【正文】 用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使師德水平有大幅提升。2．階段要求： 學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。新橋小學(xué)深入開展“教師職業(yè)道德提升年“活動(dòng)方案為全面貫徹區(qū)委《關(guān)于海拉爾區(qū)“深入開展加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》精神，根據(jù)《海拉爾區(qū)教育局關(guān)于深入開展”教師職業(yè)道德提升年“活動(dòng)實(shí)施方案》具體要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“熱愛學(xué)生，教書育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教學(xué)技能，解決領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任和教師隊(duì)伍中的突出問題，引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、榮辱觀、人生觀、世界觀和價(jià)值觀，形成爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵新局面。二、活動(dòng)主題弘揚(yáng)教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)精神、提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)、樹立良好教師形象三、任務(wù)目標(biāo)深入開展“教師職業(yè)道德提升年”活動(dòng)的主要目標(biāo)是：健全機(jī)制、規(guī)范管理、創(chuàng)新方法、提高水平，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)工作的長效機(jī)制，摒棄不良師德的陳規(guī)陋習(xí)，規(guī)范師德行為，養(yǎng)成校長、班主任和教師從業(yè)文明習(xí)慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)一支師德高尚、師風(fēng)純正、師業(yè)精良的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力塑造新時(shí)代人類靈魂工程師的美好形象。校長將以積極的態(tài)度和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)全校班主任和教師“修師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)”，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)工作向規(guī)范化和科學(xué)化方向發(fā)展，師德修養(yǎng)從他律到自律方向轉(zhuǎn)化。以文明的教風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的全面改善，把我校創(chuàng)建成和諧文明的首府城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校。四、活動(dòng)時(shí)間教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)共按四個(gè)階段實(shí)施：第一階段：組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)階段（時(shí)間2012年3月20日～4月30日）成立深入開展“教師職業(yè)道德提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。傳達(dá)《海拉爾區(qū)教育局關(guān)于深入開展”教師職業(yè)道德提升年“活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，研究制定學(xué)校教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)實(shí)施方案，召開學(xué)校教師職業(yè)道德提升年動(dòng)員大會(huì)。宣傳開展教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)的意義、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、具體要求和方法步驟，使教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)深入人心，營造濃郁的氛圍。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海拉爾區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德十項(xiàng)規(guī)范》等法律法規(guī)。第二階段：查擺問題，開展“教師職業(yè)道德提升年”教育活動(dòng)（時(shí)間2012年5月1日～7月20日）開展學(xué)校以及本單位的教師職業(yè)道德建設(shè)總體情況的自查總結(jié)活動(dòng)，同時(shí)，每位教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，寫出自查總結(jié)。建立學(xué)校和教研組集中學(xué)習(xí)制度，學(xué)校由校長帶領(lǐng)全體教師每月一次、教研組由各科備課組長兩周一次組織進(jìn)行教育法規(guī)、課改理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育法律法規(guī)(重點(diǎn)是《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德教育理論和教師禮儀知識(shí)。學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)有紀(jì)錄，個(gè)人自學(xué)讀書筆記不少于5篇。開展系列談心活動(dòng)，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，年級(jí)組召開以“愛與責(zé)任”為主題的座談會(huì)，每位教師至少選定一位困難生作為重點(diǎn)幫助對(duì)象，特別是對(duì)問題學(xué)生和留守學(xué)生給予關(guān)愛。開展教師簽定新橋小學(xué)教師職業(yè)道德提升年承諾書活動(dòng)。請(qǐng)家長、社會(huì)各界人士及監(jiān)督員參加，公開承諾，進(jìn)行公示，設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話。學(xué)習(xí)師德典型事跡，剖析師德反面典型，開展專題討論，以增加校長、班主任和教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性。