人教版歷史與社會(huì)七下第一課規(guī)則的演變-資料下載頁(yè)
2024-12-09 10:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解生活中任何規(guī)則的產(chǎn)生都是現(xiàn)。實(shí)的需要，并隨著社會(huì)發(fā)展的需要在不斷變化。生活中的各項(xiàng)規(guī)則，結(jié)合案例探究規(guī)則演變的原因。情感·態(tài)度·價(jià)值觀：在嘗試制定規(guī)則的過(guò)程中，親身體驗(yàn)規(guī)則的重要性。感受不同的規(guī)則制。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你們玩過(guò)“擊鼓傳花”的游戲嗎？中初步意識(shí)到在活動(dòng)中制訂規(guī)則的重要性。教師再列舉“乘客上車需購(gòu)買車票”、“端午節(jié)包粽子”、“上下樓梯靠右行”等，“法律”、“上下樓梯靠右行”、“中學(xué)生行為規(guī)范”等八項(xiàng)規(guī)則，并以四人小組為單位進(jìn)行討論，并根據(jù)已有認(rèn)知說(shuō)明理由：考試規(guī)則、長(zhǎng)女,入宮后被冊(cè)封為妃，皇帝開恩，特許她元宵節(jié)回娘家省親。女兒反過(guò)來(lái)囑咐父親，要他勤勤懇懇地為國(guó)家辦事。放”煙花爆竹規(guī)定；2021交通規(guī)則新變化等。引導(dǎo)學(xué)生列舉其他“從無(wú)到有”的規(guī)則。學(xué)生根據(jù)課外知識(shí)以及憑借教材知識(shí)回答。
【正文】 過(guò)認(rèn)真閱讀文本材料，歸納：古代考試選官制度經(jīng)歷了一個(gè)從薦舉任官 制到科舉考試的轉(zhuǎn)變。古代考試選官制度經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生列舉其他 “從無(wú)到有 ”的規(guī)則。 學(xué)生根據(jù)課外知識(shí)以及憑借教材知識(shí)回答。教師預(yù)設(shè)：如太空交通規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)警察、動(dòng)物遺棄法案等 “從有到無(wú) ” （ 1）教師出示科舉制度在清末弊端暴露無(wú)遺、最終被廢除的文字材料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀并思考思考：這時(shí)，古代考試選官制度又經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過(guò)程？ 學(xué)生回答：因?yàn)榈搅饲迥?，科舉制度的弊端暴露無(wú)遺，不再適應(yīng)清末社會(huì)發(fā)展的需求，所以被廢除了。 （ 2）追問(wèn)：為什么科舉制度會(huì)最終被廢除？ （ 3）引導(dǎo) 學(xué)生列舉其他從有到無(wú)的規(guī)則。學(xué)生根據(jù)課外知識(shí)以及憑借教材知識(shí)回答。教師預(yù)設(shè)：如 2021 年 1 月 1 日起，我國(guó)廢除了《農(nóng)業(yè)稅條例》等 教師總結(jié)規(guī)則的三種演變形式 板書并小結(jié)：規(guī)則的演變，見證著生活的歷史。 【設(shè)計(jì)意圖】 本環(huán)節(jié)從《元春 省親》父親要 向女兒下跪制度的演變、選官制度的創(chuàng)立與科舉制度的廢棄三個(gè)方面為例來(lái)講述規(guī)則之 “變 ”，加深學(xué)生對(duì)規(guī)則三種演變形式的理解。 五、課堂小結(jié)與練習(xí) 學(xué)生回顧本堂課所學(xué)習(xí)的知識(shí)并回答。（教師完成板書） 學(xué)生當(dāng)堂完成課堂練習(xí) 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)本環(huán)節(jié)， 讓學(xué)生自己談 收獲，了解 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的達(dá)成度。通過(guò)課堂練習(xí)，起到復(fù)習(xí)鞏固、學(xué)以致用的目的，并且在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得以提升。 六、板書設(shè)計(jì) 暢說(shuō)規(guī)則 感受規(guī)則 探索規(guī)則： 不斷完善 從無(wú)到有 從有到無(wú) 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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