2_平方根_教案2-資料下載頁(yè)
2024-12-09 01:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】引入：如果一個(gè)數(shù)的平方等于9，這個(gè)數(shù)是多少？___個(gè)，它們互為_(kāi)_____.來(lái)記作“”，讀作“正、負(fù)根號(hào)”。在a中，a的取值有什么限制嗎？0的平方根有幾個(gè)？－4，－8，－36有平方根嗎？由此，你得到了什么結(jié)論？這里的x又可取什么。塊正方形地板磚的邊長(zhǎng)。非負(fù)數(shù)的平方根是互為相反數(shù)一個(gè)正數(shù)
【正文】 ) ． (A)0的平方根是 0 (B) 2? 的平方根是 2? (C)非負(fù)數(shù)的平方根是互為相反數(shù) (D)一個(gè)正數(shù)的算術(shù)平方根一定大于這個(gè)數(shù)的相反數(shù) 3. 已知一個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根是 a，則該自然數(shù)的下一個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根是（ ） ． (A) a+1 (B) 1a? (C) a2+1 (D) 2 1a? 為何值， 2x? 有意義？ 5. 已知 ２ a1的平方根是 ３，３ a+b1的平方根為 ４， 求 a+2b的平方根 。 （五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) （六）教學(xué)反思 /學(xué)習(xí)心得
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