人教版思品八下我們享有廣泛的權(quán)利word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-09 09:59本頁面
【導(dǎo)讀】所學(xué)知識(shí)正確指導(dǎo)行為的能力。泛的權(quán)利，培養(yǎng)國家觀念，增強(qiáng)熱愛祖國的情感。學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利。實(shí)現(xiàn)資源的共享，形成對(duì)“公民權(quán)利廣泛性”的深刻認(rèn)識(shí)。主人公田甜享受到了哪些權(quán)利？你認(rèn)為我們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)中還應(yīng)該享有哪些權(quán)利？發(fā)展有什么益處？頁），請(qǐng)學(xué)生們齊讀，老師做簡單解釋。可以濫用權(quán)利，不正確行使，可能就會(huì)做出違法甚至犯罪的事情。先讓我們來看一個(gè)案例。馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權(quán)利？（馮某養(yǎng)狗不應(yīng)該損害他。人的休息權(quán)、環(huán)境權(quán)、人身權(quán)。這一案例給我們什么啟示？學(xué)生劃書并齊讀P10第二自然段。蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？誣陷別人，于人于己于社會(huì)有什么危害？任何自由都是有限制的，都要受法律的制約。以采用其他方式表示慶賀。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)行使權(quán)利必須采取合法。方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。了解“相關(guān)鏈接”關(guān)于集會(huì)游行示威法的規(guī)定。本問題，教師檢查掌握知識(shí)的情況。益，最終損害了自己的利益。
【正文】 式展開討論） （ 2）這一案例說明我們?cè)谛惺棺约旱臋?quán)利時(shí)要注意什么？ 注意：教師要引導(dǎo)學(xué)生全面看問題，即一方面看到這是愛國的情感和表現(xiàn)，對(duì)此應(yīng)充分給予肯定；另一方面要嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行，得到批準(zhǔn)方可采用游行方式表示慶賀，得不到批準(zhǔn)可以采用其他方式表示慶賀。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)行使權(quán)利必須采取合法方式，依據(jù)法律規(guī)定的程序進(jìn)行。 了解“相關(guān)鏈接”關(guān)于集會(huì)游行示威法的規(guī)定。 結(jié)論四：要以合法方式行使權(quán)利（板書） 課堂練習(xí)：學(xué)生閱讀老吳家和小辛父母的案例（ P11），回答書本問題，教師檢查掌握知識(shí)的情況。 課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們知道了公民享有廣泛的權(quán)利，但我們不能濫用權(quán)利任意妄為，否則就會(huì)損害國家或他人的合法權(quán)益，最終損害了自己的利益。那么，我們?cè)谛惺箼?quán)利的時(shí)候要注意哪些方面？（四個(gè)方面，即四個(gè)結(jié)論，略）
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