人音版五年級(jí)下冊(cè)田野在召喚-資料下載頁

【總結(jié)】12|33333333|305—43|20304050|301—12|33333333|305—43|20304050|3——||4/41=ｂＥ

2025-11-02 07:55

人音版五年級(jí)上冊(cè)快樂的農(nóng)夫課件-資料下載頁

【總結(jié)】作品出處：?這首曲子是根據(jù)德國作曲家舒曼所創(chuàng)作的一首鋼琴小品改編的，原曲選自作曲家的《少年鋼琴曲集》。此曲集是作曲家為大女兒瑪麗過十歲生日而寫的。作曲家介紹：?羅伯特·舒曼（1810-1856）德國著名的音樂家，自幼顯露出音樂、詩歌、戲劇等多方面的才華。先學(xué)法律，但仍孜孜不倦地學(xué)音樂，以至成為當(dāng)?shù)厥浊恢?/span>

2025-11-20 06:35

人音版五年級(jí)上冊(cè)豐收鑼鼓課件-資料下載頁

【總結(jié)】欣賞《豐收鑼鼓》

2025-11-20 05:37

人音版五年級(jí)上冊(cè)蘋果豐收課件-資料下載頁

【總結(jié)】《蘋果豐收》朝鮮歌曲唱唱歌曲的第一部分唱唱歌曲的第2部分5.555555為歌曲伴奏卡啦OK

2025-11-20 09:08

人音版五年級(jí)上冊(cè)踩雨課件-資料下載頁

【總結(jié)】湘教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《雨中樂》單元《踩雨》教學(xué)課件參賽單位:重慶市北碚試驗(yàn)區(qū)天生橋小學(xué)郵編：400700制作課件教師：呂華播放暫停停止沙里格沙沙沙里格沙，沙里格沙里格沙沙沙。雨敲著小路沙里格沙，雨弦彈響了金琵琶，我赤著腳丫叭里格叭，童心追趕著雨花花。哎哎咳咳踩雨呀，哎哎咳咳踩雨呀，

2025-11-20 09:08

人音版五年級(jí)上冊(cè)牧場上的家課件-資料下載頁

【總結(jié)】3\4｜XXX｜XXX｜｜強(qiáng)弱弱｜強(qiáng)弱弱｜3\4｜空空X｜XXX｜--｜強(qiáng)弱弱｜強(qiáng)弱弱｜--弱起弱起小節(jié)?

2025-11-20 09:08

人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)教案 課題京韻 教學(xué)目標(biāo)：、體驗(yàn)我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂的熱愛。 《我們是工農(nóng)子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》。、體驗(yàn)...

2025-09-24 18:14

人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)您好！大自然-資料下載頁

【總結(jié)】田野在召喚人音版五年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.《田野在召喚》從不同視角展示了中外少年兒童沐浴在大自然中所表現(xiàn)出的不同情緒：一個(gè)活潑，一個(gè)優(yōu)美。通過對(duì)作品的再創(chuàng)造與實(shí)踐進(jìn)一步加深了對(duì)音樂文化的理解?！疤镆啊边@個(gè)題材內(nèi)容，這種合唱(聽與唱)的表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)，讓我們從中集中體驗(yàn)一個(gè)文化主題——對(duì)大自然的贊美，進(jìn)一步激發(fā)我們對(duì)大自然

2024-12-11 13:37

人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)蟈蟈和蛐蛐-資料下載頁

【總結(jié)】人音版五年級(jí)音樂下冊(cè).蟈蟈：很多人一直誤認(rèn)為蟈蟈吃莊稼，其實(shí)蟈蟈的主要食物是各種危害農(nóng)作物的害蟲，如玉米螟、松毛蟲、蝗蟲、蠅類等等，只有在食物匱乏的時(shí)候它才不得不吃少量的植物。蟋蟀:?北方人叫它蛐蛐。它們棲息在房間地頭，吃莊稼的根、莖、果實(shí)，是危害農(nóng)作物的害蟲。?歌曲的內(nèi)容說明了一個(gè)什么道理

2024-12-13 10:43

人音版五年級(jí)下冊(cè)音樂教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人音版五年級(jí)下冊(cè)音樂教案 五年級(jí)音樂下冊(cè) 第一課春意 教學(xué)目標(biāo)： 1.“春天”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨，本課匯編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們?cè)谝魳返母腥鞠拢M(jìn)一...