第三階段：整改完善階段（時(shí)間2012年9月1日～10月31日）開展“三評(píng)”活動(dòng)，即學(xué)校評(píng)教師、教師評(píng)校長、社會(huì)評(píng)學(xué)校，重點(diǎn)是對(duì)校長和班主任進(jìn)行評(píng)議?！叭u(píng)”活動(dòng)，特別是對(duì)校長進(jìn)行的評(píng)議活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長、社會(huì)各界人士的意見，通過座談、問卷調(diào)查、個(gè)別走訪等形式進(jìn)行，評(píng)議結(jié)果向社會(huì)進(jìn)行公示，接受人民群眾的監(jiān)督；學(xué)校對(duì)每位班主任和教師進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過自我評(píng)定和學(xué)校測(cè)評(píng)，對(duì)每位班主任和教師“師德狀況”進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出等次，并予以公示。針對(duì)查擺出的問題和征求到的意見，突出整改重點(diǎn)，明確整改措施，學(xué)校規(guī)定整改時(shí)限。落實(shí)整改措施，公布整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。每位教職工寫好一篇教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)總結(jié)。建立健全教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)常效機(jī)制：一是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，二是評(píng)價(jià)機(jī)制，三是督查制度。第四階段：總結(jié)階段（時(shí)間2012年11月1日—11月30日）一是校長將根據(jù)教師職業(yè)道德建設(shè)的要求，布置完善的各種規(guī)章制度、檔案資料、教師個(gè)人教師職業(yè)道德建設(shè)記錄袋。二是督查采取定期和不定期相結(jié)合、明查和暗訪相結(jié)合、個(gè)人走訪和普遍問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行，及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)和糾正活動(dòng)中存在的問題；加大對(duì)信訪案件立案調(diào)查、違紀(jì)事件的查處工作力度，對(duì)有嚴(yán)重違紀(jì)失德行為的人和事，一定嚴(yán)肅查處到位，確保教師職業(yè)道德提升年的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。三是對(duì)本活動(dòng)要進(jìn)行認(rèn)真梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距，形成總結(jié)材料；對(duì)督查考核活動(dòng)進(jìn)行通報(bào)，通報(bào)我校校長、班主任和教師師德狀況；召開總結(jié)會(huì)，對(duì)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。四是落實(shí)整改措施，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)長效機(jī)制。五、教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)的保障措施教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)將進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教的工作進(jìn)程，有利于創(chuàng)辦人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，廣泛宣傳，嚴(yán)格督查，確保教師職業(yè)道德提升年取得實(shí)實(shí)在在的效果。1．領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李靜副組長：于金明由秀芳劉靜成員：徐武范玉潔吳淼賀飚周體敏韓艷玲監(jiān)督電話：8223318 2．廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。要按照海拉爾區(qū)教育局部署要求，抓好學(xué)習(xí)討論和教育引導(dǎo)，務(wù)求取得實(shí)效。要通過黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣傳欄、校園廣播等多種形式，做好這次教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，營造濃厚的輿論氛圍。3．領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分發(fā)揮表率作用。在教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)中，廣大黨員干部要當(dāng)好帶頭人，發(fā)揮表率作用。各處室要以教師職業(yè)道德提升年為契機(jī)，切實(shí)抓好班主任和教師的學(xué)習(xí)反思、整改提高。4．統(tǒng)籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。要把開展教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)和教育教學(xué)等工作有機(jī)結(jié)合起來，與開展的加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，處理好教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)和推動(dòng)教育教學(xué)等工作的關(guān)系，既要認(rèn)真抓好教師職業(yè)道德提升年活動(dòng)，深入開展加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，又要扎實(shí)抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。第五篇：語文月考試卷來到塘邊，只見滿塘_____________，如_______________。_____________________________________。整個(gè)月牙泡恰似_________________________________。綠色的荷葉_____________________，綠葉中 __________________________，嬌嫩而潔凈的荷葉學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：得分： ___________，_____________________________________。