九年級(jí)語(yǔ)文月考試卷-資料下載頁(yè)
2025-01-18 04:30本頁(yè)面
【正文】 為了讓同學(xué)們對(duì)能否將手機(jī)帶入校園有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)閱讀下面二則材料，完成下列問題。材料一：對(duì)某中學(xué)150名中學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)用途玩游戲、聽歌攀比發(fā)短信、聊天便于與父母聯(lián)系問同學(xué)作業(yè)所占比例38%20%39%20%1%材料二：據(jù)調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送的短信中，70%是與正常學(xué)習(xí)，生活無關(guān)的，10%以上是一些搞笑段子甚至是“黃段子”。學(xué)生攀比成風(fēng)，每到課余就相互“切磋”手機(jī)的款式和功能，校園里的手機(jī)越來越多，檔次也越來越高，對(duì)無手機(jī)的同學(xué)很易造成心理失衡。今年全國(guó)人大會(huì)議上，全國(guó)人大代表某校副校長(zhǎng)建議：國(guó)家應(yīng)制定相關(guān)政策法規(guī)，禁止義務(wù)教育階段的學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。3針對(duì)上述材料，你提取的信息是 （不超過30字）。（1分）3據(jù)統(tǒng)計(jì)，80%以上的老師和家長(zhǎng)認(rèn)為中學(xué)生手機(jī)不進(jìn)校園，針對(duì)這種情況，結(jié)合實(shí)際，發(fā)表你的看法。（50字左右）（2分） 3書法，是中華文化藝術(shù)園地的一朵奇葩。傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。某班開展與書法有關(guān)的一系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成以下內(nèi)容?！净顒?dòng)一】如果你是這個(gè)系列活動(dòng)的策劃人，那你打算在班級(jí)組織一些什么活動(dòng)？請(qǐng)寫出二個(gè)活動(dòng)名稱。（每個(gè)名稱不超過7個(gè)字）（2分） ① ② 【活動(dòng)二】某同學(xué)的書法筆力遒勁，大氣磅礴。有同學(xué)寫了一副對(duì)聯(lián)來贊美他，上聯(lián)是“池墨潑廣宇”，請(qǐng)你在下面各項(xiàng)中選出下聯(lián)。 （ ）（1分）A．勁竹真君子 B．文壇花爭(zhēng)艷 C．紫毫揮飛云 D．潮來天地清十一、名著閱讀（6分）不知怎的，外祖父忽然來了，像是從天花板上掉下來似的。他坐在床上，用冰冷的手撫摸我的頭，說道：“你好，小爺子……你倒是說話啊，不要生氣了！怎么，你怎么啦？……” 我很想踢他一腳，可是一動(dòng)彈就疼。他的須發(fā)顯得比平時(shí)還紅，腦袋不安地?fù)u晃著，放光的眼睛往墻壁搜索著什么。他從口袋里掏出一個(gè)山羊形的甜餅、兩個(gè)糖角、一個(gè)蘋果和一包青色的葡萄干，他把這些東西放在枕頭上我的鼻子跟前。 “你瞧，我給你帶來的禮物！” 他彎下身來吻了吻我的額頭；然后，一面用僵硬的小手——染了一手黃顏色，特別是彎得像鳥嘴似的指甲更顯得黃——輕輕地?fù)崦业念^，一面談起來： “我當(dāng)時(shí)對(duì)你太過分了，兄弟。我火得厲害；你咬我，抓我，也把我惹火了！然而，你多挨幾下并不算倒楣，我都記在賬上！你要知道：挨自己親人的打，這不算屈辱，是受教訓(xùn)！不要讓外人打，自己人打沒關(guān)系！你以為我沒挨過打嗎？阿遼沙，我挨的那個(gè)打啊，你連作惡夢(mèng)都沒夢(mèng)見過。我給人家欺辱成那個(gè)樣子，大約上帝看見也會(huì)掉淚！結(jié)果怎么樣呢？我這個(gè)孤兒，叫化子母親的兒子，熬出頭了，當(dāng)上行會(huì)的頭兒，手下管很多人?！? 他那端正干瘦的身體輕輕靠著我，他開始講他的童年時(shí)代，他的話沉重而且結(jié)實(shí)，輕巧流利地一句跟著一句。 …… …… 他一直講到晚上，臨走的時(shí)候，他親切地和我告別，我才知道外祖父并不兇惡，也不可怕。我一想起他曾這么殘酷地毒打我，就難過地流淚，并且總也忘不了這件事。3本選段出自 （作者）寫的《 》。（2分）3從選段可以看出，“我”對(duì)外祖父的感情是復(fù)雜的。在“我”的眼中，外祖父是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合小說中的其他情節(jié)加以分析。（2分） 3用一句話概括評(píng)價(jià)這部小說。（2分） 5
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