北師大版思品八下維護(hù)公平正義1-資料下載頁(yè)
2025-11-30 08:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（通讀課文，填寫重點(diǎn)詞句。自主閱讀—獨(dú)立思考—合作交流—積極展示。（相信自己是最棒的！在我們的日常生活中，還有哪些行為屬于正義行為和不正義行為，試舉出幾個(gè)來。P90-91“社會(huì)觀察”和”知識(shí)鏈接”說明了。◆心懷正義，挺身而出，勇敢地與不正義的行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)正義。舉行首次募捐活動(dòng)，37個(gè)企業(yè)和數(shù)百名群眾踴躍捐款20余萬(wàn)元。太原市約有白血病兒童。據(jù)悉，治療白血病最有效的方式是骨髓移植，但面對(duì)高昂的治療費(fèi)用，很多白血。病患者家庭都束手無策。為給白血病兒童和他們的家庭更多有效的幫助，太原市慈善總會(huì)。兒童提供幫助，救助的金額根據(jù)不同情況每人一次性提供1—3萬(wàn)元。（三）展示成果(不要總是做一名旁觀者!
【正文】 思考：社會(huì)各界對(duì)白血病患兒以及家庭的救助，是否體現(xiàn)了社會(huì)的公平正義？ 通過第 3 題的學(xué)習(xí)，總結(jié)：正義感的具體體現(xiàn) ： 。 閱讀 P93 的小故事，你怎么看待江蘇泰興市農(nóng)民伏某的行為？維護(hù)正義能否以暴制暴？ 學(xué)了本課后，你還有什么疑惑，寫出來大家一起解決？ （二） 合作交流（小組討論，解決自己解決不了的問題） （三） 展示成果 (不要總是做一名旁觀者 !)
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