【導(dǎo)讀】《訴衷情》,然后填空。有往事入夢,理想與現(xiàn)實形成了一個強烈的情感落差,慷慨化為悲涼。了,“空”表達(dá)了。,,水精宮殿五云飛。鋒一轉(zhuǎn),使詞人從回憶往事回到悲涼的現(xiàn)實生活中來。,況人情、老易悲如許。關(guān)河夢斷何處,??盎厥自旅髦小钡木湟狻6嗲檎l似南山月,特。灞橋煙柳,曲江池館,應(yīng)待人來。起,有聲有色地描繪出一幅邊地悲壯雄渾的畫面。下片以大膽的想象、擬人化的手法描寫長安之景。爭的前景充滿信心的樂觀態(tài)度。后夜相思,塵隨馬去,月逐舟行。上片用“云邊孤雁,水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦,“云邊”二句具體寫“散”,即景生情,融情入景,其中“孤。雁”“浮萍”是他們離別后的寫照?!皦m隨”二句是虛筆,詞意含。蓄,“塵”“馬”“月”“舟”四個意象進(jìn)一步深化了相思之情。個對象之間的關(guān)系。依托;每當(dāng)藍(lán)天展開廣闊的襟懷,孩子就找到了幸福的天堂。的關(guān)系”這個主題,是仿寫時要注意的內(nèi)容。