七、閱讀(23分)一、看拼音，寫詞語，要正確、美觀。（10分）有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候，每到周末，我們姐妹總要輪流zhuīd224。ozhuāng zh242。ngkě s242。uduō duō b237。 r233。nkǔn bǎngqu225。n gǔ跟著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事人物。不知道北師大版六年級(jí)上冊(cè)語文月考（）（）（）（）（）（）ju233。 zh249。xu224。n y224。or243。ng m224。o（）（）（）二、把詞語補(bǔ)充完整（8分）張()李()囫圇()()()然大()三()半()()經(jīng)風(fēng)()()聲()哭難以()受接連不()三、積累。（4分）根據(jù)下列句子，寫出相應(yīng)的四字詞語。⑴形容經(jīng)歷過很多艱苦困難。（）⑵形容猖狂兇惡的樣子。（）⑶形容想法離奇，不切實(shí)際。（）⑷形容待人非常細(xì)心周到。（）四、運(yùn)用。(12分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（2分）安靜清靜恬靜幽靜在一個(gè)（）的夜晚，一個(gè)小姑娘坐在一間（）的小屋里，（）的月光透過窗子照進(jìn)來，照在小姑娘（）的臉上。按要求造句（3分）根據(jù)不同的意思用“滔滔不絕”造句，并且兩句至少用到逗號(hào)，問號(hào)，感嘆號(hào)這三種不同的標(biāo)點(diǎn)。⑴形容浪滾滾。___________________________________________________________________________⑵形容說話象流水一樣連續(xù)不斷。___________________________________________________________________________3想一想，這些廣告好在哪兒。（2分）莊重一身，吉祥一生??（莊吉西服）穿奧康，走四方??（奧康皮鞋）你能嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！商品名稱：______________廣告創(chuàng)意詞：____________________________________某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢”。父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來停頓，結(jié)果一個(gè)笑一個(gè)哭。（2分）讀了后笑了，是因?yàn)檫@么讀： ___________________________讀了后哭了，是因?yàn)檫@么讀：__________________________發(fā)揮想象，補(bǔ)充句子。①春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野；她__________________________________________________________。（1分）②“A”是一座金字塔，“D”是一把豎琴，“0”是__________________，“S”是 __________________________。（2分）五、根據(jù)提供的口語交際情境做題。（2分）小明正在陽臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！?⑴你聽出了劉阿姨說話的意思是：_________________________________________。⑵如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_______________________________________。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是只有一點(diǎn)不像。”“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的?！鞍职值谋亲佑指哂种保哪?，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f?！澳悴恢??！辈该嗣约旱谋亲?，笑著說，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！薄澳窃趺穿ぉぁ薄翱墒堑胶髞?，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！薄芭霰?？”我說，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”原來如此。我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，有趣，也是事實(shí)。怪不得您把鼻子碰扁了?！痹谧娜硕脊笮ζ饋?。1．《我的伯父魯迅先生》是一篇寫______的文章，通過作者回憶的四件事___________________________________________________________________________,說明魯迅是個(gè)____________________的人,表現(xiàn)了作者_(dá)_________________的思想感情.(3分)2．解釋詞語：(2分)囫圇吞棗：張冠李戴：3．聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受.(6分)⑴文中“這句話”指:“___________________”⑵這句話表面在夸自己,實(shí)際上是_____________________________________.⑶這句話體現(xiàn)了______________________________________________________.⑷從此以后,.⑸“我”聽了這句話,為什么比挨打挨罵還難受?4．四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?(6分)⑴“黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思？______________________________________________⑵這句話意思:________________________________________________________________________⑶ 這句是_____句,改為陳述句:____________________________.⑷這段話表現(xiàn)__________________________________________.⑸“恍然大悟”?“我”當(dāng)時(shí)有沒有真的“恍然大悟”?從哪里看出來?(2分)?（2分）? 從談“碰壁”這件事中，你體會(huì)到什么？(2分)八、習(xí)作。（30分）要求：根據(jù)下列提示，發(fā)揮你的想象，寫一篇500字左右的記敘文。要求有中心，條理清楚，語句通順，題目自擬。提示：夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)??