人音版五年級下冊友誼-資料下載頁
2024-12-09 09:17本頁面
【導(dǎo)讀】通過學(xué)習(xí)主題鮮明、情緒熱烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛》、《可愛的蘋果》作品，讓我們進一步體驗友誼永存。樂感，并進行兒歌歌曲創(chuàng)作活動及藝術(shù)實踐活動，表達對老師的情誼。（生答略）2、復(fù)聽，思考：這首歌曲在節(jié)奏上有什
【正文】 示范讀，然后再幫助讀得有困難的同學(xué)。 全班有感情的朗讀告辭。 跟著音樂，把歌詞帶進旋律里演唱。 1老師隨機指導(dǎo)。 1學(xué)生完整、有感情的 演唱歌曲高聲部。 四、學(xué)習(xí)歌曲的二聲部 聽老師彈奏低聲部旋律，學(xué)生哼唱。 學(xué)生跟錄音學(xué)唱。 把歌詞帶到旋律當(dāng)中演唱。 指導(dǎo)低聲部的演唱。 五、采用不同的形式來表演歌曲。 第四課時 一、復(fù)習(xí)〈〈可愛的蘋果〉〉二、欣賞〈〈讓世界充滿愛〉〉 導(dǎo)入： 在大型運動會上，經(jīng)常能聽到郭峰創(chuàng)作的歌曲。這些歌曲的主題都是反映“友誼”與“和平”。我們這節(jié)課介紹其中一首〈〈讓世界充滿愛〉〉 初步聆聽，思考：歌曲唱了什么？它反映了什么思想？ 朗讀歌詞。 跟著音樂哼唱。 跟著音樂創(chuàng)編舞蹈。 小結(jié)：“ 讓世界有真心的愛，讓世界充滿情和愛。”
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