20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-10 00:27本頁面
【正文】 發(fā)展的重要推動(dòng)力，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。組長：閆利花副組長：楊春英王愛玲牛玉霞張志慧成員：全體教師三、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。四、培訓(xùn)形式集中培訓(xùn)與自學(xué)培訓(xùn)相結(jié)合。主要采取集體備課、案例反思、教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等形式展開。五、培訓(xùn)主要內(nèi)容師德培訓(xùn)：以鄧小平理論為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教，依法辦學(xué)。專業(yè)知識與技能培訓(xùn)：圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力與基本技能，針對教師實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學(xué)問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流經(jīng)驗(yàn)，以提高教師課堂教學(xué)能力和水平。六、具體措施理論和法規(guī)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念。教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實(shí)工作、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校每周進(jìn)行一次學(xué)科教研活動(dòng)，要求每位教師自選有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自學(xué)，并要求寫好讀書心得，業(yè)務(wù)檢查時(shí)一并上交待查。學(xué)校成立由校長擔(dān)任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成由校長親自抓、教導(dǎo)處助抓的管理系統(tǒng)，為校本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保證作用。加強(qiáng)過程管理，建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料，為考核提供依據(jù)，為學(xué) 校的發(fā)展提供歷史材料。將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。七、活動(dòng)安排周次活動(dòng)內(nèi)容，布置各項(xiàng)任務(wù)。三制定教研組計(jì)劃。語文組第一次集體備課。四一年級公開周；五數(shù)學(xué)組第一次集體備課；二年級公開周。六語文組第二次集體備課七三年級公開周。英語組第一次集體備課。八數(shù)學(xué)組第二次集體備課；先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流。九四年級公開周；語文組第三次集體備課。十英語組第二次集體備課。十一數(shù)學(xué)組第三次集體備課。十二五年級公開周。十三六年級公開周。十四德育工作主題培訓(xùn)。十五各教研組集體備課活動(dòng)。十六教師讀書活動(dòng)。十七教師札記交流。十八教師讀書和寫心得活動(dòng)。十九上交有關(guān)校本培訓(xùn)個(gè)人資料。二十校本培訓(xùn)總結(jié)王潘流小學(xué)第五篇：2014—2015學(xué)第一學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃臨淮第二中學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃20142015學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想在新一輪的學(xué)校發(fā)展和課程改革中，為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，我校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，以提升教師的師德品位，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)校本培訓(xùn)工作。組 長：胡正松組 員：張世銀 張正斌 金保艷三、培訓(xùn)目標(biāo)通過校本培訓(xùn)，幫助在職教師了解《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，深入學(xué)習(xí)落實(shí)黨的教育方針政策和國家規(guī)范辦學(xué)行為的法律法規(guī)切實(shí)提高依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的能力。幫助在職教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)心理掌握有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略和學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技能，促進(jìn)學(xué)生知識掌握和能力發(fā)展；反思學(xué)科教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)問題，提高分析、診斷、研究和指導(dǎo)能力四、培訓(xùn)形式：探究式培訓(xùn)（1）開展案例教學(xué)分析與研究（2）開展主題研討，圍繞主題研討組織青年教師教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)，通過說課、聽課、評課活動(dòng)，相互研究，共同提高。（3）開展課題研究五、培訓(xùn)內(nèi)容本學(xué)期培訓(xùn)講座的主要內(nèi)容為：①新課程背景下，怎樣聽課？②新課程背景下，怎樣評課？③新課程背景下怎樣說課？④新課程背景下怎樣寫教學(xué)反思？本學(xué)期多媒體信息技術(shù)內(nèi)容為：①幻燈片的制做。②圖片、文字、聲音的處理。③上網(wǎng)的基本操作知識培訓(xùn)具體安排：九月份：第一周校本培訓(xùn)：新課程背景下怎樣評語文課？第二周校本培訓(xùn)：數(shù)學(xué)課改后聽課評課的改進(jìn)方向十月份：第四周校本培訓(xùn)：新課程背景下，怎樣說課？第六周校本培訓(xùn)：怎樣寫教學(xué)反思？十一月份：第八周校本培訓(xùn)：新課程背景下，怎樣評課？第十周校本培訓(xùn)：網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)。十一月份：第十三周校本培訓(xùn)：新課程背景下，怎樣聽課？第十五周校本培訓(xùn)：多媒體信息技術(shù)。十二月份：第十七周第十九周校本培訓(xùn)：多媒體信息技術(shù)。校本培訓(xùn)：多媒體信息技術(shù)。臨淮第二中學(xué) 二0一四年九月二日
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1