人教版思品八上海納百川有容乃大-資料下載頁
2024-12-09 09:59本頁面
【導(dǎo)讀】在現(xiàn)實生活中,部分學(xué)生存在自我中心、心胸狹隘的心理。有相當(dāng)一部分學(xué)生在。防,甚至對人懷有敵意。而不善于寬容,就無法適應(yīng)人際關(guān)系的要求,培育學(xué)生的。寬容之心,不僅有助于搞好人際關(guān)系,更有益于他們道德水平的提高。是一種美德;理解寬容問題上的是與非。己與他人、與同學(xué)等能力。帶來的情感上的慰藉;體驗寬容自己、悅納自己的快樂。導(dǎo)出我們今天所要學(xué)習(xí)的。比如宰相肚里能撐船、六尺巷的故事。通過典故使學(xué)生了解寬容的含義，認(rèn)。生課前預(yù)習(xí)的效果，多媒體展示有關(guān)寬容度的心里測試。己打分，教師給出相關(guān)的結(jié)果。了說明和如何對待這些情況。（寬容就是能夠接受別人超過自己。請兩組同學(xué)分別表演課本103頁的公交車上的一幕，互爭論，體驗寬容的作用和不善寬容的弊端。老師要注意引導(dǎo)。
【正文】 生活在苦惱之中這個角度來激發(fā)學(xué)生的情感。 通過兩組對比情節(jié)的表演，讓學(xué) 生在參與中體會到寬容是一種美德，一種境界，而真正做到寬容頁不是一件容易的事。 知識點五：寬容是有原則的，不是盲目的。 活動五：學(xué)生辨析 多媒體展示：寬容等于放縱觀點讓學(xué)生辨析，引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的原則。 比如，對于臺獨、藏獨分子我們不能寬容，因為違背了 “一個中國的原則 ”；對于日本某些人歪曲侵略中國的歷史，我們不能寬容 最后還要指出，寬容不僅是對他人而言，也包括對自己在內(nèi) 通過學(xué)生辨析，讓學(xué)生從中明白寬容是有原則的，需要講究一定的策略。 對于違反道德、紀(jì)律、法律的事情，我們決不能遷就，在原則問題上不能讓步。 活動六： 總結(jié) 收獲 升華 （ 1）學(xué)生自己談收獲 （ 2）找一到兩位同學(xué)談?wù)勔院笤谧约旱纳钪性鯓印皩捯源恕? 請學(xué)生自己總結(jié)比老師說教更貼近學(xué)生，老師要注意引導(dǎo)。 活動七：課堂練習(xí) 學(xué)生自己完成并展示答案 鞏固本課所學(xué)知識點
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