【總結(jié)】《蜀道難》學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解作者、整體感知詩(shī)的寓意。2.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容講解誦讀要求。3.了解李白的放達(dá)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)::品味詩(shī)歌的形象。。學(xué)習(xí)過(guò)程:(自主學(xué)習(xí))一、預(yù)習(xí)出示名句:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。抽刀斷水水
2024-11-19 16:01
【總結(jié)】第二單元唐詩(shī)大印象第4課蜀道難一、實(shí)詞1.通假字①所守或匪親:________________________________________________________________________②黃鶴之飛尚不得過(guò):_____________________
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632蘇教版普通高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書必修三第三專題文明的對(duì)話導(dǎo)學(xué)案《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》教案【課前導(dǎo)學(xué)】1、積累字詞:媲美事過(guò)境遷抱殘守缺明日黃花褒貶曇花一現(xiàn)銷聲匿跡孤芳自賞威懾一蹴而就面目全非班駁陸離
2025-01-08 20:37
【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):? 知識(shí)與能力: 1、抓住意象,體驗(yàn)意境,了解李清照詞的婉約風(fēng)格。 2、知人論世,體會(huì)作者生平遭遇與創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入探究的習(xí)慣,鍛煉...
2025-04-05 05:47
【總結(jié)】《錦瑟》學(xué)案一、題解“錦瑟”或名無(wú)題,題目“錦瑟”是取句著兩字。它以首句前二字為題,看似詠物,實(shí)乃一篇借錦瑟以隱題的詠懷之作。是一首廣為傳誦的詩(shī)作,有人認(rèn)為是纏綿悱惻的愛情詩(shī),或有人認(rèn)為可能別有寄托或悼念亡妻之外,大抵是表現(xiàn)封建士大夫隱秘難言的愛情生活。。二、藝術(shù)手法——品典品典一:莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶用了《莊子》的一則寓言典故,說(shuō)的是莊周夢(mèng)見自己身化為蝶,栩栩然而飛,覺
2025-06-10 01:47
【總結(jié)】文本10蜀道難唐代是我國(guó)詩(shī)歌最光輝的時(shí)期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個(gè)時(shí)期。初唐的代表人物是王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王,他們被稱為“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是兩位著名詩(shī)人李白和杜甫。除此以外,盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩(shī)作,以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩(shī)作。中唐
2024-11-19 13:47
【總結(jié)】蜀道難1.能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)詩(shī)句的含義,理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。2.體會(huì)比喻、想像、夸張的藝術(shù)特色及李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格3.理清寫作思路,把握結(jié)構(gòu)上回旋往復(fù)的特色,并能夠運(yùn)用反復(fù)的手法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者[來(lái)李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)
2024-11-27 23:00
【總結(jié)】語(yǔ)文必修三蜀道難知識(shí)點(diǎn) 語(yǔ)文必修三蜀道難知識(shí)點(diǎn) 一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。 所守或匪親?!胺恕?,同“非”,不是。 二、找出下列句中含古今異義的詞,并解釋其...
2024-12-04 23:41
【總結(jié)】《蜀道難》【評(píng)測(cè)練習(xí)】(一)課內(nèi)檢測(cè)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是()A.魚鳧.(fú)嚨.言(lóng)巉.巖(chán)飛湍.(tuān)B.喧豗.(huī)砯.崖(pīng)吮.
2024-11-28 02:15
【總結(jié)】《蜀道難》課堂實(shí)錄黃厚江師:同學(xué)們,和你們商量一件事?生1:(學(xué)生都在壞笑)老師想要拖堂——師:你們笑什么,你怎么知道我要拖堂啊老師,今天可能要拖一會(huì)兒等一會(huì)兒,你們數(shù)學(xué)老師來(lái)了,在窗外,我們就裝作沒有看見,他干著急,沒有用,我們繼續(xù)上師:(教師寫課題)今天我這個(gè)課題為什么豎著寫呢?生:(小聲的)山高啊師:現(xiàn)在不說(shuō),等一會(huì)
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】第一篇:《蜀道難》教案人教版第三冊(cè) 蜀道難 1、作者:李白(701--762)字太白,號(hào)青蓮居士。盛唐最杰出的詩(shī)人,也是我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人,素有“詩(shī)仙”之稱。他既是一位天才的詩(shī)人,又兼有游俠、...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】蜀道難唐·李白一、李白的生平、思想及創(chuàng)作李白(701—762),字太白,祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅天水附近),先世于隋末因罪流徙中亞。他誕生于中亞的碎葉(今吉爾吉斯斯坦托克馬克),五歲時(shí)隨父親遷居綿州的彰明縣(今四川江油)青蓮鄉(xiāng),因自號(hào)青蓮居士。從李白自敘青年時(shí)代的闊綽生活看來(lái),他的家
2025-08-05 01:44
【總結(jié)】14《蜀道難》教案教學(xué)目標(biāo):1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):了解作者、整體感知詩(shī)的寓意;2.思想教育目標(biāo):了解李白的放達(dá);3.能力培養(yǎng)目標(biāo):結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容講解誦讀要求。教學(xué)重點(diǎn):誦讀。教學(xué)難點(diǎn):誦讀要求。教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程與步驟:第一
2024-12-08 08:42
【總結(jié)】《蜀道難》教案 《蜀道難》教案篇1教學(xué)目標(biāo): 1.整體感知詩(shī)的寓意,《蜀道難》教案(多媒體教學(xué))。 2.了解李白的放達(dá)。 3.感知鑒賞藝術(shù)手法。(難點(diǎn)) 教學(xué)步驟 ...
2024-12-06 01:20
【總結(jié)】中學(xué)語(yǔ)文在線-免費(fèi)資源站:豐富的資源最快的更新育星教育網(wǎng)——中學(xué)語(yǔ)文資源站()整理制作,未經(jīng)授權(quán),禁止用于任何商業(yè)目的?!妒竦离y》教案教學(xué)目標(biāo):1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):了解作者、整體感知詩(shī)的寓意;2.思想教育目標(biāo):了解李白的放達(dá);3.能力培養(yǎng)目標(biāo):結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容講解誦讀要求。教學(xué)重點(diǎn):誦讀。教學(xué)難點(diǎn):誦讀要求。
2025-08-26 13:56