【正文】 員對進出幼兒園的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入幼兒園。保衛(wèi)人員對帶出幼兒園的物品要請示幼兒園領導同意并查驗登記后方可放行。保衛(wèi)人員要加強對帶入或帶出幼兒園的可疑物品的盤查，確保師生和幼兒園的人身財產安全。七、會客制度幼兒園教師在開展教育教學工作期間原則上不會客，確因工作需要會客的，需由教師本人到門衛(wèi)室確認和登記后準予進入。幼兒家長到幼兒園找教師交流或了解幼兒情況時，需由教師本人到門衛(wèi)室確認和登記后準予進入。幼兒家長要進幼兒園找自己的孩子或其它孩子，只能在課間值班人員應做好當天值班情況記錄，協(xié)助幼兒園處理突發(fā)事件。十一、安全檢查防范制度幼兒園每月組織一次全園性安全檢查，并及時做好記錄，確保不留任何安全隱患。安全工作領導小組應認真分析本園的安全工作情況，分析預測可能發(fā)生的安全隱患，做到及時排查，對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須在第一時間內立即整改。值日行政人員做好事日常安全檢查工作，認真檢查食堂、教室、功能室、消防設施、供電設施、運動設施、幼兒活場地及幼兒活動的安全。教師必須每天對本班幼兒的活動場地、活動器械及幼兒活動的安全進行檢查，特別關注檢查幼兒的身體狀況，是否攜帶不安全物品，有無不安全行為，檢查用電安全，如發(fā)現(xiàn)問題應及時處理或報告，并做好詳細的記錄，確保幼兒的安全。廚房工作人員每天應檢查爐火、柴油、用電以及食品的安全，如發(fā)現(xiàn)問題應及時處理或報告。十二、報告制度幼兒園教職工對所負責的安全責任區(qū)域內的安全隱患，要及時性向幼兒園的分管安全工作的行政領導報告或直接向園長報告。幼兒園對安全隱患的整改結果要在規(guī)定時間內向行政主管部門報告，對不能及時進行整改的安全隱患，要在報告中說明原因并提出防護措施。如電爐、電熱取暖器等。幼兒園任何用電設備在安裝、使用和撤除過程中都要指定專業(yè)人負責，持有電力入網證和特種作業(yè)人員操作證“兩證”人員才能從事強電操作并建立電工管理檔案。堅持“人走電斷”的原則，合理、正確使用一切電器設施設備。十五、功能室安全管理制度各功能室必須指定專人進行管理，建立功能室使用登記制度，對功能室內的一切設施設備進行詳細入庫、檢查、使用情況記錄。各功能室負責人應對師生開展有關功能室使用的安全教育，每月定時對功能室進行安全檢查，做好檢查記錄，及時報告安全隱患，協(xié)助相關人員及時處理，并做好記錄。幼兒園師生必須在管理員或專業(yè)教師的指導下使用功能室內的一切設施設備，未經許可或指導嚴禁擅自動用。十六、消防安全制度幼兒園全體師生都有保護消防設施、維護消防安全、預防火災、報告火警的義務。指定專人負責園內消防安全，建立園內公眾聚集場所和大型活動舉辦前的消防安全檢查制度，應重點開展節(jié)日、重大活動、火災多發(fā)季節(jié)、開學前和放寒暑假前的消防安全檢查。十七、食品衛(wèi)生安全管理制度把好采購關：采購員杜絕買腐爛變質、三無（無廠家、無商幼兒園在當?shù)匦l(wèi)生防疫部門指導下開展流行性傳染病的防控工作。十九、安全宣傳教育制度安全教育的目的: 幼兒園安全宣傳教育的最終目的是增強師幼安全防范意識，提高安全防范技能和自救自護的能力，最大限度預防和避免各類安全事故發(fā)生。幼兒安全教育：（1）內容：a、在公共場所、參加游覽、外出散步或戶外活動時，應教育幼兒不得隨便離開集體有事告訴老師。b、為了孩子的安全，教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。c、教育幼兒在運動或游戲時應按順序，避免碰撞。沒成人帶領不能自已過馬路，與成人一同過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，上街走路要靠右行。d、講解和宣傳科學常識，讓幼兒懂得玩火、玩電的危害。e、教育幼兒沒有成人看護不從高處往下跳或從低處往上蹦。f、教育幼兒不爬桌椅、不爬窗臺、扒窗戶。不從樓梯扶手上往下滑。g、開門時要先推門，手不放在門縫中。h、乘車外出時不在汽車上來回走動、打鬧。1晨午檢采用保健醫(yī)生和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。對幼兒晨午檢的程序為：（1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；（2）二看：一般情況（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況；（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時和家長聯(lián)系。