本方差估計總體方差例[教材例2針對訓練]九(3)班為了組隊
2025-06-18 12:20
【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析第51課時數(shù)據(jù)的波動程度(2)——方差的綜合運用課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標..承前任務二:復習方差的相關知識?、乙、丙、丁四名同學的5次數(shù)學月考成績進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)他們的平均成績都是121分,方差分別為
2025-06-12 03:25
【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析第50課時數(shù)據(jù)的波動程度(1)——方差課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標1.理解方差的概念和計算公式.2.會用方差計算公式來比較兩組數(shù)據(jù)的波動大小.承前任務二:復習回顧,哪些量能夠刻畫一組數(shù)據(jù)的集中趨勢?2.10位同學分
【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析學練考數(shù)學八年級下冊R數(shù)據(jù)的波動程度第1課時方差
2025-06-12 00:06
【總結】第二十章數(shù)據(jù)的分析學練考數(shù)學八年級下冊R數(shù)據(jù)的波動程度第2課時用方差做決策
2025-06-15 12:05
【總結】學練考數(shù)學八年級下冊R感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【總結】平均數(shù)第2課時【基礎梳理】在求n個數(shù)的平均數(shù)時,如果x1出現(xiàn)f1次,x2出現(xiàn)f2次,…,xk出現(xiàn)fk次(這里f1+f2+…+fk=n),那么這n個數(shù)的平均數(shù)為________________,也叫做x1,x2,x3,…,xk1122kkxfxfxfn????這k個
2025-06-12 12:36
【總結】平均數(shù)第2課時我們說其中的6,4,3,7是90分,98分,85分,82分的權.統(tǒng)計學中也常把這樣的算術平均數(shù)看成加權平均數(shù).906984853827x2088?????????【解析】該班數(shù)學競賽的平均分(分).某班20人參加數(shù)學競賽,90分人數(shù)有6人,98分
2025-06-20 22:57
2025-06-26 22:49