人教版數(shù)學(xué)九下272相似三角形判定1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 09:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．了解相似三角形及相似比的概念；2．掌握平行線分線段成比例定理和推論；3．掌握相似三角形兩種判定方法：平行線法，三邊法.態(tài)度發(fā)展學(xué)生的探究能力,滲透類比思想,體會(huì)特殊與一般的關(guān)系.AB,BC,DE,EF的長(zhǎng)度隨著直線5,43,lll的位置的變化而變化嗎？，測(cè)量，計(jì)算驗(yàn)證你的猜想.實(shí)際上，線段左上、左下、左全，右上、右下、右全只要寫在對(duì)應(yīng)位置，所得比就是相等的.，只留下△ABC和△ADE，原來(lái)的對(duì)應(yīng)線段還成比例嗎？你可以得到什么結(jié)論？你能用學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明嗎？教師進(jìn)行必要點(diǎn)撥，他們的內(nèi)在聯(lián)系.引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，容在三角形中體現(xiàn)，個(gè)三角形的一邊長(zhǎng)為2，它的另兩條邊長(zhǎng)為多少？CA,，判斷△ABC和CBA???4用到的數(shù)學(xué)思想方法，你這節(jié)課有什么感悟？按要求畫圖，度量，兵教兵、廣參與，結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，
【正文】 五 、作業(yè)設(shè)計(jì) 教材習(xí)題 必做題 2(1),3(1) 選做題： 4,5 回憶、思路遷移 按要求畫圖，度量，初步體會(huì)結(jié)論的正確性 嘗試證明 分析已知條件，獨(dú)立嘗試進(jìn)行證明，一生板演，之后師視情況點(diǎn)撥 獨(dú)立嘗試后小組討論 學(xué)生獨(dú)立分析解決練習(xí) ,教師巡視指導(dǎo) ,學(xué)生回答問(wèn)題并說(shuō)明原因 ,師生達(dá)成一致 學(xué)生回顧總結(jié)，歸納本節(jié)課所學(xué)知識(shí)， 這節(jié)課感悟， 教師系統(tǒng)歸納 體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系 通過(guò)實(shí)踐，建立感性認(rèn)識(shí)，再通過(guò)語(yǔ)言描述建立理性認(rèn)識(shí)(定理 ) 通過(guò)分析、解決問(wèn)題鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力 兵教兵、廣參與，同提高，通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步加深對(duì)相似多邊形的特征等所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，并為此獲得成功的體驗(yàn) . 幫助學(xué)生歸納 總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識(shí) . 相似三角形的判定 平行線分線段成比例定理 相似三角形的判定： 平行線法 應(yīng)用 1 推論 三邊法 應(yīng)用 2 教 學(xué) 反 思 24
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1