對在園幼兒的晨午檢觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負責記錄。根據詢問和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經體溫測試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，及時通知家長，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中治療。經檢查身體無異常的幼兒進入幼兒園后，各班帶班教師應立即對幼兒進行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨午檢內容，并做細致的查看。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應帶患兒到觀察室進行診斷，經體溫計測試正常，方可繼續(xù)上課；如幼兒體溫不正常，應主動聯(lián)系家長，勸其送醫(yī)院診治。第二次檢查應在幼兒入班后半小時后進行。3幼兒在節(jié)假日期間發(fā)生交通、溺水、食物中毒等重大安全事故：班主任和幼兒園負責人負教育不力之責。幼兒在幼兒園食堂購買飯菜食用后發(fā)生中毒癥狀，經檢驗由食堂飯菜引發(fā)，食堂管理人員負全責，食堂人員負次要責任。幼兒因課業(yè)負擔過重、受到老師歧視、體罰和變相體罰、諷刺挖苦、教師行為使幼兒心理過于緊張、懼怕等造成幼兒逃學、出走、自殺、心理障礙等，有上述行為的教師負全責。老師撤離崗位、未按規(guī)定到崗、未按幼兒園布臵的要求認真履行職責所發(fā)生的安全事故，均視為本教師工作失職。幼兒園在校內和幼兒園組織的活動中發(fā)生重大幼兒傷害事故，或雖發(fā)生幼兒輕微傷害事故，但影響較大的，帶班教師、幼兒園負責人、安全領導小組分管組長均負領導責任。1如發(fā)現(xiàn)幼兒傷害事故發(fā)生，應立即救治或立即送幼兒到醫(yī)院救治。如未及時救治造成幼兒傷害加劇或出現(xiàn)嚴重后果，第一發(fā)現(xiàn)人按嚴重違反師德師風處理。二、責任追究：對因教師教育不力、管理不力，造成幼兒輕微傷害事故，幼兒園給予嚴肅批評：如發(fā)生重大安全事故，全鎮(zhèn)通報批評；教師本人不得評為本各類先進，考核不得評為優(yōu)秀稱職。對因教師失職造成學生傷害事故，全鎮(zhèn)通報批評，教師本人不得評為本各類先進，考核和職務評聘實行一票否決，扣發(fā)學期基本考核獎；如發(fā)生重大安全事故，報上級主管部門進一步處理。，幼兒園的值班領導和教師必須全力以赴，分工協(xié)作，分布在每一層樓梯的事故易發(fā)部位，進行疏導、管理和保護工作；、警示標志，告誡幼兒上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序；、登墻、爬窗戶等活動；，不準在樓梯及走廊上追逐打鬧，不準在樓梯走廊或者教室內開易發(fā)擁擠的玩笑；，不追趕，不擁擠，不喧嘩；，教師告訴后面的幼兒必須立即停步；，幼兒必須無條件地聽從領導和教師的安排順次下樓；、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患；、早操、午操時排隊適當錯開時間，安排專人指揮，避免幼兒擁擠，在確保幼兒安全的前提下，做到快、靜、齊。二十四、消防安全責任制度一、消防工作是幼兒園工作的重要組成部分，關系到全體師生的生命安全和國家財產的安全，全體師生都必須高度重視，人人都有責任搞好幼兒園消防工作。7保消防安全標志完好。六、落實逐級消防安全責任制，主管領導與各處室、班級簽訂消防安全責任書，與教職工簽訂消防安全責任書，層層落實責任到人。七、對消防重點部位如實驗室、微機室、圖書室、財務室、等實行崗位消防安全責任制，實行“誰主管、誰負責”的原則，明確各自職責，并按國家有關規(guī)定配臵消防設施和器材，設臵安全標志，定期檢查、檢驗、維修、更新滅火器藥品，確保消防設施和器材完好有效，并對有關人員定期進行消防滅火技能的培訓，掌握滅火器材的正確操作。八、堅持每日防火巡查、夜間巡邏制度，落實到人，由總務處負責安排和檢查并建立記錄。九、堅持對全校師生進行經常性消防安全知識宣傳教育，增強消防安全意識，自覺遵守消防安全法規(guī)，嚴禁學生攜帶煙花、爆竹、火柴等易燃易爆物品進校，不準在校內隨意亂燒舊書本、廢紙等。十、與消防部門保持密切聯(lián)系，主動接受消防部門的檢查和指導，不斷完善消防安全制度和消防設施，杜絕火災隱患，杜絕一切不安全因素。中心幼兒園