【導讀】1.能運用綜合法證明矩形判定定理。2.體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉化等數(shù)學思想方法。矩形的四個角都是直角。觀察教材P14的做一做中的圖片,按照要求探索其中的規(guī)律。對角線相等的平行四邊形是矩形。C.AB=BC,AD=CD,且∠C=90°D.AB=CD,AD=BC,∠A=90°3.由ABCD,可得AD∥BC,AB∥DC,∴∠A+∠B=180°,∴∠AOD=∠CDO,∠。以BD為斜邊的Rt△BDE中,OE為斜邊BD上的中線,
【總結】矩形基礎習題1.在矩形ABCD中,對角線交于O點,AB=,BC=,那么△AOB的面積為_______________;周長為_______________.2.一個矩形周長是12cm,對角線長是5cm,那么它的面積為__________________.3.在△ABC中,AM是中線,BAC=,AB=6cm,AC=8cm,那么AM的長為_____
2025-08-18 16:45
【總結】第一章特殊平行四邊形第2節(jié)矩形的性質與判定(三)1,矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,已知∠AOD=120°,AB=,則∠DAO=,AC=cm,S矩形ABCD=.2.如圖2,四邊形ABCD是平行四邊形,添加一個條件
2024-12-08 09:48
【總結】第一章特殊平行四邊形第2節(jié)矩形的性質與判定(二)一個角是直角有一個角是直角的平行四邊形.矩形平行四邊形矩形的兩條對角線相等且互相平分.矩形的對邊平行且相等.矩形的四個角都是直角.邊對角線角矩形的定義矩形的性質知識回顧情境一如圖,在一
2024-12-08 02:44
【總結】第一章特殊平行四邊形第2節(jié)矩形的性質與判定(一)第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設情景,導入新課問題2:利用一個活動的平行四邊形教具演示,使平行四邊形的一個內角變化,請同學們注意觀察:問題1:平行四邊形具有哪些性質?(1)在運動過程中四邊形還是平行四邊形嗎?(2)在運動過程中四邊形不變的是什么?(3)在運動過
【總結】直線和平面平行的判定與性質(一)一、素質教育目標(一)知識教學點1.直線和平面平行的定義.2.直線和平面的三種位置關系及相應的圖形畫法與記法.3.直線和平面平行的判定.(二)能力訓練點1.理解并掌握直線和平面平行的定義.2.掌握直線和平面的三種位置關系,體現(xiàn)了分類的思想.3.通過對比的方法,使學生掌握直線和平
2024-11-28 22:22
【總結】配方法是繼探索一元二次方程近似解的基礎上研究的一種求精確解的方法.它是一元二次方程的解法的通法.因為用配方法解一元二次方程比較麻煩,一個一元二次方程需配一次方,所以在實際解一元二次方程時,一般不用配方法.但是,配方法是導出求根公式的關鍵,且在以后的學習中,會常常用到配方法.因此,要理解配方法,并會用配方法解一元二次方程.本節(jié)的重點、難點是配方
2024-12-08 10:29
【總結】即墨二十八中江立世2.做課本P161P31-7,P81-7
2025-01-18 18:35
【總結】第一章特殊平行四邊形矩形的性質與判定第3課時矩形性質和判定的應用2.(2020·泰安)如圖,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,對角線AC的垂直平分線分別交AD,AC于點E,O,連接CE,則CE的長為()A.3B.C.D.DC知識點1:矩形的計算
2025-11-01 21:31
【總結】第一章特殊平行四邊形(二)一、學生知識狀況分析學生的知識基礎:學生之前已經(jīng)借助折紙、畫圖、測量、證明等活動探索過平行四邊形、菱形、矩形的性質和判定,還在第一課時學習了正方形的性質,本節(jié)課主要是對正方形的判定進行推理證明,而前面的探索過程和方法為本節(jié)課的推理證明提供了鋪墊,為學生提供了相應的定理證明思路。八年級時
2024-12-08 10:28
【總結】平方根(二)學習目標:1、掌握平方根的概念,明確平方根和算術平方根之間的聯(lián)系和區(qū)別;2、能用符號正確地表示一個數(shù)的平方根,理解開平方運算和乘方運算之間的互逆關系;重、難點:學習重點:平方根和算術平方根的聯(lián)系與區(qū)別學習難點:平方根的概念和求數(shù)的平方根。學習過程:(一)自學釋疑引入:如果一個數(shù)的平方等于
2024-12-09 01:01
【總結】矩形的判定和性質(基礎練習)1.在矩形ABCD中,對角線交于O點,AB=,BC=,那么△AOB的面積為_______________;周長為_______________.2.一個矩形周長是12cm,對角線長是5cm,那么它的面積為__________________.3.在△ABC中,AM是中線,BAC=,AB=6cm,AC=8cm,那么AM
2025-06-07 21:56
【總結】用頻率估計概率教學目標:1、經(jīng)歷實驗、統(tǒng)計等活動過程,在活動中進一步發(fā)展學生合作交流的意識和能力。2、通過實驗,理解當實驗次數(shù)較大時實驗頻率穩(wěn)定于理論頻率,并據(jù)此估計某一事件發(fā)生的概率。3、通過動手實驗和課堂交流,進一步培養(yǎng)收集、描述、分析數(shù)據(jù)的技能,提高數(shù)學交流水平,發(fā)展探索、合作的精神。教學重點教學重點:通過實驗,理解當
2024-12-08 10:31
【總結】平面與平面垂直的判定與性質【學習目標】2.理解面面垂直的定義,掌握面面垂直的判定定理,初步學會用定理證明垂直關系;1.理解和掌握兩個平面垂直的性質定理及其應用;2.進一步理解線線垂直、線面垂直、面面垂直的相互轉化及轉化的數(shù)學思想.【學習重點】平面與平面垂直的判定與性質【知識鏈接】(1)若直線垂直于平面,則這條
2024-12-09 03:42
【總結】直線與平面垂直的判定與性質【學習目標】1.理解直線與平面垂直的定義;掌握直線與平面垂直的判定定理及其應用;2.理解和掌握直線與平面垂直的性質定理及其應用;3.了解反證法證題的思路和步驟;4.掌握平行與垂直關系的轉化.【學習重點】直線與平面垂直的判定定理及性質定理【知識鏈接】當兩條直線的夾角為090,
2024-12-08 20:22
【總結】2矩形的性質與判定第2課時矩形的判定北師大版九年級上冊狀元成才路狀元成才路1.什么叫做平行四邊形?什么叫做矩形?2.矩形有哪些性質?3.矩形與平行四邊形有什么共同之處?有什么不同之處?新課導入狀元成才路ABCD甲、乙、丙、丁四位同學到木工廠參觀時,一木工師傅要他們利用自己所學
2025-03-12 21:20