20xx粵教版語文唐詩宋詞元散曲選讀練習題：第四單元過關檢測含答案-資料下載頁
2024-12-09 11:47本頁面
【導讀】解析:A項,duï/dù,chèn/chēng,báo/bï;B項,káng/gāng,háng/xíng,chuî;C. 項,xùn,hé/gāi,jùn/suō;D項,huì,chuǎi/zhuì,gé/kè?？忌诮衲甑母呖贾谐粤舜筇?。服了評委,無可爭議地獲得了第一名。高屋建瓴．．．．,對推動產品研發(fā)、促進市場拓展等具有重要而深遠的影響。如”用于寫作、畫畫的運筆,不可用于舉止風度。C項,“出言無狀”,說話超越本人的身份、地位,放肆、沒有禮貌。句中誤作“遇事緊張,不會說話”之意。D項,“高屋建瓴”比喻居。收,促進農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,進一步解放和發(fā)展農村生產力。C項,成分殘缺,“與徐州發(fā)展關系密切的黨政軍領導共謀建設大計”句中,缺少。一個介詞,應在“與”后面加上一個“和”字。D項,搭配不當,“增長”改為“提高”?？炫芰藥撞?生怕被丟下。廈,秧肥數頃田。前四句為第一層次,主要寫向往歸隱的理由。由春花秋月引起光陰。如箭之嘆,由鳥啼雁歸生出人情淡薄之慨。梅的過程中,對人的生活有所體悟。此曲巧用其意,但思想是積極的。
【正文】 是金頂 —— 峨眉山最具標志性的建筑嗎 ?跟隨著其他游客 ,圍繞金頂漫步一周 ,手指觸摸著金頂外的護欄 ,微微的涼意傳入指尖 ,心緒也隨著歷史與文化蔓延。憑欄遠眺 ,千里風光盡收眼底 ,群峰在我的腳下綿延 ,裊裊的霧氣又使它們如波濤般默默涌動。 “ 金頂就這樣 ?白費力爬了這么久的山 ,真沒意思 !” 耳畔的聲音打斷了我的思緒 ,一位中年游客抱怨著 ,“ 什么金頂 ,破破爛爛的 ,哪兒有好風景 ,連個像樣兒的房子都沒有?? ” 金頂的確飽經風雨的洗禮 ,留下歲月的痕跡 ,但正是這些 ,才是它數百年來深刻的沉淀。我不禁想起上山的途中 ,同伴看到山上下來的游客 ,便問山頂風景如何 ,有的游客說挺不錯的 ,不虛此行 ,也有的游客說不怎么樣 ,白費時間。同伴將信將疑地把目光投向我 ,我笑笑說 ,山頂的風景如何 ,只有我們自己上去看看才知道。 此時 ,我再將目光轉向正極目遠眺的同伴 ,他側過頭來問我 :“ 上山之前 ,你說前人是如何形容峨眉山的 ?”“ 峨眉山月半輪秋 ,影入平羌江水流。 ” 同伴笑笑 ,說道 :“ 前人似乎有些夸張了 ,不過 ,至少有 ‘ 會當凌絕頂 ,一覽眾山小 ’ 的感覺。 ” 我也笑了 :“ 只是各人的心境不同罷了。就像此時 ,聚集在金頂周圍的這么多人 ,有各自不同的心境 ,也就看到了山頂不同的風景。 ” 生活中的很多事情又何嘗不是如此。有人驚嘆一朵花的綻放 ,有人無視一棵樹的枯萎 。有人欣賞春花秋月 ,有人厭惡夏陽冬雪 。有人覺得周圍的環(huán)境平靜和睦、朋友間友好相處 ,有人覺得身邊的世界風雨交加 ,同伴中爾虞我詐 。所以有人可以贊美白日和煦的陽光 ,有人只會注意夜晚深沉的黑暗?? 山頂的風景如何 ,全在我們看風景的目光和心境。若我們以樂觀平和的心境面對世界 ,世界的風景也會對我們展露出它美麗的笑顏。保持一顆純凈向上的心 ,屬于我們的風景 ,必將這邊獨好 ! 走在下山的路上 ,后來的游人帶著疲憊而期待的眼神問我 :“ 山頂風景如何 ?” 我微微一笑 :“ 帶著你的心 ,用你自己的眼睛 ,上去看看就知道了。 ” 點評這是一篇緊扣材料的作文 ,先寫登頂后游客對 “ 千里風光盡收眼底 ” 的不同感慨 ,再引出自己的觀點 :各自不同的心境 ,會看到山頂不同的風景。行文中以 “ 生活中何嘗不是如此 ”一句過渡 ,由實到虛 ,由看風景聯(lián)想到人生 ,對生活 ,不同的人有不同的理解。最后點明主題 :以樂觀平和的心境面對世界 ,世界就會展露出它美麗的笑顏。全文一氣呵成 ,語言精練 ,處處回扣材料 ,立意準確 ,有一定的深度。但跟材料太緊 ,反有演繹材料的嫌疑。
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