【正文】 r if they don’t know the requirement for this part is to understand the gameThis game reviews core will need the flashcards provided for earlier the children work in groups of 4 or them spread all the flashcards face up on the the children either sit or stand around the table, close enough to be able to reach and touch the to the children that they are going to play a game where you will call outan English first child to put his/her hand on the matching flashcard wins that game finishes when there are no flashcards left on the winner is the child who has collected the most cards.(The children can count their cards in Chinese.)In the first activity, point to the pictureof , “What are these?” Elicit “These are beans.” from the them into one child ask questions and the other provide the answer, pointing each the second activity, point to the first picture and read the the children that you are going to read out two answers and only one answer is the first answer and ask the children if it is with the second the children to check the correct answer in its the children to finish other pictures by :：第三篇：蘇教語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)成語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)課本成語(yǔ)銀光閃閃：銀白色的光閃爍不定。星羅棋布：像星星似的羅列著，像棋子似的分布著，形容多而密集。蔚為壯觀：形容景象非常盛大。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。騰云駕霧：形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。瞬息萬變；形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多。一瀉千里：形容江河水流迅速。流連忘返：形容留戀不止，舍不得離去。氣象萬千：氣象，景象。形容景色和事物多種多樣，富于變化，非常狀觀。風(fēng)云變幻：變幻，變化莫測(cè)。像風(fēng)云那樣變動(dòng)不定。比喻事物變化復(fù)雜或局勢(shì)動(dòng)蕩不安。奇峰異嶺：非常奇特的山嶺。若急若現(xiàn)：形容隱隱約約看不清楚。飄飄欲仙：漂浮上升，像要超脫塵世而成仙。多指舞姿輕松爽快或人在某種境界中的感受。白云蒼狗：也作“白衣蒼狗”。天上白衣般的浮云，剎那間又變得象黑狗。比喻世事的變化無常。遙不可及：形容距離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的有點(diǎn)脫離現(xiàn)實(shí)，以至于無法去接觸到。風(fēng)馳電掣：形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。千山萬水：形容經(jīng)過的山水非常多，路途遙遠(yuǎn)而艱難。不知所措：措，安排，處臵。不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。有利可圖：圖，謀取?？蓮闹兄\利益。有機(jī)可乘：機(jī)，機(jī)會(huì)。乘，趁。有機(jī)會(huì)可趁，有空子可鉆。有根有底：比喻事情是有其根源和內(nèi)情的。有始有終：有開頭，也有收尾。指人做事能堅(jiān)持到底。有口難言：有嘴卻難以說出。形容有話不便說或不敢說。有恃無恐：恃，倚仗，依靠。恐，害怕。因?yàn)橛幸姓叹蜔o所畏懼或顧忌。有求必應(yīng)：只要有請(qǐng)求，就一定答應(yīng)。有志竟成：竟，終于。有志氣的人，最后一定能成功。盡心盡力：用盡自己的全部心思和力量。熱火朝天：形容場(chǎng)面、情緒或氣氛熱烈高漲。影影綽綽：模模糊糊，不真切。胸有成竹：比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。文思如泉：指寫文章的思路象泉水一樣汩汩而出。筆走如飛：是說寫文章速度很快，一氣呵成。拍案叫絕：拍桌子大為贊賞地叫好。形容贊賞至極。出急預(yù)料：形容沒有想到。風(fēng)華正茂：風(fēng)采和才華正在最好的時(shí)候。出類拔萃：出，超過。類，同類。拔，超過。萃，草叢生的樣子。比喻聚集在一起的人或物。形容品行、才干很杰出，超出同類之上。才思敏捷：才思迅速而靈敏，或指反應(yīng)很快。后生可畏：指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。