九年級語文月考試卷-資料下載頁
2025-01-18 04:30本頁面
【正文】 為了讓同學們對能否將手機帶入校園有個清醒的認識，請閱讀下面二則材料，完成下列問題。材料一：對某中學150名中學生手機使用情況調查統(tǒng)計用途玩游戲、聽歌攀比發(fā)短信、聊天便于與父母聯(lián)系問同學作業(yè)所占比例38%20%39%20%1%材料二：據調查：在學生發(fā)送的短信中，70%是與正常學習，生活無關的，10%以上是一些搞笑段子甚至是“黃段子”。學生攀比成風，每到課余就相互“切磋”手機的款式和功能，校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對無手機的同學很易造成心理失衡。今年全國人大會議上，全國人大代表某校副校長建議：國家應制定相關政策法規(guī)，禁止義務教育階段的學生帶手機進入校園。3針對上述材料，你提取的信息是 （不超過30字）。（1分）3據統(tǒng)計，80%以上的老師和家長認為中學生手機不進校園，針對這種情況，結合實際，發(fā)表你的看法。（50字左右）（2分） 3書法，是中華文化藝術園地的一朵奇葩。傳承祖國優(yōu)秀文化是每一個中國人的責任。某班開展與書法有關的一系列活動，請你參與活動并完成以下內容。【活動一】如果你是這個系列活動的策劃人，那你打算在班級組織一些什么活動？請寫出二個活動名稱。（每個名稱不超過7個字）（2分） ① ② 【活動二】某同學的書法筆力遒勁，大氣磅礴。有同學寫了一副對聯(lián)來贊美他，上聯(lián)是“池墨潑廣宇”，請你在下面各項中選出下聯(lián)。 （ ）（1分）A．勁竹真君子 B．文壇花爭艷 C．紫毫揮飛云 D．潮來天地清十一、名著閱讀（6分）不知怎的，外祖父忽然來了，像是從天花板上掉下來似的。他坐在床上，用冰冷的手撫摸我的頭，說道：“你好，小爺子……你倒是說話啊，不要生氣了！怎么，你怎么啦？……” 我很想踢他一腳，可是一動彈就疼。他的須發(fā)顯得比平時還紅，腦袋不安地搖晃著，放光的眼睛往墻壁搜索著什么。他從口袋里掏出一個山羊形的甜餅、兩個糖角、一個蘋果和一包青色的葡萄干，他把這些東西放在枕頭上我的鼻子跟前。 “你瞧，我給你帶來的禮物！” 他彎下身來吻了吻我的額頭；然后，一面用僵硬的小手——染了一手黃顏色，特別是彎得像鳥嘴似的指甲更顯得黃——輕輕地撫摸著我的頭，一面談起來： “我當時對你太過分了，兄弟。我火得厲害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨幾下并不算倒楣，我都記在賬上！你要知道：挨自己親人的打，這不算屈辱，是受教訓！不要讓外人打，自己人打沒關系！你以為我沒挨過打嗎？阿遼沙，我挨的那個打啊，你連作惡夢都沒夢見過。我給人家欺辱成那個樣子，大約上帝看見也會掉淚！結果怎么樣呢？我這個孤兒，叫化子母親的兒子，熬出頭了，當上行會的頭兒，手下管很多人。” 他那端正干瘦的身體輕輕靠著我，他開始講他的童年時代，他的話沉重而且結實，輕巧流利地一句跟著一句。 …… …… 他一直講到晚上，臨走的時候，他親切地和我告別，我才知道外祖父并不兇惡，也不可怕。我一想起他曾這么殘酷地毒打我，就難過地流淚，并且總也忘不了這件事。3本選段出自 （作者）寫的《 》。（2分）3從選段可以看出，“我”對外祖父的感情是復雜的。在“我”的眼中，外祖父是個怎樣的人？請結合小說中的其他情節(jié)加以分析。（2分） 3用一句話概括評價這部小說。（2分） 5
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