人教版物理八下133摩擦力5-wenkub
2022-12-20 09:53:14 本頁面
【正文】 猜想 ：可以讓多名學生說出它們的猜想，猜想中學生可能說跟壓力、重力、物體運動的速度、接觸面的粗糙程度等有關(guān)。這樣學生就比較容易的理解相對運動了，接著繼續(xù)列舉：在傾斜的運輸帶上向上運送物體時，物體向上運動的方向和摩擦力的方向相同。特別在講摩擦力的方向時，教師要 特別說明，與物體相對運動的方向相反。 新授 （ 1）、接著讓學生根據(jù)生活經(jīng)驗進行討論，交流出摩擦力的定義。 過程與方法：探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗過程 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生用基礎(chǔ)知識解決實際問題的熱情，養(yǎng)成用所學知識聯(lián)系生活、生產(chǎn)問題的習慣。xx167。] 教材內(nèi)容：探究摩擦力的影響因素 本節(jié)內(nèi)容在初中物理體系中的作用、地位 摩擦力是初中物理力學中的最基礎(chǔ)的知識，是力學中重要的臺階，它是今后學習運動和力、二力平衡、壓強、浮力等概念規(guī)律的基礎(chǔ)。 [來源 :學科網(wǎng) ] 三、教學重點：影響摩擦力的因素 教學難點：理論與實際的緊密結(jié)合 四、教 法：實驗法、講解法、討論法、練習法、演示法等 學 法：探究式、討論式、合作式等 [來源 :] 五、教學準備：木塊、鉤碼、彈簧測力計、
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