手不停揮：手不停頓地?fù)]寫，形容文思敏捷，寫作極快。筆下生花：比喻所寫的文章非常優(yōu)美。力透紙背：透，穿過。形容書法遒勁有力或文章深刻有力。束手就擒：捆起手來由人捉拿，形容因無法脫逃或無力反抗而甘愿被擒獲。東逃西竄：指到處逃跑流竄。挨挨擠擠：形容荷葉長(zhǎng)得很密，互相擠在一起。翩翩起舞：形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。精妙絕倫：精細(xì)美妙，無與倫比。爐火純青：純，純粹。比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事等達(dá)到精純完美的境地?；铎`活現(xiàn)：形容描述或模仿人或事物生動(dòng)逼真。栩栩如生：栩栩，生動(dòng)活潑的樣子。形容形象逼真，像活的一樣。夢(mèng)筆生花，夢(mèng)到筆頭生了花。比喻文思俊逸，有杰出的寫作才能。渾然天成：形容才德、文章等完美自然。斗酒百篇：斗，古時(shí)的盛酒器。飲一斗酒，能寫詩(shī)百篇。形容才思敏捷。鬼斧神工：鬼神所造，非人力所為。形容建筑、雕塑等技藝高超奇妙。無邊無際；沒有邊際。鋪天蓋地：形容聲勢(shì)大，來勢(shì)猛，到處都是。波浪滔滔：指波浪奔流連綿不斷的樣子。暴跳如雷：跳著腳喊叫，像打雷一樣，形容大怒的樣子。談笑風(fēng)生：形容談話談得高興而有風(fēng)趣。沙漠之舟：沙漠里的船。自強(qiáng)不息：自強(qiáng)，自己努力向上。息，停止。自覺地努力向上，永不停息。忍辱負(fù)重：負(fù)重，擔(dān)負(fù)重任。忍受屈辱，擔(dān)負(fù)重任。始終如一：始，開始，終，結(jié)束。如，如同。自始地終都一樣。飛沙走石：沙子飛揚(yáng)，石塊滾動(dòng)，形容風(fēng)很大。志在千里：指有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。義無反顧：反顧，向后看。在道義上只許奮勇向前，不容徘徊后退。堅(jiān)定不移：移，改變，變動(dòng)。非常堅(jiān)定，毫不改變。夜幕初垂：夜幕，在夜間，景物像被一幅大幕罩住一樣。指天剛剛黑。小心翼翼：翼翼，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢大意。斬釘截鐵：形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。七嘴八舍：形容人多嘴雜，講個(gè)不停。坐觀成?。褐笇?duì)于別人的成功或失敗采取旁觀的態(tài)度。按兵不動(dòng)：按，止住。兵，軍隊(duì)。使軍隊(duì)暫時(shí)不行動(dòng)。等待時(shí)機(jī)。現(xiàn)也指接受任務(wù)后暫不執(zhí)行，以觀望形勢(shì)的發(fā)展。操之過急：操，做，從事。辦事過于急躁。輕舉妄動(dòng)：輕，輕率。妄，任意。不經(jīng)慎重考慮，盲目行動(dòng)。興風(fēng)作浪：興，掀起。作，制造。原指妖魔掀起風(fēng)浪。比喻挑起事端。蠢蠢欲動(dòng)：蠢蠢，蟲子蠕動(dòng)爬行的樣子。指敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)。雷厲風(fēng)行：厲，猛烈。像雷一樣猛烈，像風(fēng)一樣快。形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)厲而迅速。也形容辦事聲勢(shì)猛烈，行動(dòng)迅速。聞風(fēng)而動(dòng)：風(fēng)，風(fēng)聲，消息。動(dòng)，行動(dòng)。一聽到消息就立刻行動(dòng)。千奇百怪：形容各種各樣稀奇古怪的事物和現(xiàn)象。龐然大物：外表龐大的東西。望而生畏：看見了就害怕。展翅高飛：張開翅膀飛向高空。大大咧咧：形容隨隨便便，滿不在乎。波濤洶涌：形容水勢(shì)盛大，奔騰起伏。竊竊私語(yǔ)：私下里小聲交談。本課用來形容聲音很小。各種各樣：具有各種不同的種類。一籌莫展：一點(diǎn)兒計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)兒辦法也想不出來。挺身而出：勇敢地站出來。翻山越嶺：形容長(zhǎng)途跋涉的艱辛。披荊斬棘：指在前進(jìn)道路上清除各種障礙，克服種種困難。千辛萬苦：許許多多、各種各樣的苦難。煙波浩渺：煙波，指霧氣籠罩的江河湖海。浩渺，形容水面遼闊。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是霧氣籠罩的大海十分遼闊。一碧萬頃：形容遼闊的水面碧綠一片，無邊無際。游人如織：如織，如織布機(jī)上的梭子。游人很多，穿梭往來。談笑風(fēng)生：風(fēng)，風(fēng)趣。形容談話很有興致，并很活躍有趣。一帆風(fēng)順：船掛滿帆順風(fēng)行駛，比喻非常順利，沒有曲折或障礙。風(fēng)平浪靜：形容沒有風(fēng)浪，十風(fēng)平靜。比喻平安無事。鷗水相依：海鷗和海水緊密相依。比喻離不開賴以生存的環(huán)境。海波不驚：比喻平安無事或天下太平。筋疲力盡：形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒有了。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高。毫不示絞痛：一點(diǎn)兒也不比對(duì)方軟弱。得意洋洋：形容非常得意的樣子。喜笑顏開：因?yàn)楦吲d而笑容滿面的樣子。反義詞，愁眉苦臉。煙薰炎燎：熏，用煙火薰烤。燎，燒。有煙火上燒制薰烤。本課指把大雁直接放在火上烤。這樣烤出來的食物容易變焦，沾上煙火氣味，所以不好吃。爭(zhēng)論不休：休，停。爭(zhēng)個(gè)不停。兩全其美：全，成全，顧全。