人教版物理八下133摩擦力5-資料下載頁
2024-12-09 09:53本頁面
【導讀】各位評委老師，上午好！今天我說課的題目是：九年級物理教材第十三章《力與機械》中的。是今后學習運動和力、二力平衡、壓強、浮力等概念規(guī)律的基礎。認識摩擦的利與弊以及增大和減小摩擦的因素。學知識聯(lián)系生活、生產(chǎn)問題的習慣。讓學生說出停下來的原因。列舉這樣的事例，符合學生的生活。經(jīng)驗，這樣能很自然的引出摩擦力這個詞語。教師可以進行適當補。在理解摩擦力的定義時，教師要對關鍵的詞語進行強調(diào)：接觸、相對運動。特別說明，與物體相對運動的方向相反。體時，物體向上運動的方向和摩擦力的方向相同。實驗時的物理研究方法及實驗時所需要的表格。智，激發(fā)他們學習的熱情，同時也提高了學生之間的合作意識，更有利于良好性格的養(yǎng)成。組的同學進行補充。我的說課內(nèi)容到此結(jié)束。
【正文】 就需要教師平時多培養(yǎng)他們觀察生活 的能力。接著教師講解，把 這些例子進行分類，引導學生說出哪些是增大摩擦哪些是減小摩擦力的例子，從而也就引導學生歸納出了增大摩擦力和減小摩擦力的方法。再接著讓學生交流生活中增大和減小摩擦的例子，分別指多名學生說出。教師這時還要緊跟上肯定的評語，來鼓勵學生。 鞏固練習：目標反饋練習（二） 2小題中的（ 1）及 3小題。 課堂小結(jié)：讓學生談收獲的形式進行，總結(jié)出本節(jié)課的主要內(nèi) 容。 布置作業(yè)： 板書設計： 摩擦力：（定義） 作用點 ： 方向： 影響摩擦力的因素： 增大摩擦力的方法： 例子： 減小摩擦力的方法： 例 子： 我的說課內(nèi)容到此結(jié)束。謝謝各位評委老師！ 摩擦力
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