人教版物理八下133摩擦力5-wenkub.com
2024-12-05 09:53 本頁面
【正文】 布置作業(yè)： 板書設計： 摩擦力：（定義） 作用點 ： 方向： 影響摩擦力的因素： 增大摩擦力的方法： 例子： 減小摩擦力的方法： 例 子： 我的說課內容到此結束。再接著讓學生交流生活中增大和減小摩擦的例子，分別指多名學生說出。若學生舉得例子過少，教師可以讓學生進行討論交流，也可以教師幫助學生舉例子。 得出結論 ：指兩名學生代表說出它們的結論，其他小組的同學也可以進行補充。對數(shù)據(jù)的分析是學生的一個難點，也是中考中重點考查的學生歸納分析能力，所以這個地方教師要注意平時加強練習指導。這樣做能夠充分的發(fā)揮每個學生的聰明才智，激發(fā)他們學習的熱情，同時也提高了學生之間的合作意識，更有利于良好性格的養(yǎng)成。接著引導學生進行探究的下一步：
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