人教版思品八下維護(hù)社會公平word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-09 17:17本頁面
【導(dǎo)讀】樹立互惠公平的合作意識。為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，樹立公平合作意識的重要意義。題的辨證思維和語言表達(dá)能力。平觀反映了當(dāng)時(shí)人們所追求的公平的主要內(nèi)容。均；均貧富，等貴賤；人生而平等；講求效率，維護(hù)公平等。識形態(tài)上平等的要求。進(jìn)入工業(yè)社會以來，人們崇尚效率，但同時(shí)要。求從制度上保障公平。明了無論如何努力，都不可能達(dá)到絕對的公平。三中考能否加分，經(jīng)全班同學(xué)無記名投票后，萬兵和李超得票數(shù)相等，最后班主任決定萬兵當(dāng)選，因?yàn)樗某煽兒?。綜上所述，公平是客觀存在的，沒有絕對的公平。國的孩子享有同等的教育。“中國政府致力于保障所有兒童少年平等接受教育。道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。
【正文】 需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。合作需要規(guī)則，規(guī)則必須體現(xiàn)公平。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。這樣，個(gè)人的積極性、創(chuàng)造性才能得到更好的發(fā)揮。社會才能和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。 （二）理性思考 仔細(xì)閱讀教材 P10 106 頁的圖畫和文字說明。 分組討論：①小吳的行為影響到了哪些人的利益？原因是什么？ ②小吳可能會怎么做？她的行為會帶來哪些后果？ ③現(xiàn)代社會需要什么樣的合作？哪些合作方式是不受歡迎的？ 師：合作需要克制自己，合作需要彼此尊重。 （ 三）反躬自省 瞎子和跛子住在集體宿舍樓里，瞎子說： “跛子是天然的舞蹈家，左搖右擺。 ”跛子說： “你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。 ”二人在生活中多有摩擦。一天，樓里著火二人被困在樓上，跛子走路速度無法脫離困境，瞎子找不到安全通路?？啥俗詈蠖济撾x困境。 思考問題：①試問他們是怎樣脫險(xiǎn)的？②請你列舉自己或他人通過公平合作克服困難的事例。 ③請你列舉自己或他人不善于公平合作導(dǎo)致失利的教訓(xùn)。 ④從以上事例中，大家的啟示是什么？ 引導(dǎo)：舉例可用書中 P106 歷史課上??講解 師：公平的合作必然是互惠的合作。公平合作需要我們承擔(dān) 責(zé)任。為了更好合作?? P106 最后一段。我們要樹立公平合作意識，有助于我們順利地融入社會，為社會做貢獻(xiàn)。 小結(jié)： 公平合作意識主要表現(xiàn)在三個(gè)方面： 積極承擔(dān)責(zé)任，不取不應(yīng)得的利益； 合作雙方相互平等、相互尊重、相互理解； 第三、合作雙方互惠互利，努力實(shí)現(xiàn) “雙贏 ”，共享合作成果。 課堂小結(jié)： 學(xué)生自我反思教師總結(jié)。 教學(xué)反思：
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