【導(dǎo)讀】“弱起樂曲”或“弱起”。弱起小節(jié)屬于不完。全小節(jié)或不完整小節(jié)。當(dāng)那春天來到大地充滿陽光,綠樹發(fā)芽萬。田野在召喚我快快把路上,(梯里通巴,梯里通巴)我將出發(fā)到遠方。當(dāng)那玫瑰花上露珠閃閃發(fā)光,百靈鳥兒展。里通巴)一路走我一路唱。
【總結(jié)】欣賞歌曲單擊播放影片你見過的磁鐵的形狀是怎么樣的?請說說看:蟈蟈磁針磁棒上面出示的磁鐵雖然形狀有所不同,但都有相同之處,請同學(xué)們仔細觀察,說說看:上面的磁鐵都標有字母N和S蟈蟈:很多人一直誤以為蟈蟈吃莊稼,其實蟈蟈的主要食物是各種危害農(nóng)作物的害蟲,如玉米螟,松毛蟲,蝗蟲,蠅類
2025-11-20 09:08
【總結(jié)】迷人的火塘?5532122165??55612355321民族風(fēng)情介紹?侗族同胞在喜慶節(jié)日的晚上,升起篝火在火塘的四周唱歌跳舞,抒發(fā)他們對生活的憧憬,火塘象征著歡樂的時光。這是侗家的風(fēng)俗。
【總結(jié)】第一篇:人音版音樂五年級下冊教案 課題京韻 教學(xué)目標:、體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味,進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。 《我們是工農(nóng)子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》。、體驗...
2025-09-24 18:14
【總結(jié)】田野在召喚人音版五年級音樂下冊教學(xué)目標1.《田野在召喚》從不同視角展示了中外少年兒童沐浴在大自然中所表現(xiàn)出的不同情緒:一個活潑,一個優(yōu)美。通過對作品的再創(chuàng)造與實踐進一步加深了對音樂文化的理解?!疤镆啊边@個題材內(nèi)容,這種合唱(聽與唱)的表現(xiàn)形式學(xué)習(xí),讓我們從中集中體驗一個文化主題——對大自然的贊美,進一步激發(fā)我們對大自然
2024-12-11 13:37
【總結(jié)】人音版五年級音樂下冊.蟈蟈:很多人一直誤認為蟈蟈吃莊稼,其實蟈蟈的主要食物是各種危害農(nóng)作物的害蟲,如玉米螟、松毛蟲、蝗蟲、蠅類等等,只有在食物匱乏的時候它才不得不吃少量的植物。蟋蟀:?北方人叫它蛐蛐。它們棲息在房間地頭,吃莊稼的根、莖、果實,是危害農(nóng)作物的害蟲。?歌曲的內(nèi)容說明了一個什么道理
2024-12-13 10:43
【總結(jié)】第一篇:人音版五年級下冊音樂教案 五年級音樂下冊 第一課春意 教學(xué)目標: 1.“春天”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨,本課匯編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們在音樂的感染下,進一...
2025-09-24 18:07
【總結(jié)】第七課友誼教學(xué)目標:1、師生情、生生情、人間最珍貴的是友誼。通過學(xué)習(xí)主題鮮明、情緒熱烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛》、《可愛的蘋果》作品,讓我們進一步體驗友誼永存。2、唱好二聲部合唱《手拉手》、《可愛的蘋果》,從和諧的音色中享受友誼給我們帶來的樂感,并進行兒歌歌曲創(chuàng)作活動及藝術(shù)實踐活動,表達對老師的情誼。3、欣賞聲樂曲《
2024-12-09 09:17
【總結(jié)】第三課幻想教學(xué)目標:1、幻想是創(chuàng)造想象的準備階段,它能鼓勵人們向上和前進,是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的動力。通過《天地在我心》、《小白船》、《水星》、《讓幻想展翅飛翔》等作品的學(xué)習(xí),進一步拓展幻想力,促進思維的發(fā)展。2、通過對動畫片《寶蓮燈》的兩首插曲的欣賞,了解神話故事是人們對生活的一種幻想寄托。在聆聽由電聲音樂演奏的這兩首作品所造成的神奇氣氛中感受幻想的
2024-12-08 23:55
【總結(jié)】第四課四季教學(xué)目標:1、一年四季春夏秋冬的大自然變化,使人們的生活、學(xué)習(xí)、工作充滿著生機與詩意。在課中的四首作品正是四季生活、學(xué)習(xí)、工作中縮影的一方面反映。2、聆聽青海民歌《四季歌》及陜西民歌改編的《秋收》,從樂曲的主題變化、力度變化及不同主奏樂器的不同音色中,體驗樂曲的情緒變化,發(fā)展聯(lián)想與想象,提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。3、表演《
【總結(jié)】第六課京韻教學(xué)目標:一、感受、體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味,進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。二、學(xué)習(xí)現(xiàn)代京劇選段《我們是工農(nóng)子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》。親身實踐、體驗“二黃”、“西皮”的唱腔,并學(xué)習(xí)英雄人物的高尚人格。三、聆聽《京腔》,表演《蟈蟈與蛐蛐》、《我們都是中國人》,進一步體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃
【總結(jié)】 《田野在召喚》說課稿 《田野在召喚》說課稿一 一、教材分析: 美學(xué)家說,如果我們能多聽聽腳下土地的意愿,我們就會理解自然與美是何等緊密地融為一體。五年級的音樂學(xué)習(xí)就是圍繞“大自然”這個...
2025-11-27 01:23
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)五年級音樂下冊教案 第一課春 意 教學(xué)內(nèi)容: 一、復(fù)習(xí)上學(xué)期的音樂知識和歌曲 二、歌曲《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》 三、《致春天》《春水》 課時安排:三課時。 第一課...
2025-10-08 13:10
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)五年級音樂下冊教案 第一課春 意 教學(xué)內(nèi)容: 一、復(fù)習(xí)上學(xué)期的音樂知識和歌曲 二、歌曲《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》 三、《致春天》《春水》 本課安排三課時。 第一課時...
2025-10-26 17:12
【總結(jié)】田野在召喚反思\在備課中,我設(shè)計了:進入情境(教室地上鋪滿樹葉)──欣賞──引發(fā)感想──激發(fā)創(chuàng)作欲望──自我展示等幾個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,力求抓住學(xué)生,并運用多媒體教學(xué),最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂教學(xué)取得了較好的效果。規(guī)劃:因為這節(jié)課與平日教材的內(nèi)容有所不同,是將多種藝術(shù)形式融為一體,通過欣賞美妙的音
2025-11-15 17:17
【總結(jié)】第一篇:人音版第五年級下冊音樂教案 第一課時 一、聽《晨景》 1、聽樂曲《晨景》,你聽聽這一段音樂描繪是什么? 要求:邊聽邊對照教材中的三幅圖,你認為這三幅圖能否反映音樂所描繪的晨景?你能畫出...
2025-09-24 18:08