做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都好。無影無蹤：一點(diǎn)影子、一點(diǎn)蹤跡也沒有。形容消失得干干凈凈，不知去向。聚精會(huì)神：全部精神集中在一起。形容注意力集中。近義詞，全神貫注。歡天喜地：形容非常歡喜。揠苗助長(zhǎng)：揠，拔。把苗拔起，以幫助其生長(zhǎng)。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。杯弓蛇影：比喻因疑慮不解而自相驚擾，或比喻虛驚一場(chǎng)。螳螂捕蟬：比喻目光短淺，一心圖謀侵害別人，卻不知有人也在算計(jì)他。鷸蚌相爭(zhēng)：比喻雙方相互爭(zhēng)持，結(jié)果兩敗俱傷。鄭人買履：用來諷刺那些刻板而不知隨實(shí)際狀況變化的人。葉公好龍：比喻表面上似乎喜愛某種事物，實(shí)際上并非真正愛好它。狐假虎威：假，借，比喻倚仗別人的勢(shì)力來欺壓或嚇唬人。黔驢技窮：黔，指導(dǎo)貴州。比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完。第四篇：【優(yōu)選】三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Recycle_人教(PEP)教學(xué)內(nèi)容：Recycle(1)教學(xué)目標(biāo)和要求：Try t understand the storyTry to cat the story 教學(xué)重點(diǎn)：Let’s act 教學(xué)難點(diǎn)：Let’s act 教學(xué)用具：Tape/recorder 教學(xué)過程： Step1: RevisionSing a songGreeting ? Step2: Let’s actLook at the picturesTry to understand the storyListen to the tapeRead the dialogue after the tapeTry to understand the sentencesRead the story togetherAct the story Step3:A matchGroup work Act the story outRetell the story Step4:Summary and homework 板書設(shè)計(jì)：Let’s share！Good idea！Thanks！!作業(yè)布置： to the tape第 1 頁(yè) the sentences 教學(xué)后記：學(xué)生練習(xí)較好。第 2 頁(yè)第五篇：冀教版三年級(jí)英語(yǔ)教案Lesson 3:How Are You?一、教學(xué)目標(biāo)●語(yǔ)言知識(shí)：認(rèn)知詞匯book, chair, desk●語(yǔ)言技能：能利用新句型來進(jìn)行問候和詢問物品名稱：How are you? I39。m fine，39。s this? It39。s a …●情感態(tài)度（1）激發(fā)學(xué)生聽英語(yǔ)、說英語(yǔ)、唱歌曲、做游戲的興趣。（2）幫助學(xué)生樹立自信心，讓他們樂于模仿，敢于開口。二、教學(xué)重點(diǎn)（1）How are you?I39。m fine, thanks.(2)book, chair, desk三、教學(xué)難點(diǎn)：（1）How are you?I39。m fine, thanks.(2)What39。s this?It39。s a …四、教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、詞匯卡片五、教學(xué)步驟Step I Class Opening(5 minutes)1Warming upGreeting：Greet your class by saying“Hello”or“Hi”.Ask the students to respond with“Hello”or“Hi”2Review師生利用已學(xué)句型作如下對(duì)話：T: name is … What39。s your name?S1:Hi!My name is …T:Hi!I39。m …What39。s your name?S2:Hello!I39。m …教師指著某個(gè)男孩或女孩提問學(xué)生：T:This is a boy/girlWhat39。s his/her name?S3:His/Her name is …（多找?guī)讉€(gè)學(xué)生進(jìn)行如上練習(xí)。）Step II New Concepts（28 minutes）1How are you?(1)播放錄音，讓學(xué)生聽兩遍后，第三遍跟讀，然后重復(fù)錄音內(nèi)容，教師講解句型內(nèi)容。最后再聽一次錄音并跟讀。教師板書：How are you?I39。m fine,thanks讓學(xué)生指讀幾遍。（2）Group Work以小組為單位，第一個(gè)人問How are you?第二個(gè)人回答I39。m are you?直至全組結(jié)束為止。教師提醒學(xué)生盡量模仿剛才錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。2Let39。s sing a ，師生先一起熟悉歌曲中的歌詞，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出歌曲中的句子，教師適當(dāng)提示歌詞含義，然后播放錄音，讓學(xué)生跟隨錄音唱歌并做動(dòng)作。3What39。s this?(1)Demonstrate（2）PracticeStep III Consoliation（5 minutes）1利用poi