人教版物理八下133《摩擦力》5-文庫(kù)吧
2024-11-19 09:53 本頁(yè)面
【正文】 簧測(cè)力計(jì)、 毛巾 六、教學(xué)流程 ： 引入 教師列舉生活中的事例： 學(xué)生在騎著自行車上學(xué)的路上，不登時(shí)自行車會(huì)自己停下來(lái)，讓學(xué)生說(shuō)出停下來(lái)的原因。學(xué)生很 自然的就能說(shuō)出來(lái)。列舉這樣的事例，符合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，這樣能很自然的引出摩擦力這個(gè)詞語(yǔ)。 新授 （ 1）、接著讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，交流出摩擦力的定義。教師可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。在理解摩擦力的定義時(shí)，教師要對(duì)關(guān)鍵的詞語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)調(diào) ：接觸、相對(duì)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)力的三要素，讓學(xué)生說(shuō)出摩擦 力的三要素：作用點(diǎn)、方向。特別在講摩擦力的方向時(shí)，教師要 特別說(shuō)明，與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。此處是學(xué)生理解 的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生根本不理解相對(duì)的意思，這時(shí)教 師要列舉生活中的事例來(lái)幫助學(xué)生理解：我們?cè)谧呗窌r(shí)，摩擦力的方向跟我們走路的方向相同。接著教師細(xì)細(xì)分析：人走路時(shí)腳向后對(duì)地面施加一個(gè)力，那么摩擦力的方向就向前，這時(shí)摩擦力就和腳對(duì)地面施加的力是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的。也就跟我們運(yùn)動(dòng)的方向相同。這樣學(xué)生就比較容易的理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)了，接著繼續(xù)列舉：在傾斜的運(yùn)輸帶上向上運(yùn)送物體時(shí)，物體向上運(yùn)動(dòng)的方向和摩擦力的方向相同。講這個(gè)事例時(shí)，教師要強(qiáng)調(diào)物體由于重力而有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，那么摩擦力就和物體運(yùn)動(dòng)的方向相同了。這樣學(xué)生就理解摩擦力的方
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