人音版五年級下冊幻想-資料下載頁
2024-12-08 23:55本頁面
【導讀】力，促進思維的發(fā)展。在聆聽由電聲音樂演奏的這兩首作品所造成的神奇氣氛中感受幻想的意境。象所獲得的美感，并對兩首歌曲進行二度創(chuàng)作。品命題創(chuàng)作活動。唱曲調，學生分兩組，一組三角鐵及拍手、另一組串鈴及拍腿，為教師范唱伴奏。老師指導兩個聲部的配合，尤其著重指導兩個聲部的和諧及氣息的連貫。欣賞《天地在我心中》男聲獨唱。聆聽，設問：這段音樂在演唱形式上及情緒上與《天地在我心》有什么不同？
【正文】 感情地演唱歌曲。 三、歌表演（ 1）分組討論，采用什么形式表演歌曲？ （ 2）分組展示。 （ 3）評價四、小結。 第四課時 一、復習歌曲《讓幻想展翅飛翔》 二、欣賞《水星 —— 飛行使者》 導入：太陽系有幾顆行星？ 欣賞樂曲第一主題，設問：這段音樂的情緒是怎樣？你能描述一下你想到的情景嗎？ 揭題 再次欣賞歌曲的第一部分，自由討論，說說你的想象。 欣賞樂曲的第二部分，設問：按樂曲的標題從第一部分的發(fā)展到第二部分聽后，說說你想到的故事？ 跟著伴奏哼唱樂曲第一、二部分主題，以加深對主題印象。 完整地聆聽樂曲，聽后分組討論。 （ 1）樂曲分幾個部分？ （ 2）你能編個故事講一講嗎？ 小組討論：每人說說自己的故事。 每小組推選一位故事大王，講“水星”的故事。 評價。 1再次完整得欣賞。 三、教師小結。
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