2025-09-24 18:07

人音版五年級(jí)下冊(cè)友誼-資料下載頁

【總結(jié)】第七課友誼教學(xué)目標(biāo)：1、師生情、生生情、人間最珍貴的是友誼。通過學(xué)習(xí)主題鮮明、情緒熱烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛》、《可愛的蘋果》作品，讓我們進(jìn)一步體驗(yàn)友誼永存。2、唱好二聲部合唱《手拉手》、《可愛的蘋果》，從和諧的音色中享受友誼給我們帶來的樂感，并進(jìn)行兒歌歌曲創(chuàng)作活動(dòng)及藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的情誼。3、欣賞聲樂曲《

2024-12-09 09:17

人音版五年級(jí)下冊(cè)幻想-資料下載頁

【總結(jié)】第三課幻想教學(xué)目標(biāo)：1、幻想是創(chuàng)造想象的準(zhǔn)備階段，它能鼓勵(lì)人們向上和前進(jìn)，是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過《天地在我心》、《小白船》、《水星》、《讓幻想展翅飛翔》等作品的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展幻想力，促進(jìn)思維的發(fā)展。2、通過對(duì)動(dòng)畫片《寶蓮燈》的兩首插曲的欣賞，了解神話故事是人們對(duì)生活的一種幻想寄托。在聆聽由電聲音樂演奏的這兩首作品所造成的神奇氣氛中感受幻想的

2024-12-08 23:55

人音版五年級(jí)下冊(cè)四季-資料下載頁

【總結(jié)】第四課四季教學(xué)目標(biāo)：1、一年四季春夏秋冬的大自然變化，使人們的生活、學(xué)習(xí)、工作充滿著生機(jī)與詩意。在課中的四首作品正是四季生活、學(xué)習(xí)、工作中縮影的一方面反映。2、聆聽青海民歌《四季歌》及陜西民歌改編的《秋收》，從樂曲的主題變化、力度變化及不同主奏樂器的不同音色中，體驗(yàn)樂曲的情緒變化，發(fā)展聯(lián)想與想象，提高對(duì)音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。3、表演《

2024-12-09 09:17

人音版五年級(jí)下冊(cè)京韻-資料下載頁

【總結(jié)】第六課京韻教學(xué)目標(biāo)：一、感受、體驗(yàn)我國民族民間藝術(shù)寶庫戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂的熱愛。二、學(xué)習(xí)現(xiàn)代京劇選段《我們是工農(nóng)子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》。親身實(shí)踐、體驗(yàn)“二黃”、“西皮”的唱腔，并學(xué)習(xí)英雄人物的高尚人格。三、聆聽《京腔》，表演《蟈蟈與蛐蛐》、《我們都是中國人》，進(jìn)一步體驗(yàn)以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃

2024-12-09 09:17

2016人音版音樂五年級(jí)下冊(cè)第6課采花課件-資料下載頁

【總結(jié)】小合奏《采花》是根據(jù)四川南坪地區(qū)的傳統(tǒng)小調(diào)改編而成。原民歌借用一年四季每月都開什么花來傳播生產(chǎn)、生活知識(shí)。曲調(diào)也非常有特點(diǎn)，幾乎每隔一小節(jié)就出現(xiàn)一個(gè)的切分節(jié)奏，使樂曲更具動(dòng)感與活力。在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，這首小調(diào)曾被改為《盼紅軍》，表現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娜嗣衽瓮t軍早日回來，解放家鄉(xiāng)的情感。

2024-12-08 11:46

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