人音版五年級下冊四季-資料下載頁
2024-12-09 09:17本頁面
【導(dǎo)讀】在課中的四首作品正是四季生活、學(xué)習(xí)、工作中縮影的一方面反映。在學(xué)唱過程中從歌曲模仿創(chuàng)作手法中初步了解其特征，進(jìn)行曲式試驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)。似之處并唱一唱。度記號把她記錄下來。誰能最完整地把《四季歌》的曲調(diào)哼唱出來，誰就是優(yōu)勝者。
【正文】 樂活動(dòng) 創(chuàng)作條件與要求：按書上以知道兩個(gè)小節(jié)，要求用模仿重復(fù)方法創(chuàng)作發(fā)展成 4小節(jié)。 講解范例，復(fù)習(xí)模仿方法要求。 第四課時(shí) 一、以學(xué)唱陜西民歌《秋收》為導(dǎo)入 老師范唱 學(xué)生跟琴唱第一段歌詞。 師生討論歌曲的情緒及內(nèi)容。 二、欣賞歌曲 初聽，感受在器樂曲《秋收》中，民歌的原形旋律出現(xiàn)幾次？還有什么旋律與民歌原形旋律有關(guān)系？ 指導(dǎo)學(xué)生唱教材中的圖形譜。（主題 A） 聽主題 B，并畫出其圖形譜，進(jìn)行比較。 討論：根據(jù)你自己的樂曲發(fā)展的記錄圖表，說說你聆聽后想象。請圍繞樂曲的標(biāo)題，根據(jù) A與 B及其樂器音色的變化展開你的想象于聯(lián)想，進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思，說出其情緒的發(fā)展與變化。 小結(jié)。
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