【正文】 組：鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)顏建樹任組長(zhǎng)，中心學(xué)校校長(zhǎng)歐陽(yáng)青天任副組長(zhǎng)；聶仲國(guó)、廖漢才、羅芝福、聶成紅、李嫦姣、賀義雄、李讓謙、劉桂華等為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)中心學(xué)校，由聶仲國(guó)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各學(xué)校校長(zhǎng)為本校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。（二）立足長(zhǎng)遠(yuǎn)目光，建立長(zhǎng)效機(jī)制建立教師學(xué)習(xí)制度和宣誓機(jī)制。將師德師風(fēng)教育列為新教師崗前培訓(xùn)和在職教師培訓(xùn)的必修課程。每學(xué)期開學(xué)初組織教職工進(jìn)行一次宣誓，新進(jìn)入教育系統(tǒng)人員必須進(jìn)行宣誓。要建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制。細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)。每學(xué)年教師要與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書，并建立教師師德檔案；每名教師的師德師風(fēng)承諾書和師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。要建立師德師風(fēng)檢查監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，盡量將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎(jiǎng)懲分明。（三）嚴(yán)格督查評(píng)估，嚴(yán)明紀(jì)律要求中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將分期分批、定校定人對(duì)全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)各階段的工作情況進(jìn)行督查，并將督查情況及時(shí)通報(bào)全鎮(zhèn)中小學(xué)校。設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)糾查辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)中心學(xué)校紀(jì)檢室，由羅芝福兼任辦公室主任，投訴電話：07384161017，向社會(huì)公開，對(duì)來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題，根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行認(rèn)真查處。各學(xué)校也要設(shè)立“師德師風(fēng)監(jiān)督信箱”、“師德舉報(bào)（投訴）電話”。聘請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)各界代表做師德師風(fēng)督察員。嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的要予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的要給予嚴(yán)肅處理，直至解除聘任合同，撤銷教師資格。對(duì)師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題并造成不良影響的學(xué)校，要嚴(yán)肅查處并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任。將師德師風(fēng)建設(shè)情況納入單位工作目標(biāo)管理考核。渡頭塘鎮(zhèn)中心學(xué)校2011年5月13日附一：教師行為“十倡導(dǎo)十不準(zhǔn)” 一、十倡導(dǎo)倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信；倡導(dǎo)廉潔從教、樂(lè)于奉獻(xiàn)；倡導(dǎo)因材施教、革新教法；倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)學(xué)生、循循善誘；倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教；倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精；倡導(dǎo)開拓進(jìn)取、勤奮自強(qiáng)；倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎；倡導(dǎo)尊重家長(zhǎng)、增進(jìn)溝通；倡導(dǎo)語(yǔ)言文明、舉止大方。二、十不準(zhǔn)不準(zhǔn)聽(tīng)信、傳播違背黨的路線、方針、政策的言論；不準(zhǔn)參與黃、賭、毒、邪、非法上訪等違法活動(dòng)；不準(zhǔn)組織學(xué)生參加非法集會(huì)或商業(yè)性活動(dòng)；不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或羞辱學(xué)生家長(zhǎng)；不準(zhǔn)上班時(shí)間打牌、上網(wǎng)等做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情；不準(zhǔn)酒后上課、在課堂上抽煙和使用通訊工具；不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料和向?qū)W生推銷商品；不準(zhǔn)從事有償家教、家養(yǎng)、有償招生中介活動(dòng)；不準(zhǔn)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要、變相索要財(cái)物；不準(zhǔn)在規(guī)定收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)以外收取學(xué)生費(fèi)用。附二：教 師 誓 詞我是一名人民教師，面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓：滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。堅(jiān)守講壇，教書育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把全部精力和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)，終身學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)本領(lǐng)。淡泊名利，為人師表，勇于創(chuàng)新，為社會(huì)文明進(jìn)步奮斗終身！第五篇：田畈街鎮(zhèn)中心學(xué)校課程改革方案田畈街鎮(zhèn)中心學(xué)校課程改革方案本學(xué)是新課程改革的第五年，新課程的基本理念已深入到課堂教學(xué)的方方面面，幾年來(lái)廣大教師在教學(xué)工作中把握教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的教學(xué)方式，取得了較好的成績(jī)。結(jié)合本鎮(zhèn)情況，本學(xué)制訂課程改革及教研計(jì)劃如下：一、繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程目標(biāo)，以學(xué)區(qū)為單位組織學(xué)習(xí)討論，結(jié)合年級(jí)特征重點(diǎn)討論階段目標(biāo)，做到討論有記錄，學(xué)習(xí)有體會(huì)。二、本學(xué)的課改重點(diǎn)為五年級(jí)，即九年義務(wù)教育階段的第三學(xué)段。中心學(xué)校將組織五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)示范課，語(yǔ)文課要求讓學(xué)生開闊視野，體察社會(huì)，感悟人生，努力提高聽(tīng)與寫的能力。數(shù)學(xué)課要求獲得適應(yīng)未來(lái)、社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的重要數(shù)學(xué)知識(shí)。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)、解決生活的問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。三、對(duì)新聘教師進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)新的課程理念，并要求在課堂教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)的合作性、教學(xué)的探究性。采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，聽(tīng)優(yōu)秀老師上課，并要求新聘教師上好一節(jié)公開課，并進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課。四、結(jié)合教學(xué)研究對(duì)第三學(xué)段（五——六年級(jí)）的學(xué)生進(jìn)行識(shí)字、聽(tīng)、寫活動(dòng)，要求學(xué)生有獨(dú)立識(shí)字能力，累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。五年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的空間想象能力，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成教學(xué)模型并進(jìn)行解釋和應(yīng)用的過(guò)程，使學(xué)生在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。2008年9月8日