八年級數學下冊第二十章數據的分析202數據的波動程度第2課時方差的實際應用與變化規(guī)律課件新人教版-資料下載頁
2025-06-18 12:20本頁面
【正文】 6 次考試成 績如圖20 － 2 － 5 所示： 圖 20 － 2 － 5 第 2課時 方差的實際應用與變化規(guī)律 ( 1 ) 請根據上圖填寫下表： 平均數 / 分 方差 中位數 / 分 眾數 / 分 甲 75 75 乙 1003 ( 2 ) 請你分別從以下兩個不同的方面對 甲、乙兩名同學 6 次考試成績進行分析： ① 從平均數和方差相結合看； ② 從折線圖上兩名同學分數的走勢上看 ， 你能得出什么結論？ 125 75 75 70 第 2課時 方差的實際應用與變化規(guī)律 ( 2 ) ① 從平 均數和方差相結合看 ， 甲、乙兩名同學的平均成績相同 ， 乙同學成績的方差較小 ， 則乙同學的成績更為穩(wěn)定 ． ② 從折線圖中甲、乙兩名同學分數的走勢上看 ， 乙同學 6 次的成績有時進步 ， 有時退步 ， 而甲同學的成績一直是進步的 ． C拓廣探究創(chuàng)新練 第 2課時 方差的實際應用與變化規(guī)律 10 ． [ 2022 吉林 ] 為了調查甲、乙兩臺包裝機分裝標準質量為 400 g 奶粉的情況 ， 質檢員進行了抽樣調查 ， 過程如下 ， 請補全表一、表二中的空白 ， 并 回答提出的問題 ． 收集數據： 從甲、乙包裝機分裝的奶粉中各自隨機抽取 10 袋 ， 測得實際質量( 單位： g ) 如下： 甲： 400 ， 400 ， 408 ， 406 ， 410 ， 409 ， 400 ， 393 ， 394 ， 395 ； 乙： 403 ， 404 ， 396 ， 399 ， 402 ， 402 ， 405 ， 397 ， 402 ， 398. 第 2課時 方差的實際應用與變化規(guī)律 整理數據： ( 表一 ) 質量 ( g ) 頻數 種類 393 ≤ x ＜ 396 396 ≤ x ＜ 399 399 ≤ x ＜ 402 402 ≤ x ＜ 405 405 ≤ x ＜ 408 408 ≤ x ＜ 41 1 甲 3 0 ______ 0 1 3 乙 0 ______ 1 5 ______ 0 3 3 1 第 2課時 方差的實際應用與變化規(guī)律 分析數據： ( 表二 ) 種類 平均數 ( g ) 中位數 ( g ) 眾數 ( g ) 方差 甲 ________ 400 乙 402 ________ 得出結論： 包裝機分裝情況比較好的是 ( 填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ) ， 說明你的理由． 400 402 理由： 由表二知 ， 乙包裝機分裝的奶粉質量的方差小 ， 分裝質量比較穩(wěn)定 ，所以包裝機分裝情況比較好的是乙 ． ( 答案合理即可 ) 乙
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