20xx蘇教版高中語(yǔ)文必修一第三專題月是故鄉(xiāng)明想北平導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-12-09 11:39本頁(yè)面
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【正文】 全文，這一筆好在哪 里？ ①聯(lián)系題目：“想北平”， 本文是作者客居青島時(shí)寫的一篇散文，他當(dāng)時(shí)雖然身在異鄉(xiāng)，但情系北平?！跋搿辈皇瞧狡匠３５幕叵搿⒆窇?，而是動(dòng)情帶淚的思念、眷念。思念這樣一個(gè)美好的故鄉(xiāng)當(dāng)然要落淚。 ②這篇散文寫于 1936年，作者當(dāng)時(shí)不在北京。那時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂，適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立，都說(shuō)明華北危急，北京危急。作者作為一個(gè)熱愛(ài)北京的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子憂心如焚，思今家鄉(xiāng)之情，較平日更為強(qiáng)烈，這一聲呼喚，充滿了民族憂患意識(shí)，震人心弦。 【總結(jié)提升】 作為 一篇抒情散文，本文有哪些值得借鑒的寫作手法？寫下來(lái)，與同學(xué)交流。 （ 1) 選材：在眾多繁復(fù)的材料中精心選擇自己 具有獨(dú)特感受的東西來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。 （ 2) 運(yùn)用襯托的手法， 寫出地方特點(diǎn)。細(xì)節(jié)描寫 ， 如第四段中“面向著積水灘，背后是??也無(wú)所求也無(wú)可怕，像小兒安睡在搖籃里?！北憩F(xiàn)了北平生活環(huán)境的寧?kù)o快 樂(lè)舒適。 （ 3）努力形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 在我們每個(gè)人的記憶中，有故鄉(xiāng)的花草、樹(shù)木，人物、事件，而故鄉(xiāng)的花草、樹(shù)木甚至一處墻角，一塊磚瓦，都留存著我們的印記，留存著我們的激情、我們的歡笑、我們的悵惘。老舍以平民的身份寫家鄉(xiāng)北平，請(qǐng)同學(xué)們以“想家”或“想家鄉(xiāng)”為話題寫一段文字，暢談 你們家或家鄉(xiāng)的那些讓你牽掛的人、景、物。要求 運(yùn)用襯托的手法，抒寫真情實(shí)感。 【作業(yè)布置】 完成印發(fā)的小練習(xí) 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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