20xx粵教版語文唐詩宋詞元散曲選讀練習(xí)題：第二單元過關(guān)檢測含答案-資料下載頁
2024-12-09 11:47本頁面
【導(dǎo)讀】解析:A項,zhàn/jiàn,jiǎo/jué,gū;B項,kè/gé,lù/lîu,shū/zhù;C項,zhì,mǐ/mí,pū/fù;D. ,聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品,真可謂浩如煙海．．．．,應(yīng)有盡有。,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟見肘．．．．。過程中起了重要作用。B項,邯鄲學(xué)步:比喻模仿別人。不成,反而喪失了原來的技能。用在句中不合適。失彼,窮于應(yīng)付。D項,旁征博引:說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或。,因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效,常常采集起來,濟的原則上已達成一致并寫入法律。作者,還是魔幻現(xiàn)實主義文學(xué)的集大成者以及拉美‘文學(xué)爆炸’的先驅(qū)”。①思路不是憑空產(chǎn)生的,而是以客觀事物為基礎(chǔ)的。②把這些印象、看法、態(tài)度或感情理出個頭緒,就是所謂思路。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。但在安史之亂后,已無往日盛況。歌舞升平,終日“游樂”;今朝雜樹叢生,宮殿荒涼,人已散盡。詠史抒懷,諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國,感嘆王朝興衰。
【正文】 ,根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 山石對卵石說 :我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪 ,棱角分明 ,血性方剛 ,我們才能構(gòu)成雄壯的大山 ,凝成挺拔的峰巒 ,展現(xiàn)自然的粗獷。 卵石對山石說 :經(jīng)年累月 ,水蝕沙磨 ,我體膚平滑 ,肌理瑩潤 ,雖已脫胎換骨 ,不還是石頭 嗎 ?脫離了大山 ,我卻有機會走進人間 ,裝點人們的生活。 要求 :選好角度 ,確定立意 ,明確文體 ,自擬標(biāo)題 。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 。不要套作 ,不得抄襲。 例文 山水朝堂 回首千年 ,那么多讀書人衣袂飄飛 ,緩步走來。他們或頭戴綸巾 ,談笑于朝堂之上 ?；虺嘧悴萋?、閑蕩于山水之間。羽扇一指 ,即是半個江山 。妙筆一揮 ,成就灑脫人生。朝堂山水 ,山水朝堂。 但這卻掩不住他們共同的身份 —— 讀書人 ,掩不住他們共同的理想 —— 托起這個世界。 他們乘牛車 ,飲杜康 ,笑人間 ,青眼留給知己 ,白眼傲掃凡塵。在竹林的蕭蕭風(fēng)聲里 ,在湖水的瀲滟波光中 ,魏晉七賢把才華全倒進了山水中 ,似乎只有那渲染開去的水墨畫才能成為他們?nèi)松谋尘啊? 他們是讀書人 ,至死捍衛(wèi)著那一身風(fēng)骨 ,潔身遠避荒唐的政治、慘烈的混戰(zhàn)。也許 ,正是那追求真理、追求理想的讀書人的精神支撐著他們傲然屹立 ,正是那關(guān)愛百姓、關(guān)愛生靈的讀書人的品質(zhì)讓他們永遠也不可能成為兵戈的指揮者。 是為了天下正道、天下太平 ,他們遨游在山水間。 他們著高履 ,執(zhí)笏板 ,論政事 ,鞠躬盡瘁 ,夙興夜寐。細(xì)細(xì)的一支毛筆 ,凝結(jié)了畢生的智慧、畢生的憂愁。 “ 先天下之憂而憂 ,后天下之樂而樂。 ” 當(dāng)秋風(fēng)吹落黃葉 ,范公還在低吟 。當(dāng)老病只有孤舟 ,杜甫還在憂民 。當(dāng)雪嶺阻隔壯志 ,韓愈又一次深情回望 ,回望遙遠的京都 —— 那里是他們心心掛念的朝廷 ,那里牽系著蕓蕓眾生啊 !巍峨朝堂 ,是他們?nèi)松淖鴺?biāo)。 他們是讀書人 ,至死拖著那一身疲憊 ,投身官場只為實現(xiàn)報國為民的愿望。也許 ,正是那心憂蒼生、匡扶社稷的讀書人的使命支撐著他們憂勞不輟 ,正是那不計私利、不畏艱難的讀書人的品格讓他們永遠也邁不開逃離的步子。 是為了天下正道、天下幸福 ,他們奔波在朝堂間。 山石自得于一身的硬骨 ,卵石欣然于平滑的體膚 ,但它們都是石頭 ,都有最堅硬的本性、最堅強的本質(zhì)。正像那些讀書人一樣 ,都有最堅定的信念、最執(zhí)著的追求。 也許山水與朝堂 ,本已交融共生。不論在哪兒 ,不論是誰 ,都是為了天下。出 世與入世 ,只關(guān)乎形式 ,無關(guān)于目的。 再回首 ,豁然開朗 ,而那些先人 ,仿佛在天地之間 ,呼喚著我們 ,緩緩向前。頑石或是卵石 , 無甚差別。 點評本文對材料的精神實質(zhì)把握得非常準(zhǔn)確 ,文中所論兩類讀書人 ,人生道路迥異 ,但人格精神卻完全一致 ,與材料中的山石與卵石一一對應(yīng)。作者的知識儲備非常豐富 ,且調(diào)動自如 ,語言生動流暢 ,富于感染力。整篇文章頗有文化散文的韻味 ,意蘊優(yōu)美 ,堪稱佳作。
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